[内容提要] 青年发展和青年研究是全球关注的热点问题，我们党和国家历来关注青年、关心青年、关爱青年，高度重视青年工作，把青年工作看作党的工作的重要组成部分。青年是我国建设创新型国家和社会主义现代化强国的生力军，青年马克思主义者作为青年群体的引领者，在实现中华民族伟大复兴的伟大事业中责任重大。党的十九大以来，我党更加重视青年思想政治工作，重视对高校青年马克思主义者的培养，并且把共青团改革工作提升到党长期执政能力建設的战略高度。立足共青团建设的战略地位及其对青年马克思主义者培养的重要作用，结合共青团建设的核心任务、引领作用、组织保障等探讨实施青年马克思主义者培养工程等相关理论与实践问题，为高校共青团工作提供新思路。
[关键词] 新时代；高校共青团；青年马克思主义者；青年工作
[作者简介] 周颖，清华大学马克思主义学院博士研究生，北京青年政治学院马克思主义学院副教授、副院长。
青年研究是全球关注的热点问题，青年是一个国家发展的希望，是社会进步的动力。“我们党自成立之日起，就始终代表广大青年，赢得广大青年，依靠广大青年。”[1]青年一代的成长成才，关乎中国特色社会主义事业的后继有人，关乎“两个一百年”奋斗目标的实现。共青团作为青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，作为党的助手和后备军，成为培养青年的主要力量和组织机构，自党的十八大以来日益受到重视。在共青团改革的时代背景下，对青年马克思主义者的培养成为青年发展和青年思想政治工作的重要工程。为了在广大青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化最新成果武装的马克思主义者，培养一大批中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，共青团中央于2007年5月启动了“青年马克思主义者培养工程”（ 简称“青马工程”） ，并随之颁布了实施纲要。“青马工程”实施十年之际，中共中央、国务院颁布了《中长期青年发展规划（2016—2025年）》，这是中华人民共和国历史上第一个专项青年发展规划，具有里程碑意义，该规划把“青马工程”作为十个重点项目之一排在首位。近年来，随着“青马工程”的启动与实施，高校纷纷响应团中央的号召和要求，并结合自身办学特色和文化特色，积极开展青年马克思主义者培养工作。
一、 明确高校共青团培养青年马克思主义者的使命与责任
党的十九大提出习近平新时代中国特色社会主义思想，将其确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章，实现了党的指导思想的与时俱进。中国特色社会主义进入新时代，标志着中国进入了全面建成小康社会的决胜时期，开启了实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的新征程，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年，是时代赋予共青团的使命。
新时代的历史使命召唤共青团承担更大的职责。党的十八大刚刚闭幕时，习近平总书记就鲜明地向共青团提出：“必须把培养中国特色社会主义事业建设者和接班人作为根本任务。青年一代健康成长，直接关系中国特色社会主义事业后继有人、兴旺发达。共青团作为青年在实践中学习中国特色社会主义、共产主义的大学校，必须时刻把为党和人民培养人的工作摆在首位、贯穿始终。”[2]61党的十九大又进一步把青年与国家富强、民族复兴的中国梦紧密地结合起来：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”[3]2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话，再一次重申新时代的内涵和青年的责任担当：“当代青年是同新时代共同前进的一代。我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。青年是国家的希望、民族的未来。我衷心希望每一个青年都成为社会主义建设者和接班人，不辱时代使命，不负人民期望。”[4]
按照习近平总书记在群团改革工作中所作的“要推动各群团组织结合自身实际，紧紧围绕增强‘政治性、先进性、群众性’，直面突出问题，采取有力措施，敢于攻坚克难，注重夯实群团工作基层基础”[5]的重要批示精神，履行好时代职责，真抓实干，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强共青团建设，把共青团建设成为“先进青年的群团组织”。
