4 、学习快乐多
一、 教学 目标：
1、科学安排锻炼身体的时间和方式，培养学生坚持锻炼身体的习惯。
2、交流学生喜爱的书籍、电视等，拓展学生的生活，建立健康积极的欣赏品位。
3、引导学生积极主动地安排课余学习生活。
二、教学重难点：
1、科学安排锻炼身体的时间和方式，培养学生坚持锻炼身体的习惯。
2、交流学生喜爱的书籍、电视等，拓展学生的生活，建立健康积极 的欣赏品位。
三、教学方法：交流讨论、自主合作、探究学习 四、教学准备：跳绳、踢毽子、呼啦圈、 五、教学资源：自制多媒体课件 六、教学 过程
第一课时：
一 、 创设情境。
1、出示一只闹钟：“小朋友们，今天我们来一起安排一下我们的放学时间好么？”
2、拨时间说说活动内容
3、每个人的课余学习生活都是很精彩的，但放在第一位的应该是身体健康
4、《健康歌》律动操。
二、故事激趣。
1、师用生动的语言讲故事。（教师准备故事，如《孔雀和鹤》）
2、说书会：请学生把自己最喜欢的书推荐给大家。
（1）、以四人小组为单位介绍你喜欢的课外读物，每组选出你们认为最值得推荐给全班同学的好书。
（2）、各小组派代表上台向全班推荐。
教师针对学生的介绍随机引导。如：
（1）你是怎样得到这本书的，遇到不懂的字词是如何解决的。
（2）这本书的主人公是谁？主要说了什么？ （3）你用多长时间看完这本书的？看了几遍？还打算看吗？ （4）你平时利用什么时间看书？是每天都看吗？想看书又觉得没时间怎么办？ （5）你常去书店吗？是自己选书还是家长帮你选...... （6）从各小组学生介绍的内容中选择部分简单内容组织抢答比赛，评选出最佳听众奖，发给老师制作的书签鼓励。
3、小结：
的确，一本好书不仅能开阔我们的视野，还能丰富我们的知 识，给我们的生活增添许多乐趣。但能给我们增添乐趣的课余活动还有很多很多，请同学们你还喜欢什么有趣的课余活动，我们下节课再交流。
第二课时：
一 、 导入：
上节课我们一起交流了自己在课外所喜欢的读的各种书籍，这些书给我们的课余生活增添了很多乐趣。其实，在我们的课余生活中还有很多活动能为我们的生活添光彩。
二、提供展示的舞台，引导健康积极的课余生活。喜欢看电视交流看那些节目，互相推荐，了解有意义的节目，不仅可以从中得到快乐，还可以获得知识。
随机点明看电视的注意点，时间要合理安排。
*体育锻炼 主动上台展示，如：跳绳、踢毽子、呼啦圈、溜旱冰等。
随机点明体育运动要坚持，才有提高。
*其他（简单介绍）
如看课外书，练钢琴，拉小提琴，读英语，画画，玩玩有意义的电脑游戏等，能展示的就上台来展示。