摘 要：随着我国各领域的不断发展进步与新教育改革的不断推进，人们对于现代人才提出了更高的要求。当代大学生除了应该具备其它专业的能力与知识外，还应该具备艺术传承能力。油画是一种历史悠久的艺术形式，大学开展油画教育对推动我国油画事业的发展有着极其重要的意义。本文针对我国大学中油画艺术教育工作的现状，提出相关教学策略以提高其有效性。
关键词：大学;油画艺术教育;有效性
油画艺术是自西方流入我国的一种艺术形式，目前我国已有多个高校开展了相关教育以此为我国的油画艺术领域输送更多的人才[1]。正因为如此，大学必须提高油画艺术教育的有效性与油画艺术教育的教育质量来促进我国油画艺术的发展。但是目前，我国高校油画艺术教育工作开展过程中仍然存在较多的问题，需要大学油画教育工作者针对我国目前大学油画教育工作的现状，不断优化创新教学方式，解决教育工作中国存在的问题，以此促进我国油画教育事业的进步以及油画艺术的发展。
一、我国大学油画艺术教育现状
油画教育与明清时期传入我国，并在二十世纪五六十年代作为一门独立的专业纳入我国的教育当中。我国油画艺术教育于二十世纪六十年代逐渐趋向系统化。目前我国油画艺术教育虽然已经取得一定的成功，但是随着新教育改革的推进教育目标的提高与改变，导致目前我国油画艺术教育工作中的弊端更加明显[2]。当前，我国高校的油画艺术教育更趋向于绘画能力的养成，而忽视了大学生综合素质的提升;且相对比较固定的教学模式与固定的教育思维，限制了大学生个人审美能力与创造性思维能力的发展。随着人们接触信息的途径增多，信息的瞬息万变，也直接影响着人们的审美变化，高校油画艺术教育中对于人才的培养，应该在提高人才专业能力培养学生综合素质的基础上，加强学生独立思维与自主创新能力的培养。
二、提高我国油画艺术教育有效性的举措
（一）改变大学油画艺术教育理念以促进我国油画艺术的发展
任何艺术都会具有一定的时代特征，艺术创作中发挥个人创新能力结合当今时代特征才能够创作出符合当前艺术发展要求的艺术作品。但也真因为艺术作品具有一定的个人特征以及时代特征导致大学油画艺术教育推进的过程中，教师的个人特征会直接影响学生的创作特点，且当前我国普遍的艺术教育都存在一定的固定性，教育工作者在传授专业知识的过程中将重点放在绘画技巧与色彩表现上，这严重限制了绘画人才个人色彩的形成。因此大学油画艺术教育工作者需要不断创新教育方式，改变传统教学观念，全方面的发展其个人油画艺术教育的特异性[3]。例如，在大学开展油画艺术教育时，可以让学生多关注各个国家油画艺术人才的作品，丰富学生的眼界，以此分析其创作风格从而提高学生的油画艺术鉴赏能力，以及个人创作思维。
（二）提高学生的综合素质
随着当今社会对人才的要求不断的提高，近年来人们除了关注学生的专业能力也提升了对学生文化水平与综合素质的关注。一项艺术想要得到传承与发展，需要其传承者的文化素养与专业能力均符合当今社会的要求。因此，在高校油畫艺术教育的开展过程中，加强学生文化知识与个人综合素质的培养。即在大学油画艺术教育中，加入中外油画史与艺术流派的学习;针对学生的情况结合阅读教育，丰富学生的艺术理论知识;加强油画艺术学生的社会实践，提高其综合素质。例如，在大学油画艺术教育工作中，加入中国美术史等专业内容的教育工作，因大学油画艺术教育工作是为我国培养输送人才，加强学生对我国美术历史的了解，提升其对我国艺术审美的了解，是在我国传承发展油画艺术的第一步。
（三）注重培养学生的艺术鉴赏能力
艺术作品是作者情感以及审美的表达，提升学生的审美能力与艺术尖山高能力，能够有效提高学生的艺术表达能力。加强学生的艺术审美能力同时也是培养学生感知领悟艺术作品的能力，因此在大学油画艺术教育工作中国没需要重视学生个人审美的培养。例如，在教学过程中多组织学生参观画展，多组织学生观摩经典画作，针对比较经典或当代具有一定代表性的作品进行在创作与艺术品评，以提高学生的审美能力与艺术鉴赏能力。
三、结束语
当前我国国民对于油画的关注度不断提高，高校对于油画艺术教育也越加重视，但是总体来看当前我国油画艺术的发展过程中，油画艺术虽然得到了更多的关注，但是我国的油画艺术整体风格比较单一，油画创作缺少创新性，在油画艺术作品多模仿西方创作风格或与其教育者的风格近似，这也是严重阻碍了我国油画艺术的发展以及进步的严重问题，为使我国的油画艺术得到发展，需要改变高校的教育形式，创新教育方法，通过提高学生的审美能力与鉴赏能力与综合素质来提升学生的自主创作能力，进一步推动我国油画艺术的发展与进步，使油画艺术在我国得到有效的传承。
参考文献
[1]李永辉.大学艺术专业油画色彩教学的实践研究[J].美术教育研究，2017（13）：159-160.
[2]安瑾琳.解析多元美术文化发展背景下高校油画教学[J].美术教育研究，2017（18）：133-133.
[3]郭晓颖.培养油画专业学生审美意识的教育方式探究[J].丝路视野，2017（11）：114-115.
作者简介：
岳德强;男;汉族，1972年7月28日，大学本科，讲师，现就职于呼和浩特职业学院。
（作者单位：呼和浩特职业学院）