共青团是国家政权的重要社会支柱之一，在中国青年运动中向来发挥着组织者和领导者的先锋作用。高校共青团是面向青年学生的基层组织，作为党的助手和后备军，肩负着引领、凝聚青年学生的重任，在全团中处于重要的基础性地位。共青团组织以共产主义命名，政治性是其首要属性。新时代赋予共青团培养青年马克思主义者的历史使命，“只有通过培养对祖国和人民负责、对中国共产党信任、坚定中国特色社会主义信念、坚定实现中华民族伟大复兴信心的担当有为的青年，才是对高校坚持社会主义办学方向的最好实践”[6]。高校共青团在如何培养青年马克思主义者方面，要明确指导思想，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，培养青年学生精英和领袖，为实现中国梦而奋斗。
二、 确立培养青年马克思主义者的战略定位
新时代高校共青团是引领青年发展的先进组织，肩负着培养青年马克思主义者的使命。共青团具有更强的组织性、目的性、纪律性，有利于提高马克思主义人才培养质量。2017年6月，共青团中央、教育部联合印发《关于加强和改进新形势下高校共青团思想政治工作的意见》（以下简称 “《意见》”），指出要在深化高校共青团改革的大局中，切实加强和改进新形势下高校共青团思想政治工作，其中，加强大学生思想政治引领和价值引领，作为青年团的核心任务被放在工作首位。《意见》强调要加强理想信念教育，培育和践行社会主义核心价值观，深化实施“青马工程”，培养一批对党忠诚、信仰坚定、素质优良、作风过硬的大学生骨干。[7]《意见》对共青团如何实施“青马工程”作了明确指示和政治要求。高校共青团以培养政治素质过硬的青年马克思主义者为己任，在锻造新时代社会主义建设者和接班人方面发挥组织和引领作用。
1. 服务党和国家工作大局，以共青团的核心任务确立青年马克思主义者培养目标
习近平总书记在中央党的群团工作会议上讲了两个服务：“服务党和国家工作大局是党的群团工作主线，服务群众是群团工作的职责。”[2]75当前党和国家工作大局，就是“决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利”，新时代中国共产党的历史使命就是实现中华民族伟大复兴。共青团组织作为党的后备军，承担着培养青年马克思主义者的光荣使命，要及时学习和了解党及国家的战略布局，审时度势，在大局下思考和筹划具体工作，要有国际化视野和全局观，并以此指导行动；要坚持一切为了青年，一切服务青年的马克思主义青年工作观，坚持共享发展理念，解决好服务青年“最后一公里”的短板问题，让更多青年享受到党和国家事业改革发展成果，让更多青年在共青团改革中获得利益和实惠。[8]同时，将《青年中长期发展规划（2016—2025）》的实施同共青团改革衔接起来，“共青团改革的最终落脚点是为了促进青年更好地发展进步，青年发展是共青团改革的价值目标，也是衡量共青团改革绩效的关键性指标”。[9]《意见》中将“加强大学生思想政治引领和价值引领”作为共青团的核心任务，为高校青年马克思主义者培养指明了方向，确立了目标，为如何培养青年马克思主义者提供了根本遵循。加强大学生价值引领，培育和践行社会主义核心价值观，使广大青年扣好人生的“第一粒扣子”。习近平总书记指出，核心价值观“实际上回答了我们要建设什么样的国家，建设什么样的社会，培育什么样的公民的重大问题”[10]。社会主义核心价值观具有统摄作用，是育人之“魂”。习近平总书记曾经形象地把理想信念比喻为共产党人精神上的“钙”，“没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”[11]。这里的理想信念是指共产主义崇高理想和中国特色社会主义共同理想。2014年，习近平总书记在北京大学发表重要讲话，再次使用生动形象的比喻，把社会主义核心价值观与青年大学生理想信念教育紧密联系起来，强调指出，青年正处在价值观形成和确立的关键时期，抓好这一时期价值观的养成，“就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好”[12]。以社会主义核心价值观为核心的理想信念教育是“青马工程”的“第一课”，要贯穿高校青年马克思主义者培养方案的始终。高校共青团组织的核心任务就是发挥价值引领作用，以培养青年马克思主义者为宗旨，这是中国特色社会主义新时代对高校共青团的新要求、新定位。
2. 围绕共青团改革目标，培养新时代青年马克思主义者
