【摘 要】 安全是企业永恒的主题，是企业员工的最大幸福。铁路职工的安全教育是弘扬企业精神、塑造企业安全形象、实现企业安全生产目标的基石。我们应树立牢固的安全理念，铸安全之魂，将安全生产工作提到文化的高度去认识，提高全体员工的安全意识和整体安全文化素质，增强全体员工的向心力、凝聚力、执行力，增强铁路运输企业的核心竞争力和抗风险能力，是铁路运输企业的奋斗目标和发展方向。
【关键词】 铁路职工 安全教育 铁路运输
1 铁路职工的安全教育的重要意义
1.1 铁路安全的社会意义
铁路是国家重要的基础设施、国民经济的大动脉、交通运输体系的骨干，铁路运输生产的根本任务就是把旅客和货物安全、快捷地运送到目的地，而铁路运输生产的作用、性质和特点，决定了铁路运输企业必须把安全放在第一位，对铁路职工的安全教育摆在各项工作的首要位置。因此，为确保铁路安全正点、方便快捷、高速高效，就得全面抓好铁路职工的安全教育，职工的安全教育是铁路运输企业发展的坚实基础。
安全存在于社会各行各业、各个环节之中。对身处生产一线的职工来说，安全不仅属于企业也属于社会、属于家庭、属于自己。安全是铁路运输的生命线，是运输生产永恒的主题，铁路运输安全不仅影响着企业本身的生产效率和经济效益，也对社会政治和经济造成重大影响。
1.2 安全教育是保护职工生存权的重要措施
铁路运输安全管理，就是按照铁路安全生产的客观规律，通过提高职工队伍素质，提高执行规章制度的自觉性，改善劳动条件，最有效地调动劳动安全生产的积极性，实现安全生产，达到杜绝事故和减少事故，减少和减轻对职工的伤害，保护劳动者的健康和安全。因此，抓好安全教育是保护职工生存权的重要措施。
1.3 安全教育是保证铁路安全不可缺少的重要手段
职工有安全教育，可以说从有铁路开始就有它的存在，有安全就有效益。实践证明再好再新的设备，只要使用者不认真照样会发生事故。比如刚开始铁路站上的信号设备是继电器联锁设备，而现在成了计算机联锁设备，用微处理器取代了继电电路。相对于继电电路来说，计算机联锁设备更加稳定，不容易受外界影响等特点，有再现存储功能、打印功能、查询功能和窗口报警功能等，而相应对这套联锁设备又上了一套微机监测系统，主要监测信号设备的运用状态、并发出声光报警和检测故障现象的情况等。所有这些先进的设备都要靠人去监护，如果说在巡视中不到位或走过场那么这些设备也就不能发挥它的作用了，如果能在巡视浏览当中能提前发现报警等，而得到及时的处理那么就能把故障消灭在萌芽状态。相反，设备虽然落后一点，只要狠抓管理，加强维护工作，保证设备处于良好状态，就有可能避免重大事故的发生。再有一点就是职工的安全意识、职业责任、劳动纪律、技术作业标准、群体安全和生产过程中的自控、互控、他控都要靠人的控制能力去体现或完成。搞好安全管理的目的，就要充分体现“安全运输”是最现实的生产力，是最有效的挖潜扩能，因此，安全教育是保证安全运输不可缺少的重要手段。
2 铁路职工安全理念
作为铁路职工要有“本质安全”、“珍爱生命”的安全理念。所谓“本质安全”就是运用先进的安全理念和科学的管理模式，使企业内部的人、机、系统、管理达到安全和谐统一，最终实现思想无懈怠、管理无空档、设备无隐患、系统无死角、质量零缺陷、安全零事故。
本质安全有四大要素：一是人的本质安全，即生产环境中的每个人，都能遵章守纪，杜绝“三违”，实现个体到群体的本质安全。二是机的本质安全，任何时候、任何地点、任何设备都能以良好的状态运行，不带故障；任何保护设施都齐全、可靠；任何原材料都符合规定和使用要求。三是系统的本质安全，建立健全科学的规章制度、管理体系，并规范运行，实现安全管理循环运行。这四大要素存在着辩证统一的关系，其中人是本质安全的核心，机是本质安全的基础，系统是本质安全的保证，管理是本质安全的支撑，四者互为条件，互相补充。
“安全第一，预防为主、综合治理”，这是安全生产的方针。显示了预防工作在安全工作中的地位和重要性，讲安全，必须抓防范。面对问题，我们应该认真处理，不按规章制度作业，事故就会来敲门。
在单位，对设备接触最多的就是维修人员，大到一台设备，小到一个零件。为了安全生产，维护保养都特别细心，在作业中我们会投入全部的注意力。因为每个人的头脑都深深地嵌入“安全”两个字。为了进一步地确保安全生产，必须做事故预想。把所有的作业中将会产生的事故提前想到，提前预防，提前消除隐患。作业中，应该严格按照作业规程与安全操作要求进行。按部就班，认认真真地完成每一项工作。
