中小学应对新冠肺炎疫情突发线上教学预案
根据《xx 县教体局应对新冠肺炎疫情突发线上教学预案》等精神和要求，提高政治站位，统一思想认识，强化责任意识，坚决落实“停课不停教、停课不停学”要求，全面深入细致做好各项工作，确保线上教学与线下教学无缝衔接，组织师生开展线上教育教学活动，提高教学效益。结合我校实际，特制定本方案。
一、组织与领导 领导组：
（1）组长：XX （2）副组长：XXX （3）成员：全体教师 二、时间与学科 1.教学时间。自紧急听课至开学期间，及时启动线上教学时间，每周按照 5 天安排教学，每天上午、下午各安排 2 节课，每节课线上教学时间 20 分钟，线上师生互动 20 分钟。
2.开设学科。实行网络平台、社交平台等开展线上教学，目前开设语文、数学、英语三个科目，按照课程标准统筹安排学科教学进度；班主任指导学生通过多种渠道参加上级开播的音乐、美术、传统文化、信息技术、综合实践活动、德育与心理健康等学科的
学习活动。
三、形式与途径 线上教学采取电视教学、网络教学互动互补相结合的形式进行，以网络教学为主，电视教学为辅，最优化运用各种资源。
1.电视教学。组织学生通过有线电视、网络电视等播放途径开展电视教学。
2.网络教学。各年级使用“钉钉”软件，进行线上直播教学。借助第三方平台开通的网络教学平台，任课教师直播授课与网上辅导相结合方式实施教学，任课教师和班主任做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。
四、教材与要求 1.电子教材。教师、学生和家长可以登录网站免费下载电子版教学用书，选取所需教材内容学习使用。
2.教学要求。学校将为学科教师线上教学工作提供必要的硬件支持，积极联系第三方平台提供网络教学技术支持，并加强对教师、学生及家长的平台使用指导，注重线上教学的效果跟进和分类指导，切实提高网络环境下的教育教学实效。发挥年级部、班主任和学科组长的作用，提前将线上教育教学计划、电子教材、课程安排表传送给每一位学生及家长，组织并指导学生开展线上学习。同时组织教师通过电话、教师个人空间、企业微信、钉钉
群、微信群和 QQ 在线等多种方式提供线上辅导和答疑，及时解决学生在学习过程中遇到的困难和问题。
五、备课与上课 1.学科组备课。各学科组长要根据本学期教学计划，提前统筹安排，合理分工学科组教师进行主备备课，制作 PPT，布置统一的作业。主备教师将制作的 PPT（含作业）提前 2 天传到学科组群里，供组内教师资源共享。教务处将提前 2 天公布下一周的教学计划、主备人与主备课题。
2.教师上课。教师按照年级部制定的课表和作息时间表，按时在“钉钉”等平台登录，用 PPT 课件，组织在线实时直播教学、辅导。家长在家督促学生按时听课。
3.学生听课。
（1）课前：使用教材、导学案或同步作业做好预习，在上课前 5—10 分钟登陆平台，进入直播间； （2）课上：聚精会神听讲，认真记好笔记，积极与授课老师互动，不做与课堂学习无关的事情； （3）课后：①没听懂的部分可进行直播回看或及时与老师联系；②完成老师精心布置的作业，通过“钉钉”家校本或“QQ”上传作业；③及时做好复习，巩固所学知识，老师会在第二节课上抽查复习情况。
六、作业与辅导 1.作业处理。同一学科组由主备教师随共享“PPT”提供统一作业，上课教师在每节直播课后要提醒学生自主完成课堂上留下的作业，由家长监督并拍照，通过“钉钉”家校本，传给对应学科教师进行检查。
2.辅导答疑。教师通过“钉钉”家校本对学生作业进行检查统计；检查作业后，要对学生的作业进行批改，必要时进行点对点的点评，同时将改过的内容回传给学生。
七、注册与建群 1.教师注册。
（1）教师提前通过手机应用市场或在电脑百度搜索“钉钉”软件进行下载； （2）教师通过手机号进行实名注册，自己提前熟悉“钉钉”直播平台的操作流程及各项功能，进行直播前要实名制认证，可通过支付宝或身份证（拍照正反面）进行实名认证。
2.学生注册。
（1）学生提前通过家长手机应用市场或在电脑百度搜索“钉钉”软件进行下载； （2）学生通过家长手机号进行实名注册，自己提前熟悉“钉钉”平台的操作流程及各项功能。
3.班主任建群。
（1）班主任提前通过“钉钉”右上角“+”找到“发起群聊”创建班级群； （2）班主任可通过分享群二维码、钉钉通讯录、快速邀请和手动输入手机号等方式邀请学生和班级授课老师以及组团分管的行政人员加群，形成“空中班级”； （3）了解班级学生家庭的网络及硬件条件，要求学生及家长提前了解参加直播平台听课的方法，以及做好支持观看直播课的网络硬件准备。
4.“钉钉”直播操作要领。
（1）直播前准备电脑、安静的房间、笔记本最好用手机的耳机（上面有话筒），台式机需要有麦，同时把数位板安装在电脑上做好准备； （2）直播前清理自己的电脑，桌面上不相干的文件移走，直播时用不到的程序关闭，避免不断弹出令人尴尬的广告； （3）电脑下载“钉钉”软件，并安装登录，确保已加入要直播的群； （4）正式直播前可创建几个教师的群进行直播测试，熟悉直播操作结束技术（注意：不要在班级群测试，避免干扰学生学习）； （5）提前 5--10 分钟可通过班级群发起“视频会议”进行直播前
点名或或打卡工作，以确保学生准时进入课堂听课； （6）教师发起直播，输入直播的课题，选择屏幕分享模式，点击支持连麦功能和禁用点赞功能“创建直播”，如果需要两个班级以上同时上课，再点击“多群联播”功能，同时教师打开制作的课件，点击“开始直播”即可开始直播； （7）为了增强线上直播教学的互动性，教师在上课过程中可通过两种方式进行直播互动。一是教师点名，学生通过申请连麦的方式进行互动，直观形象，图文并茂，声色俱全，但一次只能连接一名学生；二是教师点几个学生姓名，学生可通过对话框以打字的方式回答老师的问题。
八、考核与考勤 1.教师考核。
（1）全体教师要下载“钉钉”软件，及时与相关班主任联系，加入所在班级的直播间，每天至少听课 1 节，同时了解班级的上课情况，并协助上课教师应对偶发情况； （2）分管校长进入每个班级群，随机进行“推门听课”，并在课后及时提出指导意见。
2.学生考勤。班主任和教师每节课开始前都要通过“视频会议”形式进行点名，教师在上课过程中也要通过点名的方式进行提问，以确保学生聚精会神，保持旺盛精力听课。班主任要及时统计与
通报班级的到课率，对于缺勤的学生要及时了解情况，联系并与家长沟通。