共青团要把党的中心任务定位为团的中心任务。“党有号召，团有行动”，新时代共青团的全部工作就是要圍绕党的十九大确立的新思想、新使命、新征程，不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现“两个一百年”奋斗目标，激发青年学生的历史责任感和时代使命感，启动“青马工程”，着重在青年学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体中选拔一批优秀分子作为培养对象，着力培养一批对党忠诚、信仰坚定、素质优良、作风过硬的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。要紧紧围绕“广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校”这一定位，以开阔的理论视野和人才培养战略定位，结合共青团的实践性特点，通过第二课堂和新媒体等传播方式，使习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心并得到践行。通过共青团这所学校凝聚青年力量，为党培养后备军，切实承担起为党不断输送新鲜血液这一重大政治责任，保证党的事业繁荣发展。切实加强“政治性、先进性、群众性”教育，把“三性”教育落到实处，融入到青年马克思主义者培养之中。何谓共青团的政治性？习近平总书记明确指出：“党的群团工作的政治性，主要体现在工会、共青团、妇联等群团组织要承担起引导群众听党话、跟党走的政治任务，为夯实党执政的阶级基础和群众基础作出贡献上。”[2]70旗帜鲜明讲政治，是共青团作为党的助手和后备军的本质体现。政治性表现在培养青年马克思主义者上，就是要求青年听党的话、跟党走、牢记“四个意识”，把青年马克思主义者最广泛最紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围。先进性是共青团工作的力量之源，具体体现在必须牢牢把握新时代主题，教育引导青年马克思主义者不断提高思想觉悟和道德水平，坚定走中国特色社会主义道路，自觉践行社会主义核心价值观，最强的先进性就是让青年马克思主义者作为青年中的领头羊，凝聚力量，带动广大青年共同进步，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。不论是政治性还是先进性，最终都要落到群众性上，群众性在“三性”中处于基础地位，[13]是共青团的根本特点。失去群众性，共青团就会变质，就会出现“行政化、机关化、贵族化、娱乐化”现象。保持和增强群众性，是坚持马克思主义唯物史观，继承和发扬党的根本宗旨，不忘初心的具体表现；是培养青年马克思主义者实事求是、深入基层、脚踏实地，践行社会主义核心价值观的关键；也是确保共青团“做青年友，不做青年官”，与广大青年打成一片，带领广大青年紧跟党的路线、投身党的事业的根本保证。还要从严治团，抓团干部队伍建设，严明团的纪律，以此带动青年马克思主义者培养。2017年1月，中国共产主义青年团第十七届中央委员会第六次全体会议通过了《关于新形势下推进从严治团的规定》，指出新形势下要大力推进从严治团，做到正本清源、名副其实，使团干部更像团干部，团员更像团员，团的组织更加充满活力，全团必须坚持党管青年原则，把坚持党的领导、听从党的指挥作为从严治团之魂，贯穿体现在从严治团的各个环节。[14]
三、 发挥高校共青团培养青年马克思主义者的引领作用
共青团，作为党领导的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军，对青年具有价值引领作用。作为青年的一面旗帜，有引领青年学生不忘初心、听党话、跟党走的旗帜作用。当前，全国各族人民正高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现“两个一百年”奋斗目标而努力。高校共青团应发挥价值引领作用，凝聚青年，组织青年，教育青年，把握中国特色社会主义新时代的历史方位，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“四个自信”，培养优秀青年学生成为坚定走中国特色社会主义道路的社会主义事业的建设者和接班人。
1. 引领广大青年学生树立“四个自信”
坚持和发展中国特色社会主义，是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。坚持和发展中国特色社会主义，是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。[13]6高校共产主义青年团要组织青年学生学习中国特色社会主义理论体系，在实践中把握马克思主义中国化的内涵，以“互联网+”的宣传手段和创新模式，对青年学生进行生动活泼的形势教育。通过开展理论学习和主题团日活动让大学生深刻理解中国特色社会主义的历史渊源和发展进程，深刻领会中国特色社会主义的深厚内涵。改革开放以来所形成的中国特色社会主义的根本标志，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。[15]22