讲安全不是嘴上所说的形式主义，而是要落实到位。宣传是种形式，是减少不出事故的提醒。真正要做到安全，确保不出现安全事故，必须亲自到现场察看，对存在或可能出现的不安全隐患及时排除处理。
3 铁路职工的安全教育
3.1 班组安全教育
3.1.1 安全意识教育
安全意识教育是安全教育的核心和基础，是最根本的安全教育。其内容应包括国家安全生产方针、政策，安全生产法律、法规，劳动纪律，安全生产先进经验和事故案例等内容。通过教育，使每个职工认识到安全生产的重要性，要“从我做起”搞好安全生产，自觉地承担这份责任，了解法律赋予职工在劳动保护方面的合法权益，提高自我保护的意识。
3.1.2 安全知识教育
安全知识包括：一般生产技术知识，即班组基本生产情况，工艺流程，设备情能，各种原材料和产品的构造、性能、质量、规格等；基本安全技术知识，主要包括安全生产规章制度，班组内危险区域和设备的基本情况和注意事项，有毒有害物质安全防护知识，高处作业安全知识，电气安全知识，防火防爆知识，个人防护用品使用知识等等；岗位安全技术知识，即某一工种职工必须具备的专业安全技术知识，主要内容有本工种、本岗位安全操作规程，标准化作业程序，事故易发部位，紧急处理方法等。
3.1.3 安全生产经验教育
安全生产的经验是职工身边活生生的教育材料，对提高职工的安全知识水平，增强安全意识有着十分重要的意义。安全生产先进经验是广大职工从实践中摸索和总结出来的安全生产成果，是防止事故发生的有效措施。及时地总结、推广先进经验，既可以使被宣传的单位和个人受到鼓舞，激励他们再接再厉，又可以使其他单位和个人受到教育和启发，从而形成安全生产“比、学、赶、帮、超的氛围。
3.1.4 事故案例教育
与经验相对应的是教训，教训往往是用沉痛的代价换来的，因而它的教育意义同样十分深刻。事故案例是进行安全教育最具有说服力的反面教材，它从反面警示职工，告诫职工应该如何避免事故，消除不安全因素。因此，运用本单位，特别是同工种、同岗位的典型事故案例进行教育，容易产生深刻的印象和深远的影响，并防止在本班组、本岗位发生类似的事故。
3.2 安全教育的方法
安全教育是安全生产中一项长期的工作，班组要在长期的生产实践中，针对各个时期的安全状况，在安全教育上努力做到“内容上求实，形式上求活，效果上求好”，这样安全教育才有生命力。
（1）分层次培训，注重学习内容的选择。应当根据人员的不同层次安排不同的教育内容，针对性强。像新老员工的安全教育就不能“一锅煮”，而要“分灶吃饭”；不同环境的作业和不同性质的操作，也要有针对性的实施分类安全教育，切忌“一把钥匙开多把锁”。要根据实际需要选择适宜的学习内容，尤其对生产一线职工，学习材料应尽可能的精简、易学、好记，且时间有保证。
（2）增强安全教育的灵活性。班组成员文化素质参差不齐、有高有低，理解安全法律、法规和规章制度方面等安全理论上就存在深浅差异。这就需要在学习方法上采取多种形式，如师徒帮带、班前班后开会学习等。还要坚持开展形式多样的活动，如一些班组开展的“三个一”活动，即“每日一题、每周一问、每月一考”，就取得很好的效果。（每天出一道安全生产方面的题，用于职工学习；了解班组成员对每一道题的掌握情况，并结合实际对班组成员进行补充教育；每个月进行一次安全知识考试。）要让安全教育潜移默化到每个职工的工作、学习、生活中，使班组成员在丰富多彩的活动中增强安全意识，提高安全技能，把“安全”两字落到实处。
4 结语
作为一名铁路信号工，在班组中的角色是一名安全员，所以深知肩上的重担，所以在日常的检修和维修工作当中，都要认认真真的对待工作中的每一个细节，严格执行每项规章制度。确立“安全第一”的思想在铁路发展中的地位，做好职工的安全教育，打好铁路运输业发展的坚实基础。开展安全文化教育有利于提高铁路职工的安全素质，有利于提升企业安全管理水平，是实现铁路职工家庭幸福、企业长治久安的重要保证。
参考文献：
[1]《职工安全文化手册》准能公司，主编：金永文，2009.6.
[2]《本质安全管理体系》大准铁路公司，主编：薛长亮，2010.9.
[3]《危险源辨识》编委：大准铁路公司，2010.10.