摘要：随着虚拟现实技术的日趋成熟，在其加持下的虚拟现实动画展现出独特的魅力。但由于虚拟现实技术赋予了观众可以自由控制视角的能力，使得导演对观众所见的控制力被削弱，使观众很容易被动画场景中其他内容所吸引，而无法准确的关注到导演传递情感的主舞台。所以在虚拟现实动画中，观众需要通过合理的引导，使观众可以跟随导演的脚步，达成流畅、完整的叙事。本文将以Google Spotlight Stories中的动画作品为例进行分析，并尝试提出虚拟现实动画中观众引导的意义与方法。
关键词：虚拟现实动画;观众引导方式;Google Spotlight Stories
中图分类号：TP391.9 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2018）15-0066-02
Abstract： With the maturity of virtual reality technology， virtual reality animation under its auspices shows its unique charm. However， the virtual reality technology gives the audience the ability to control the viewing angle freely， which weakens the director"s control over what the audience sees， and makes the audience easily attracted by other content in the scene， but unable to pay attention to the director"s main stage of conveying emotion accurately. Therefore， in the virtual reality animation， the audience needs reasonable guidance so that the audience can follow the director"s steps to achieve a smooth and complete narrative. This paper will take the animation works in Google Spotlight Stories as an example to analyze， and try to put forward the significance and methods of audience guidance in virtual reality animation.
Keywords： virtual reality animation; audience guidance mode;Google Spotlight Stories
近兩年来，基于虚拟现实技术的硬件设备和软件内容都有日新月异的发展。其中，虚拟现实动画便是虚拟现实内容的重要组成部分。虚拟现实技术沉浸性、交互性和构想性的特点[1]，使虚拟现实动画拥有360度沉浸式场景，拥有多线程叙事能力和比实拍虚拟现实电影更丰富的创造性。极其适合作为虚拟现实技术的内容表现，现今也逐渐出现了一批优秀作品，Google Spotlight Stories便是其中非常出色的一个。
1 虚拟现实动画中的改变
虚拟现实动画继承了虚拟现实技术沉浸性、交互性和构想性的特点，其中沉浸性和交互性使得传统的动画叙事结构和方法受到了挑战。[2]导演在传统动画中会提前构思镜头的构图和景别，但这种传统的镜头语言无法直接运用到虚拟现实动画中。虚拟现实动画会将动画场景360度呈现给观众，使观众处在一种自取的状态，可以自由地转动头部获取自己感兴趣的信息。[3]而这种控制视角的自由，也带给观众注意力不集中的副作用。所以，虚拟现实技术的优势在于打开了观众的视野，但瓶颈恰恰也在于给予了观众过大的选择权利，让观众无法集中于同一内容。[4]所以导演需要在给予观众选择的同时加以引导，使其不会因为过于丰富的内容而忽略了动画的故事情节。
2 现有虚拟现实动画对观众引导方式研究中的不足
现阶段对虚拟现实动画中观众引导方式的研究主要以视觉引导为主，虽然视觉引导是观众引导方式中重要的一部分，但并不全面。因为视觉引导只是一种技术手段，如果单纯使用视觉引导，会使虚拟现实动画趋同于普通动画，使整部动画出现了一个过于强烈的兴趣中心，一切手法都仿佛在围绕营造视觉焦点而服务，[5]使观众忽略360度的场景，磨灭了虚拟现实动画沉浸感强的优点。同时相比传统动画，虚拟现实动画可以多线叙事的能力也会被禁锢。所以，在虚拟现实动画的创作中需要有比单纯的视觉引导更加宏观的观众引导方式，即以达成叙事为目的的观众引导方式。这种引导方式将会把视觉引导作为其执行工具之一，使观众可以准确接受到主要叙事情节的同时，更多的体验虚拟现实动画所带来的无比丰富的内容和多线叙事的独特体验。
3 虚拟现实动画和Google Spotlight Stories
3.1虚拟现实动画。本文研究的虚拟现实动画在现阶段并没有准确的定义，我认为它是虚拟现实技术与动画的结合，而动画即具有叙事性。[6]所以，虚拟现实动画是以叙事为主交互为辅的艺术表达形式，这种叙事中加入交互的方式极大的增强了叙事的弹性与丰富程度。并且，动画还具有高度假定性及可以高度简化与极度夸张的特性。[7]所以，虚拟现实动画比实拍虚拟现实电影更具创造力。因此，动画艺术非常适合使用虚拟现实技术加以表现。
3.2 Google Spotlight Stories。Google Spotlight Stories 包含了《Saturnz Barz（Spirit House）（精神之屋）》、《Rain or Shine（雨或晴）》、《沙发崛起》、《Pearl（珍珠）》、《On Ice（冰上）》、《Special Delivery（特殊快递）》、《HELP（救命）》、《Duet（二重奏）》、《Buggy Night（虫之夜）》、《Windy Day（大风天）》，共10个虚拟现实动画故事。它是现阶段虚拟现实动画发展的巅峰作品合集，涵盖了虚拟现实动画制作中大部分模式与特性，所以选其作为案例分析，具有很强的代表性。
