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教育的方式方法的建议。现场发放问卷，并现场收回。将209人分为急救学教师组与非急救学教师组。
二、结果
（一）两组现场模拟成人心脏骤停后采取心肺复苏技能操作正确结果
非急救学教师组绝大多数教师操作生疏，急救学教师组操作正确熟练。
（二）CPR理论知识
该职业院校医学专业教师对心肺复苏新知识的掌握程度较低（见下表）。绝大多数教师的心肺复苏理论停留在大中专及本科院校时期学习过的心肺复苏版本，知识较为陈旧。急救学教师组知识更新及时，问卷回答正确率高。
（三）对CPR新知识的学习要求
被调查的该职业院校医学专业教师中有98%的人希望能定期及时更新心肺复苏新知识。97%的教师认为学校应该定期组织开展心肺复苏新理论和实践培训。
三、讨论
職业院校医学专业教师肩负着传播心肺复苏知识的责任，理应熟练掌握心肺复苏最新知识。
通过本次调查，结果发现职业技术学院医学专业教师对CPR知识掌握程度低，知识陈旧，没有及时更新。被调查的教师中有98%的人希望掌握心肺复苏新知识，97%的教师希望进行专业培训，90%的教师希望理论结合实践。说明需要加强职业技术学院医学专业教师关于心肺复苏知识和技能的培训，及时为其更新知识，使职业技术学院医学专业教师熟练掌握心肺复苏的最新理论知识和技能，提高CPR知识普及率。
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