市南区作为山东省首批游戏活动实验区，本着“享追随而悦童心，执本真而动发展”的研究理念，从教育活动、区域游戏、生活活动、海洋特色游戏等方面入手，全力打造“慧玩空间”品牌，探索“悦动游戏”特色，将游戏研究与科学保教形成发展合力，各幼儿园研究先后获得国家级教学成果二等奖、山东省教学成果一等奖、山东省学前教育科研十大示范园等荣誉，持续促进幼儿园健康优质成长。
集体教育活动有其独有的引领性、条理性优势，较适用于目前班额偏多的国情，但也极易陷入师幼互动不足，控制灌输有余的怪圈。因此，幼儿园在组织集体教育活动时，既要关注情境创设和游戏环节设计，更要关注幼儿的内在需求，形成“合作探究的伙伴式师幼关系”。例如：市南区实验幼儿园遇到因天气原因无法组织户外集体活动时,教师会和幼儿讨论今天的新玩法,幼儿利用桌椅、楼梯、板材、废旧横幅等,经过搭建、拼插、组合成别具一格的“室内运动场”，愉快地玩起了钻山洞、打排球、爬雪山的游戏。集体活动在平等自由的师幼讨论、个别交流、合作分享中达成了教育目的。
区域游戏易出现教师主观控制，幼儿被动游戏等问题。山东省商务厅幼儿园将游戏中的“玩什么”“在哪玩”“怎么玩”的权利还给幼儿，鼓励其自主制定计划、规划游戏场地、创设游戏环境，解决游戏矛盾，培养幼儿团结协作和自我服务的能力，实现了教师从关注材料制作转变为重视观察指导，游戏从“看起来很美”转变为“玩起来有趣”，使幼儿在游戏体验中生发智慧、乐此不疲。
看似简单的生活小事，实则是培养幼儿生活能力、良好习惯的重要契机。以市南区逍遥路幼儿园的生活游戏为例，曾经枯燥杂乱的搬被子活动，在幼儿自主交流中，制定了“和谁搬”“怎么搬”“搬到哪”的活动计划，并且在教师的支持下自主设计搬运工具，借助木板、轮子等材料，搭滑道、造小车，使幼儿在愉悦的体验中激发想象力和创造力，不断提升自我服务、互助合作意识。生活活动游戏化扭转了以往生活中家长过度包办、幼儿缺乏劳动意识和能力的困局。
因海而兴的青岛，为海洋教育提供了得天独厚的资源优势，青岛市南银海幼儿园充分发挥地域特点，引领幼儿到访小渔村、参观海底世界和海军博物馆等地，萌发幼儿知海、爱海、护海情感。同时，积极探索“海趣游戏”特色，将幼儿关心的话题游戏再现，夏季浒苔来袭，生成“浒苔歼灭战”户外挑战游戏；
跨海大桥建成，生成“海上大桥真壮观”搭建游戏；
海底隧道开通，生成“我心中的海底隧道”创意美工游戏，引领幼儿在自主生成的游戏中，更富情感、更具智慧。
丰富多彩的游戏活动为幼儿的童年生活晕染了一抹靓丽的快乐色彩，市南区将持续以省级游戏活动实验区为抓手，积极下好创新游戏发展的“先手棋”，锻造领跑游戏改革的“主引擎”，继续开创“智慧教师、通慧家长、聪慧幼儿”的新局面。