青年马克思主义者是青年学生中的精英，由团学干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干组成，绝大部分是青年团中的优秀团员。高校共青团要拓展工作内容，增强思想价值引领工作的针对性和实效性，关键要抓好青年精英，组织青年精英学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，广泛开展党的基本路线教育，开展爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，培养其“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，增进对党的政治认同、思想认同、情感认同，努力成长为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”[16]。
第一，高校共青团的政治主体责任决定其应对青年精英进行中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想教育，坚定青年马克思主义者的道路自信。青年马克思主义者要坚定共产主义信仰，正确理解中国特色社会主义，树立道路自信。旗帜决定方向，道路决定命运。通过共青团“三会两制一课”制度，开展理论学习和读书活动，号召青年学生学马克思列宁主义原著，读经典，深刻领会共产主义的内涵，坚定走社会主义道路不动摇。历史表明：“中国特色社会主义，承载着几代中国共产党人的理想和探索，寄托着无数仁人志士的夙愿和期盼，凝聚着亿万人民的奋斗和牺牲，是近代以来中国社会发展的必然选择，是发展中国、稳定中国的必由之路。”[17]第二，加强对青年精英的马克思主义理论教育，坚定理论自信。高校共青团的政治主体责任在于教育青年学生要以科学的理论武装头脑，增强理论自信，这里所说的理论主要指马克思主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系。“只有学懂了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想，科学发展观，……才能始终坚定理想信念”[18]，同时要弄懂习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵和基本方略。青年马克思主义者要依据新时代搞懂“坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”，增强理论自信，做一个坚定的马克思主义者。第三，加强政治信仰教育，坚定制度自信。制度自信来源于坚定的政治信仰，中国共产党人的政治信仰就是坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义制度，就是坚定不移地以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。政治信仰教育，实际上就是高举什么旗帜、走什么道路的问题，就是以什么样的精神状态完成什么样的历史使命的问题。加强政治信仰教育就是教育青年学生领会中国特色社会主义制度的优越性，在团组织活动中贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，积极开展“四进四信”活动、“我的中国梦”“与信仰对话”等主题团日活动。深入实施青年马克思主义者培养工程，培养对党忠诚、信仰坚定、素质优良、作风过硬的青年马克思主义者。第四，传播社会主义先进文化，坚定文化自信。坚定文化自信，就是以文化人、以文育人，努力在校园中弘扬主旋律、传播正能量。高校共青团必须运用好中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化三大文化资源，使之有机融入课程、实践活动和校园文化之中，要認识到中华文化既是民族的也是世界的，要努力传播好中华文化，讲好中国故事。
2. 创新高校共青团组织机制
共青团是以党团关系与团青关系这两对关系为纽带的政治组织，党团关系决定了共青团组织的存在与发展，而团青关系决定了共青团组织存在与发展的具体实现形式。在处理党团和团青的逻辑关系中，首先，共青团组织要听从党的召唤，跟党走。通过党建带动团建，紧跟党的号召，不忘历史使命，完成共青团工作。高校党委加强对高校意识形态阵地的领导，不仅是在思想政治理论课教学上进行理论灌输，还要在机制上加强党团组织建设。党委要加强对共青团工作的重视程度，培养优秀团委书记和各级团干部。习近平总书记深刻阐述了团干部队伍建设要求：团干部要坚定理想信念、心系广大青年、提高工作能力、锤炼优良作风，做青年友，不做青年“官”，着力打造一支风清气正、富有朝气、充满战斗力和凝聚力的团干部队伍。[19]
