摘 要： 随着高校学报办刊环境的竞争加剧，高校学报核心竞争力的提升不能仅依赖硬件条件，重视软实力势在必行。需要分析高校学报软实力的内涵，探究软实力在高校学报出版领域中的相关构成因素，厘清各项影响因素之间的相互关系，在高校学报核心竞争力提升过程中，注重高校学报文化、品牌、执行力、创新能力、社会责任、公共关系等方面，通过自身的综合评价研究，动态调整学报发展模式，开拓办刊思路，扩大高校学报的影响，从而不断提升高校学报的核心竞争力。
关键词： 高校学报 核心竞争力 软实力 影响因素
一、引言
“软实力”这一概念最早是由美国学者、哈佛大学肯尼迪政治学院前院长约瑟夫·奈所提出的[1]。随着近几年全球经济一体化趋势愈演愈烈，软实力受到来自全世界各国学者及领导人的普遍关注，当以经济、技术等衡量的“硬实力”无法实现预期的发展目标，或者实现目标的成本较高时，便可以通过构建和发挥“软实力”的作用，降低目标成本，达到预期目的[2]。约瑟夫·奈的软实力理论，引导人们关注那些具象实力以外的抽象非物质性实力因素，把软实力思想借鉴到高校学报建设工作上，启示我们注重高校学报对于社会、科技、文化的影响力，肩负起提升科技成果效应、引领科技发展的使命，开拓高校学报办刊思路，促进科技文化革命和社会进步[3]。
与硬实力相比，高校学报软实力在办刊文化、高校学报品牌、高校学报执行力、创新能力、社会责任、公共关系等方面决定着高校学报的传播力和影响力。高校学报作为文化的传播载体，其先进的办刊理念、高瞻远瞩的选题策划、栏目的合理编排和布局等无不影响着高校学报的发展，这些都是硬实力与软实力的有机结合，只有达到这种真正意义上的融合，才能提高高校学报的综合竞争能力，以谋求更好的发展。
二、高校学报核心竞争力的内涵构成
高校学报生存发展的外部环境并不是千篇一律的，其长远发展离不开竞争和实力，本文以竞争理论为背景，以高校学报为研究对象，在国内外学者相关研究的基础上，创新性地提出软实力视域下高校学报核心竞争力包含的六个方面：高校学报文化、品牌、执行力、创新能力、社会责任、公共关系，从而使高校学报提升自身的软实力，提高知名度，塑造和培育自身的不可替代性，谋求长远发展。高校学报核心竞争力的内涵构成如图1所示。
三、高校学报核心竞争力的影响因素分析
1.办刊文化。
企业文化是企业在长期发展过程中不断积淀下来，为组织成员所共同认可的思想意识、人文精神、经营哲学、行为规范等内容。高校学报的办刊文化和企业文化有类似之处，使高校学报编辑部的凝聚力不断获得提升，使编辑部的工作氛围更加和睦、融洽，使编辑们建立共同的愿景，在思考中、学习中不断提升、修炼自我，最终超越自我。这样的高校学报文化和价值理念必定能够提高高校学报的竞争能力，成为高校学报软实力的重要内容。总体来说，高校学报的办刊文化主要包括办刊宗旨、高校学报理念、学术规范、共同愿景、文化氛围。高校学报在发展过程中应不断变革，包括理念的变革、文化的变革、方法的变革、行为的变革，不断对高校学报文化进行巩固、发展与完善，在充分竞争条件下采用合适的方法、手段，将高校学报办刊的各项资源转化为真正的竞争能力，即高校学报软实力，确保高校学报在激烈的竞争中处于优势地位。
2.高校学报品牌。
品牌是高校学报区别于其他竞争对手的标识，其形成过程一般都要经历初创期、发展期、成熟期，在这三个时期逐渐使具有该品牌的刊物在读者心中获得差异化优势。要想树立高校学报品牌形象，必须对品牌进行严格的管理，在策划、实施、维护、发展的各个环节都必须做到品牌管理细致、规范、达标，不能因为管理上的疏忽，编辑工作中的失误，破坏高校学报品牌声誉。总体来说，高校学报品牌主要包括品牌形象、品牌信誉、影响力。经验表明：提升高校学报硬件设施水平与提升高校学报软实力相比，后者难上加难，在此基础上，高校学报品牌的塑造实属不易[4]。高校学报品牌是一种无形资产，是高校学报软实力的重要组成部分，高校学报品牌资产的积累与增值对高校学报的长远发展具有重大作用，是高校学報扩大影响力乃至兴衰成败的关键因素。
3.高校学报执行力。
