摘 要：在我国当前L型经济情况下，经济不再高速增长，而是逐渐趋向于一种平稳缓速的发展趋势，这进一步激化了我国人民日益增长的美好生活的需要与不平衡不充分发展之间的矛盾。矛盾在人们日常生活中的直接反映就是就业问题，特别是如何实现大学生精准就业成了全社会面临的难题。而高校产业孵化园的兴起，可以在大学校园里增强大学生的就业、创业意识，培养大学生的就业、创业能力，从而大大缓解当前大学生的就业压力。
关键词：L型经济 精准就业 创业孵化园
中图分类号：F241 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2018）07（a）-189-02
自改革开放以来，得益于党的正确领导与劳动人民的艰苦奋斗，我国经济经历了长达30余年的高速增长，我国也逐步实现社会主义现代化，堪称世界经济发展的奇跡。然而不论是从经济发展规律而言还是从老牌的发达国家的经济发展经验来看，经济的持续的高速增长显然是不现实的。环境资源的约束和经济制度的转变都决定了经济发展最终必将会处于一段“L型”形势中。
我国的经济发展态势目前正是处于这样一段“L型经济”中。所谓的“L型经济”，是指在这个阶段中，我国的国民经济相较于以往的高速增长，已经开始出现一些颓势，为了经济的可持续稳定发展，经济发展速度不得不放缓，一些信号也相继释放出来。
经济增长不再高速，而是保持合理增速。由于我国当前经济发展面临诸多矛盾和许多难题，必然导致经济发展不如遗忘30年间迅猛，难以维持发展奇迹。然而，作为人口大国，我国经济发展潜力巨大，韧性十足。“L型”经济走势并不代表未来我国经济增长会处于一条直线上，短期内仍然会出现小波动。
企业正在经历难关。过去的经济高速增长主要归功于大量的廉价劳动力，不断壮大的市场和较为宽松的经济大环境。然而历经了数十年的发展，一切都不同以往。国际贸易和投资处于低迷状态，我国经济发展不协调，劳动力价格和土地价格不断升高，生态环境资源也成为经济增长的制约因素。企业结构和模式的变革成为不得不发的“弦上之箭”。
作为高校毕业生，就业问题也日益突出。想要谋得一份称心的工作、获得一个好的发展机会就必须得与企业结构和模式的变革方向一致，必须“精准地就业”。所谓高校学生精准就业，就是要针对每个高校毕业生而进行就业辅导和帮助，一切从实际出发，帮助毕业生解决就业难题。企业正在经历变革，用人市场的需求也在日益细化。以互联网行业为例，细分为诸多子行业，如网络购物，在线支付，移动游戏和社交媒体等，每一个子行业的人才需求也大为迥异。高校生必须培养自我的个性技能和专业准确的能力才能获得青睐。
除了人才市场对人才的需求日新月异，在“大众创业，万众创新”的时代背景下，高校生的发展需求也逐渐差异化，对就业的质量要求越来越高。在岗位的需求和就业的憧憬之间便需要一道桥梁：需要对高校生的能力素养进行提高，以提高创业就业的难题，给予迷茫的高校生指导，进行必要的辅导和帮助。
面对当下L型经济下行的压力，在“大众创业，万众创新”战略背景下，从国家到各省市层面都相继出台优惠政策以扶持大学生就业创业。而高校自身，作为人才培养的聚集地，也开始普遍的关注学生的创业与如何精准就业的问题，在此条件下，一大批创业孵化园也就应运而生。创业孵化园一般由学校投入资金政策进行扶持，并根据学校自身特点针对不同专业学生划分为不同的创业类别。并能提供实习实践，创业指导以及创业规划的一站式服务，并最终有效地支持大学生的就业。以下就以南京审计大学创业孵化园管理、运行模式为例阐述创业孵化园对当下经济形势与精准就业的意义，并最终对这一模式提出合理的改进建议。
1 管理模式
南京审计大学创业孵化园由南京审计大学科技园管理有限公司运营，并由大学科技园筹建办公室直接管理。目前占地7.4万平方米，科技园依托南京审计大学在审计、会计等财经服务领域的学科优势，建设以大学生创新创业园与现代服务业产业园为一体的创业孵化园。其管理制度涉及入驻项目、相关企业、创业导师及日常管理等方面。相关的管理规定主要有：创业孵化园管理、入驻申请、入驻项目要求与入驻程序、退出制度、评审委员会职责与管理、入驻企业要求及管理、入驻项目考核准则、大学生创业导师的职责与管理、公共物品使用规定、消防管理、卫生管理、值班员管理、管理委员会职责以及在各工作职责内更为细化的管理制度，如校内创业导师考核细则等规定。在科技园筹办处的协调管理下，从孵化项目的审批到项目初期运行、创业导师的指导到退出制度均能做到有章可循。
2 运行模式