4 虚拟现实动画中的观众引导
4.1虚拟现实动画中观众引导的目的和意义。在虚拟现实动画中使用观众引导的目的是使观众能够及时准确的关注到导演设计的故事内容，从而接受来自导演通过动画内容所传递的信息，达成流畅、完整的叙事。其中，观众的观察分为两个层次，其一，需要使观众能够准确观察到内容;其二，则需要观众能够正确观察到导演设计想要观众得到内容。所以，在此框架下，进一步得出了观众引导方式的两个层次，其一，是微观层面，使观众注意特定物体为目的引导;其二，是宏观层面，使观众按照导演意愿体验完整叙事为目的的引导。
4.2微观层面——使观众注意特定物体为目的引导。
（1）画面引导。此类引导是指通过人类视觉规律来引导观众，使观众自然而然的关注到导演设计的内容。其中，因为人眼更喜欢相对明亮，可视度高的环境，所以可以以画面亮暗对比作为引导方式。如《Duct（二重奏）》中，整个场景以黑色为背景色。但在导演设计的主舞台，即动画故事的主要呈现的区域中，以明亮的蓝色为背景。即使观众控制镜头移向别处，也会使得在屏幕靠近主舞台的方向显出主舞台蓝色背景光的晕影，以提示观众主舞台的方向。此外，由于人眼对运动物体更为敏感，所以可以以动画中角色或物体运动作为引导方式，如《Special Delivery（特殊快递）》中，场景中除了不断移动的圣诞老人和看守员以外，其他物体都是静止的，观众会自然的被不断运动的主角所吸引。同时，画面中角色和物体的行为也可以作为有效的引导方式，如《Buggy Night（虫之夜）》中通过虫子们移动所留下的脚印一路跟踪就可以发现在草丛中开会的虫子们，和《Duct（二重奏）》中当观众视线偏离主舞台时带领观众视线返回的蝴蝶，还有《HELP（救命）》中的所有路人都看向外星人的存在的方向等都在引导观众将视线移动到导演所设计的叙事主舞台上。
（2）声音引导。在动画《Duct（二重奏）》，导演还精心設计了环绕立体声，不但增强了虚拟现实动画的临场感。同时利用人耳的双耳效应，使观众即使闭上眼，立体声的背景音乐也会引导观众定位到声源，准确感知到主舞台的位置。
4.3宏观层面的观众引导——使观众达成完整叙事为目的的引导。
（1）以暂停叙事为方式的引导。由于虚拟现实动画中观众可以自由控制视角，360度的观察整个场景的特点，所以在观众随意欣赏整个场景中的其他部分，如场景美术设计或者支线故事等时。如果主舞台叙事继续播放，观众就会错过主要的故事。所以，此时可以暂停主舞台的叙事，为观众留出欣赏的机会和时间，如《Rain or Shine（雨或晴）》中，主要剧情在观众视角重新回到主舞台时才会继续播放，保证了观众在欣赏动画场景中其他细节时，不会错过主线故事。
（2）以情节设计为方式的引导。同样由于虚拟现实动画观众可以自由控制视角的特点，使虚拟现实动画中可以不止有一个主舞台，可以多线叙事。如在《Duct（二重奏）》中，男女主人公伴随着音乐逐渐长大，两人时而一起出现在主舞台中，时而分开做自己的事，此时，导演并不会限定观众必须观看哪一位主人公，而将选择的权力交给了观众。而无论选择关注哪一个舞台，都可以顺利达成叙事，也为多次观看的观众增加了乐趣，丰富了动画的剧情。在这个部分导演也仅使用了微观层面的引导方式，通过画面亮暗关系引导观众在黑色的背景中找到两位主人公。
（3）以场景跳转为方式的引导。Google Spotlight Stories中的大部分影片都将观众放置在一个相对固定的位置，但《Saturnz Barz（Spirit House）（精神之屋）》却是通过大量的切换场景来讲故事，虽然整个动画节奏很快，也不会因为观众没有关注叙事主舞台而暂停主舞台叙事，但每次切换场景都会将观众默认镜头方向对准叙事主舞台的位置，使得观众也可以得到动画的大部分主要内容。
4.4正确使用两类观众引导方式。虽然有时微观层面的某种引导方式也会同时兼具达成完整叙事的功能，如《Windy Day（大风天）》中导演使用随风飞舞的帽子来吸引观众的注意力。但如果整个动画为了让观众的注意力集中在叙事主舞台上，而一味的使用微观的层面的引导方式，将抹杀虚拟现实动画的很多优点。所以应合理使用这两类观众引导方式，一切以达成完整叙事为目，而不拘泥于单纯视觉引导的形式。使观众在欣赏虚拟现实动画中360度的美术场景和体验独特的多线叙事时可以准确捕获导演所设计的叙事情节。
5 未来展望
通过对观众引导方式的研究可以看出，在虚拟现实动画中观众在拥有视角的自由控制权时，也使得叙事内容的有效传达成为一个挑战。但这些并不能阻碍虚拟现实动画的发展道路，其多线程叙事等优势是传统动画无法比拟的，这将创造出富有弹性与丰富内容的独特故事，具有巨大的发展潜力。随着研究的深入，虚拟现实动画理论和制作工艺也将逐渐完善，日后会逐渐形成虚拟现实动画视听语言的完善的理论体系，并将涌现出更多的优秀作品。
参考文献：
[1]Gaitatzes A， Papaioannou G， Christopoulos D. Virtual reality systems and applications[C]// ACM Symposium on Virtual Reality Software and Technology. ACM， 2006：384-384.
[2][3] 王跃华. 认知视角下的虚拟现实电影叙事[J]. 戏剧之家， 2016（14）：94-95.
[4]田扶摇， 吕宇翔. VR影像叙事手法的特征及发展[J]. 新闻与写作， 2016（8）：42-45.
[5]黄石. 虚拟现实电影的镜头与视觉引导[J]. 当代电影， 2016（12）：121-123.
[6]聂欣如. 动画概论[M]. 复旦大学出版社，2006：29.
[7]陈涛. 论动画艺术与电影艺术的区别与联系--“王子”的独特魅力[J]. 科技视界， 2014（22）：190-190.
作者简介：杨思博，1992，男，汉，山西稷山，研究生在读，研究方向：虚拟现实 交互设计。