研究表明，高校学报竞争实力中的软实力能够整合资源，间接强化高校学报硬实力，甚至能将这种作用扩充放大，但前提条件是高校学报应更加重视对自身软实力的管理，通过各种方法手段提升高校学报的执行力。总体来说，高校学报的执行力主要包括审稿专家质量、编委构成、管理水平、编辑素质和整合能力。随着经济全球化和我国经济发展，目前高校学报的办刊环境面临着前所未有的机遇和挑战，如何提高高校学报自身的学术水平，扩大高校学报影响力，对实现高校学报的长远目标有着重要意义。软实力的资源整合能力有助于高校学报执行能力的提升，优化资源配置。因此，我们应该在充分分析高校学报当今所处的战略环境的基础上，提升高校学报执行能力，确保高校学报软实力发挥应有的作用。
4.创新能力。
由于高校学报办刊环境的竞争加剧，高校学报竞争能力的提升不能仅仅依赖于硬件条件的提升，高校学报软实力中的创新能力将赋予高校学报新的活力。创新能力不仅包括选题创新、栏目创新、观念创新，还包括方法创新、流程创新、人才创新等。高校学报创新不能只从某个角度出发，而应该全方位地审视高校学报，对其通盘思考和谋划，真正从战略高度对高校学报进行梳理，扎扎实实地贯彻高校学报创新战略。总体来说，高校学报的创新能力主要包括学习能力、创新意识、变革能力、适应能力、科技力量。高校学报通过创新，更好地适应办刊的内外部环境，大大提高高校学报抵御外来风险的能力和应变能力，使高校学报软实力得到增强的同时作用于硬实力，从而提高高校学报的综合竞争能力。
5.社会责任。
高校学报在谋求发展的过程中，同时取得社会效益与经济效益。在高校学报的市场化运营过程中，要对社会发展负责，要对文化传播负责，这就是高校学报的社会责任。如果高校学报不顾伦理道德，丧失社会责任，不愿意履行对社会的责任义务，在激烈的市场竞争中，就必将失去忠诚的读者、优质的作者，降低高校学报信誉，使高校学报陷入重重危机，最终被淘汰出局。总体来说，高校学报的社会责任主要包括学术导向、知识传播和公共道德。通过高校学报承担社会责任，使高校学报的主体，即编辑们强化使命感，特别是在“互联网+”时代，编辑们更应发挥工匠精神，为高校学报的发展创造良好的舆论空间，有助于提升高校学报软实力。
6.公共关系。
高校学报在经营管理的过程中要与读者、作者、编辑、印刷、媒介、同行等发生多种联系，这些联系时而简单、时而复杂，有可能促进高校学报的发展，也有可能成为某种障碍[6]。在这种情况下，与各主体间的沟通合作就显得非常重要，高校学报公共关系可以肩负起这项重任，通过不断地用心沟通、真诚合作，提升高校学报的知名程度、美誉程度等，进而提升高校学报的影响力和综合竞争实力。总体来说，高校学报的公共关系主要包括凝聚力、吸引力、沟通能力、改善形象能力和应对危机能力。特别是在当前环境下，高校学报应加速转型升级，推进持续创新和深度融合，满足广大读者和作者的需求，不断提高刊物的学术影响力，在这一过程中公共关系俨然已经成为高校学报软实力不可缺少的重要组成部分。
四、高校学报核心竞争力的提升途径
软实力视域下，提升高校学报核心竞争力的战略途径可以从两个层面展开，一是注重内在自身综合评价，吸引优质稿源，主要着眼于高校学报自身能力的成长和竞争力的提高；二是注重外在的扩展和延伸，扩大高校学报影响力，主要着眼于激烈的市场竞争中其强大的社会责任感和公共关系，培育自身的不可替代性[7]。
1.内在自身综合评价，增强核心竞争力战略。
高校学报在运营过程中可以不断通过自身的综合评价研究，基于高校学报软实力构成的因素分析，开拓办刊思路，扩大高校学报影响，提升高校学报的核心竞争力。这里需要强调的是，高校学报自身的综合评价研究可以采用基于模糊数学的综合评标方法，从软实力视域下高校学报核心竞争力的几个方面着手，把定性评价转化为定量评价，即用模糊数学对受到多种因素制约的高校期刊做出整体评价。具有结果清晰、系统性强的特点，能较好地解决模糊的、难以量化的问题，因此，非常适合高校学报核心竞争力提升这种非确定性问题的解决[8]。模糊综合评判可以做到定性和定量因素相结合，扩大信息量，使评价数度得以提高，评价结论可信，基于此，能够进一步动态调整高校学报发展模式，有利于高校学报的市场化运营。