全面推进从严治团。习近平总书记提出的“好干部”标准和对团干部提出的“坚定理想信念、心系广大青年、提高工作能力、锤炼优良作风”的重要要求，聚焦解决共青团干部脱离青年的突出问题，切实抓好团干部队伍建设。[20]作为党的助手和后备军，高校团干部要把自己培养成为坚定的马克思主义者，在广大青年学生中树立威信、形成号召力。一个有着坚定的马克思主义信仰的团干部必须要做到：坚定理想信念，高扬理想主义旗帜，要有青年人的梦想和朝气，要有大德，养成慎始、慎独、慎微的意识，不能身未老、心先衰，随波逐流、不思进取；要立德，践行社会主义核心价值观，锤炼优良作风，既要有干事创业的激情，更要有脚踏实地的作为；要以身作则，严格对照好干部“二十字”标准要求自己，身先士卒；要心系青年学生，深入实际开展调查研究，走进普通青年学生生活，增强团员学生对团组织的归属感，传导正能量，用共产主义理想信念感化和引导青年学生；要勤学善思，提高工作能力，要把团务当本行，吃透行情把握规律，注意工作的方式方法，在高校大学生中成为青年工作的行家里手。总之，做一名优秀的团干部，一名青年马克思主义者，要坚持自觉接受和牢牢依靠党对共青团的政治领导、思想领导、组织领导，不断增强“四个意识”，自觉向党中央看齐，积极响应“党有号召，团有行动”，发挥骨干示范引领作用。
抓好团青工作。完善共青团“校级团委——团总支——团支部——团小组”的组织机构，为培养青年马克思主义者提供组织保障。各级共青团组织应当在学校党政部门的领导下，实行有序合理分工，构建畅通机制，通过团内调研、团情动态等渠道及时掌握大学生思想动态、心理发展规律和价值取向；改进团组织的组织模式和领导模式，根据青年学生的思想状况和心理特点，采用灵活多样的方式，发挥高校共青团在“第二课堂”中的独特作用，帮助青年学生在社会实践和志愿者活动中感受理想信念的力量，树立正确的世界观、人生观、价值观；创新信息化平台和思想政治教育路径，对青年学生进行分类分层次引导，构建“优秀学生——优秀团员——优秀团干部——青年马克思主义者”的人才选拔机制和培养路径，通过层层选拔，将优秀的团员、团学干部培养成青年马克思主义者。
3. 加强共青团课程体系建设
当前高校探索青年马克思主义者的培养模式灵活多样，例如，注重思想政治理论课教学，加强政治理论灌输；建立学工部、团委、宣传部等“大思政”联合培养机制，强化青年学生的思想政治教育；专门成立英才学校，对在校大学生骨干进行精英培训；注重学生社会实践、志愿者活动或者组建理论社团，锻造青年学生政治素养和道德品质。当前，培养青年学生成为坚定的马克思主义者这一历史使命受到前所未有的重视。高校共青团各级组织进行的团员培训属于“大众化”教育，而“青马工程”是共青团对青年的“择优选拔”和“精英化”培养。针对“大众化”教育，团的基层组织要讲好团课，培养广大青年学生成为爱党、爱国的好青年，成为社会主义现代化事业的建设者；针对培养青年马克思主义者的“精英”教育，高校共青团要结合新时代新目标新任务，加强党的基本路线教育、中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想教育，把青年马克思主义者培养成共产主义理想信念坚定的社会主义事业的接班人。
首先，要按照共青团改革方案，加强团课核心课程教材建设。围绕共青团工作和青年事务，设计具体内容，把理想信念教育和社会主义核心价值观、中国特色社会主义理论体系以及中国传统文化等相关内容融入共青团课程，以马克思主义为指导，以共青团干部的培养为准则和纲领，用鲜活的时代内容和典型案例，进行教材设计，使教学内容贴近学生实际。同时，各高校主管部门应鼓励教材编写，给予政策支持和物質鼓励，高校共青团团委要和思想政治理论课教学单位加强横向合作，共同开发教材。其次，做好教学设计，改进教学方法。在提高青年学生马克思主义理论水平的基础上，运用现场教学、实地考察调研、案例教学、体验式教学等方式，丰富教学方法和教学环节，还要建立科学有效的课程评价体系，及时跟踪反馈教学效果，实行奖优惩劣的竞争淘汰机制，培养新时代的青年马克思主义者。再次，要按照共青团培养目标、任务，不断加强马克思主义理论教育，建立各高校“青马工程”在线开放课程，创新资源共享机制。
参考文献
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（编辑：杨增岽）