摘 要：初中地理教学课本主要借助文字与图像进行内容呈现，且图像占比较大。初中地理课程教学中应用图像教学方法可将多种地理现象及出现原理进行表述，有助于学生理解，具有简明、直观、直接等特点。图像教学在初中开展地理教学中应用可提高整体教学质量及效果，帮助学生有效掌握课本知识，加深对地理知识的认知。本文主要对初中地理教学中图像教学的应用进行分析。
关键词：图像教学 初中 地理教学
地理学科属于初中阶段基础学科之一，具有较强综合性，该课程内容包括较多图像，是组成地理教学的主要部分[1]。新课改后初中地理教学目标趋于多元化，教学中更加重视对图像教学法的应用，因此如何在地理教学中有效应用图像教学十分重要，可提高教学质量。
一、图像教学应用的重要性
图像是组成初中地理课程教材的主要内容之一，是表现地理信息较为独特的方式，类属地理语言，可辅助初中生进行地理学习。初中地理主要由自然地理、区域地理、其他地理知识组成，是地理知识学习的基础，在教学过程中有效应用图像教学可在提高学生知识理解能力、学习能力的基础上，提升其图像识别、学习思维，帮助其掌握地理知识，激发学习兴趣[2]。
二、初中地理常见地理图像类型
初中地理教学主要涉及的图形包括地图、示意图、地理景观图及统计图像[3]。地理教学主要表现形式为地图，地图具有较强基础性，可涵盖初中地理课程中所学地理知识，因初中属于地理知识学习初级阶段，开展地理教学时应加强地图知识的讲解，指导学生掌握地圖读图的正确方式，了解读图相关注意事项。示意图多与统计图共同出现，是展示地理成因的示意图，可表现出地理事物或现象形成的原因，在教学中讲解该类型图需指导学生针对事物形成准确定位。教学过程中需根据地理位置不同讲解相关地理要素，使学生了解地理现象及相关演变规律，了解地理基本常识及知识，通过理解示意图加深学生知识记忆力，添加地理知识学习乐趣。地理景观图主要包括地理内容描绘图及专业摄影图，在初中地理教学过程中可重点借助该类型图像进行教学，因地理知识较为抽象，且内容复杂涵盖知识较多，教学难度大，学生理解能力有限，通过应用地理景观图可更加直白的显示地理知识，使学生直观了解地理分布情况，学生接受度较高。地理统计图通过参照地理数据信息及相关地理资料，应用专业化图像模型进行地理直观图像回执，可直接表现出地理信息及相关数据，主要包括曲线图、扇形图、饼状图及柱状图等。统计图在地理教学中应用也较多，主要是通过数字来直观反映地理现象的方法，教学过程中指导学生对统计图进行分析，推论地理特征，并辅助学生得出正确结论，在此过程中学生积极参与，可提高其知识理解能力。
三、图像教学在初中地理教学中的应用
1.初中地理教学课程导入
初中地理课程教学的关键及课程导入，通过应用图像行课程导入可激发学生学习热情，确保地理教学课堂效率，因此课程导入中图像应用十分重要，多选择感染性较强的图像带动学生学习兴趣及信心[4]。地理教学中导入方法的选择十分重要，一旦选择不恰当将导致教学过程生硬呆板，巧妙选择课程导入方式可使学生积极性提高，因此不同图像选择可为学生带来不同视觉、感官体验，运用恰当可提高学生学习兴趣及教学质量。
2.教学问题设置
初中地理教学中进行教学问题设置可挖掘学生对教学内容存在的疑难点，有助于学生思考问题分析问题并解决问题，因此在进行教学问题设置时应注意问题设置具有导向性及目标性，与教学内容及目标相结合，此时应用图像教学可帮助学生获得地理知识，提高其自我学习能力，通过图像感性认知获取理性知识，激发自身地理学习兴趣，营造愉快、轻松的学习氛围，打破传统地理教学沉闷、知识灌输式教学环境，提高地理教学效率[5]。
3.地理图像分析应用方法
初中地理图像教学中学生学习地理图像分析及应用方法十分重要，若未掌握图像分析方法初中阶段学生难以借助图像获取相应地理信息，无法发挥图像的作用及价值。掌握图像分析方法后学生可自主分析图像，从感性思考向理性思考转化。对比图像及分析过程中分析不同地理图像存在的相似处及差异性，加深对地理图像意义的认知，确保全面理解地理图像包含的意义。初中地理教学中应用图像教学可满足实现新课改后教学目标的需求，确保初中地理教学课堂的有效性及生动性，带动学生学习氛围，提高教学质量。如进行地势和地形教学时，可借助我国地形图进行讲解，首先使学生掌握图例、比例尺相关知识，在观察地形图的过程中对我国地形地势分布及特点进行分析，提高教学效率。
四、结语
新课改后初中地理教学的重要性逐渐突出，图像教学在地理教学中的应用符合新课改教学需求。通过应用图像教学可确保地理教学工作的有序、有质量的开展，通过应用图像将新课程进行导入，设置教学问题，加强学生地理图像学习分析能力等，使学生养成较好地理学习习惯，提升其综合思维能力，是提高教学质量及教学效率的有效方法。
参考文献
[1]张少波.初中地理图像教学方案研究[J].教育教学论坛，2014，（27）：69-69，70.
[2]杨亚楠.浅谈初中地理教学中的图像教学[J].时代教育，2015，（16）：235-235.
[3]段志峰.试论初中地理教学中的新模式[J].才智，2014，（12）：145-145.
[4]李洋.新课标背景下初中地理的图像教学[J].新课程·中学，2014，（2）：29-29.
[5]李秀芳.初中地理教学中图像教学的应用分析[J].新课程·中旬，2015，（8）：261.