我们在进行高校学报核心竞争力评价时，还要根据不同高校学报的现实情况，对高校学报软实力评价指标体系中的各项指标权重进行修正，认真评估各项指标的重要性，重视各项指标相互之间的关联度和影响程度，使评价体系中的指标相互融合、平衡，才能更好地发挥高校学报软实力评价体系的作用，从而提升高校学报的核心竞争力。
2.外在扩展和延伸，培育核心竞争力战略。
高校学报的核心竞争能力直接影响高校学报的竞争地位和长远发展，软实力和硬实力是支撑高校学报竞争能力发展的重要基石，两者缺一不可。高校学报硬实力的提升相对于软实力的提升要易于衡量，在高校学报运营中产生的作用易于量化；高校学报软实力的提升相对复杂，只有厘清各项构成因素之间的相互关系，确定合理的指标体系，才能更好地衡量软实力在高校学报发展中的作用，进而提升高校学报的核心竞争力。
以高校学报软实力的社会责任为例，各类高校学报都要肩负起社会责任，在为社会发展和文明的传播和进步做出贡献的同时，赢得高校学报自身的声誉、读者的信任、主管部门的支持、同行的敬佩，真正实现高校学报使命及存在的价值。通过高校学报承担社会责任，使高校学报的主体，即编辑们增强使命感，为高校学报的发展创造良好的舆论空间，有助于提升高校学报的核心竞争力。
高校学报必须从有利于形成长期性竞争力的角度出发，对高校学报现有资源和能力进行整合和提升。高校学报核心竞争力的提升战略是在高校学报资源有效整合的基础上，适应外部环境变化，开发稿源、集聚高水平的作者，提升高校学报实力的一整套战略。从长远发展来看，站在战略的高度，提高高校学报核心竞争力的重点是高校学报外部资源的有效整合，从而强化独特的、具有持续竞争优势的能力。
五、结语
自20世纪90年代开始，国内出版界就对出版企业核心竞争力进行了初步研究[9]，但没有站在软实力的视角进行深入剖析。其实，每个高校学报都有自己的办刊文化、高校学报精神、高校学报品牌及价值理念，但随着时间的流逝，如果不重视对已经形成的软实力进行维护，高校学报软实力进入生命周期的衰退期，其作用就会弱化，降低高校学报的核心竞争能力。因此，在高校學报软实力提升过程中，应注重高校学报文化、高校学报品牌、高校学报执行力、创新能力、社会责任、公共关系等方面，高校学报通过自身的综合评价研究，可以开拓办刊思路，扩大高校学报的影响，有利于高校学报核心竞争力的培育。
在研究高校学报软实力的过程中，我们可以看到有些高校学报主体由于不重视对软实力的维护，不实施人本管理，编辑人才流失严重；在日常管理中丧失高校学报精神，无法对编辑进行精神激励；高校学报文化没有继承性，随着领导的变更而重置高校学报文化；对高校学报品牌不注重维护，贪图短期经济效益，破坏其美誉度；对社会不负责任，违反伦理管理，最终失去读者的信任和支持。因此，我们在明确高校学报软实力的构成因素后，应该注重其对办刊效果的显著影响，进一步加强高校学报软实力的维护，使高校学报的软实力与硬实力兼顾发展，动态调整高校学报发展模式，不断提升高校学报核心竞争能力，扩大传播和影响，从而推动社会主义文化大发展大繁荣。
参考文献：
[1]Joseph Nye. The challenge of soft power[J]. Time Magazine，1992（22）.
[2]张晖明，张亮亮.“软实力”的经济效应分析[J].复旦学报（社会科学版），2008（4）.
[3]杜月英.由“软实力”引发的对高校学报影响力的思考[J].韶关学院学报（自然科学版），2008（6）.
[4]王轶.数字化背景下学术高校学报的影响力解析[J].现代出版，2016（2）.
[5]杨建华.基于企业社会责任的企业竞争力——SA8000标准的思考[J].生产力研究，2008（13）.
[6]白鲜萍.《内蒙古大学学报》完善管理和强化服务，多举措提升高校学报影响力[J].中国科技高校学报研究，2013（03）.
[7]赵茜.科技高校学报核心竞争力研究综述与分析[J].中国出版，2011（12）.
[8]王荣芳.土地利用规划环境影响评价[J]经营管理者，2012（06）.
[9]钟细军，陈桂香.中国出版企业核心竞争力研究综述[J].科技与出版，2012（02）.
基金项目：江苏省科技高校学报学会重点基金资助“基于大数据科学支撑精准选稿的研究”（项目编号：JSRFSTP 2017A03）。