而该创业孵化园的运行模式则依照创业园到孵化器再到产业园的整体定位，从创业导师、天使资金、和保障体系方面为创业学生解决创业初期的人才、资金、场地、服务等方面的问题。南审创业园的创业导师在创业各阶段提供不同的指导，在创业之前，创业导师会在全校范围内开设大学生创新创业课程，为学生提供创业思维，并指导学生编写创业计划书。在学生开始创业后，创业导师在每个月都会与创业学生进行交流，同时，多个创业导师也会就创业中遇到的棘手问题进行“会诊”式答疑。对于申请入驻创业孵化园的创业项目，学校均会予以前期的资金支持，并给予较为成功的项目一定的贷款额度。除了资金与导师方面的帮助外，南审创业孵化园还提供了其他的支持性服务，如组织免费的法律、创业技能与领导力方面的专场培训，以低廉的租金甚至免交租金提供办公配套场地并给予健全的水电供应体系和信息交互平台。
3 存在的问题
在南审产业孵化园不断的发展中，一些问题也不可避免地浮现了出来。
3.1 定位不明确
在南审产业孵化园现有项目中，有56%的项目为文化传播类创业项目，这与最初产业孵化园结合审计会计领域优势的设想存在差距。创业项目未能与学校所教授专业知识，这就导致了创业项目科技含量过低，并未体现出大学生创业所独有的知识方面的优势，更没能与高校人才培养形成联动的效应。
3.2 学生对于孵化园的了解不足
学校建设创业孵化园的初衷是在大学生走上社会之前就帮助大学生培养就业创业的能力，使得大学生在毕业之后可以胸有成竹地接受接踵而至的就业挑战。但是实际上经过调查，同学们对于创业孵化园的了解并不多，很多同学并不知道学校的创业孵化园的具体所在地，有些同学甚至不知道学校有创业孵化园这个东西！就业工作毕竟是关乎学生切身利益的事情，还需学生主动的关心与参与，而不是仅仅依靠学校的单方面工作，同学们对于创业孵化园的不了解极大地阻碍了孵化园的工作，使得孵化园难以发挥其应有的作用。
3.3 创业导师扶持不足
导师制的初衷是发挥导师学科经验和社会影响力的优势，提高创业成功率。然而从目前来看，大部分创业孵化园项目因为科技含量不高以及创业者自身原因，无论是在创业观念还是在创业设计、开展阶段，其所聘请的导师并没能发挥应有作用，尤其是在开始创业后的后续保障阶段往往缺少了导师跟进的身影。另外，由于创业导师的评估体系难以得到完善，也制约了导师帮助的意愿。
3.4 创业项目的局限性
创业企业往往难以长期发展，最终走出校园。这是因为创业孵化园项目有着自身的局限。首先，创业孵化园项目的目标客户往往是在校大学生，虽然企业短期内能得到快速成长，但也很难走出大学校园的范围。其次，随着企业规模的不断发展，需要更多的资金资本和技术资本，而这些资本学校往往难以提供进一步帮助。还应注意到的是，未走出象牙塔的大学生难免会存在自身能力不足的情况，这也限制了创业企业的发展。
4 改进方法
4.1 学校引导建成有南审特色的孵化园
作为一个会计、审计优势学科学校，学生在本科阶段很难做出商业性质的专业公司，这就要求学校建成以老师为技术指导，学生为思想提供者的创业项目。就项目过程中涉及到本科知识的部分交由学生创造与实践，同时导师也能提供专业层面上的帮助。而对本科阶段难以掌握的知识运用，则以导师占股的方式寻求导师的帮助，从而创造专业特色氛围，建成有南审特色的孵化园。
4.2 加强对孵化园的宣传，增进导师与学生的联系
虽然学校为了帮助学生精准就业而正在大力建设健全大学生创业孵化園，但是显然学校对于孵化园的宣传工作还不够，学生对于孵化园的了解还不够，学生与导师的联系还不够。这不但使得建设孵化园的建设效果大打折扣，也造成了人才资源的浪费。因此，学校应该加强对孵化园的宣传工作，增进导师与学生的联系。比如学校可以请有关导师开展一些相关讲座，或者定期安排由导师引导带领同学们参观孵化园，并向同学们对孵化园的情况进行讲解。这样既可以让同学们亲身去了解、体验孵化园，也可以使同学们得以近距离接触导师。
4.3 扩大创业帮扶资金来源
学校应不断扩大创业帮扶资金，不仅要接受由学校和政府提供的创业资金，也应当发挥校友企业作用，聘请校友导师，吸收企业资金。除此之外，学校还应积极拓宽创业企业宣传渠道，吸引社会关注度，从而吸引社会资本予以的天使投资。在拓宽资金渠道的同时拓宽创业企业视野与销售渠道。
4.4 进一步挖掘和提升学生创业能力
学校应在现有引导学生创业的基础上，进一步拓宽学生视野，组织优秀学生参观其他学校和社会优秀创业孵化园与社会著名企业及其企业家。另外，在创业之前鼓励学生进行社会实践，在实践中使学生接触社会，得以在有所经验的情况下进行创业。
5 结语
社会的中心与基础是社会上的人，社会的发展说到底还是人的发展。高校毕业生是国家发展的后备军，是整个社会的未来。解决高校毕业生的就业发展问题不仅仅是解决了其个人的生计问题，也是在无形之中保障了整个国家的经济文化发展与社会的稳定，更是在为实现党和国家的“两个100年”的宏伟发展目标与实现中华民族的伟大复兴打下坚实的基础。高校的创业孵化园建设事业，是关乎国计民生的重要事业，谨在此为高校的创业孵化园的建设与发展提供一些合理的改进建议，希望各高校的创业孵化园建设工作可以越来越完善，为学生的就业、创业提供切实的帮助。
参考文献
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