下面是小编为大家整理的交界中心学校学校新冠肺炎疫情常态化防控工作方案,供大家参考。
交界中心学校学校新冠肺炎疫情常态化
防控工作方案
为认真贯和落实国家，省市区春季疫情控工作精神，压实中小学校疫情常态化防控主体责任，进一步强化常态化疫情防控举措，有效降低春季新冠肺炎爆发、流行风险，按照区教育局工作的整体部署，结合我校疫情常态化防控工作实际，特制定本方案。
一、工作目标
坚持常态化科学精准防控和局部应急处置相结合，抓紧推进应对春季可能发生疫情的各项准备，巩固防控重点，明确责任，落实“四早”推施，扎实做好“外放输入，内防反弹”工作，加强重点人群和外环境监测，配齐专业队伍，备足防疫物资，完善常态化疫情防控各项机制，一旦发生涉疫问题，迅速启动应急响应，有效遏制疫情在校因传播。
二、防控原则
及时发现，快速处置；提前准备，有力保障；精准管控，
有效救治；加强领导，落实责任。
三、制定依据
教育部《中小学校新冠肺炎疫情防控术方案》，省、
市春季新冠肺炎疫情防控有关工作通知。
四、组织机构
组长：赵丽伟
副组长：李峰
成员：王丽周巍岩李崇峰王秀芬武继英邹静
张晓勇张学文胡天维王杰
五、主要工作
(一)加强健康教育
开展健康教育与技能培训。将新冠肺炎及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护通过微信、校园网、校讯通等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力。
(二)完善学校各项制度
1、根据常态化疫情防控和学校实际，制定具体防控工作方案、应急处置预案和工作制度，包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。
2、安排好学校疫情防控各项工作，确保人员到位、设
备到位、设施到位、物资到位、能力到位、制度落实到位。学校开学前应当对来自中高风险地区教职员工和学生加强健康管理。
3、成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，党组织书记和校长是本单位疫情防控第一责任人。各岗位职责明确，任务到人。
4、建立完善疫情联防联控工作机制。坚持与疾控中心、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调，配合各部门积极开展联防联控，形成教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控“点对点”协作机制。开学前与属地社区、公安部门、医疗机构和疾控机构等做好对接，组织全校教职员工对各项方案和预案进行培训，并开展防控应急演练，严格落实“三个一日流程”疫情防控管理。
5、境外师生未接到学校通知一律不得返校。返校前确
保身体状况良好，返校途中做好个人防护和健康监测。返校
时按照有关要求向学校出示核酸检测证明材料。
(三)做好物资保障
1、结合本校实际及应急方案要求储备足够数量的疫情防控物资，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。
2、校园内清洁消毒。开学前对学校环境和空调系统进
行彻底清洁，并开展预防性消毒。提前做好对教室、食堂、
宿舍、图书馆等公共场所开窗通风，确保环境清洁空气清新。
3、要在校门口就近设置临时等候区，为入校时出现可疑症状人员提供临时处置场所。
4、根据有关规定按教职员工和学生人数足额配备校医或保健教师。
（四)加强健康管理
1、实行校园相对封闭式管理，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律核验身份和检测体温。登记排查入校
充分发挥“校园健康码”作用，提前掌握教职员工(包括教师，以及食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员)和学生开学前14天健康状况、中高风险地区旅居史等，建立健康状况台账，做好健康观察，对有发热、干咳等可疑症状的人
员，应当督促其及时就医，患传染性疾病未治愈的教职员工
和学生暂缓返校，严禁带病上课、工作。
2、加强对教职员工和学生的晨午检，对住宿及参加晚自习的学生增加晚检，检查时工作人员应当佩戴口罩和一
次
性手套，并坚持“日报告”、“零报告”制度。重点监测教
职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状。对因病缺
勤的教职员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情进展。严
格执行复课证明查验制度，及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验。
3、科学佩戴口罩。学生应当随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩，低风险地区校园内学
生无需佩戴口罩（按疫情发展变化适时调整）。
4、学生在上、下学途中尽量做到家庭、学校“两点
一线”，避免不必要外出活动。最好采取步行、自行车、私家车方式上下学，乘坐公共交通或校车时应当注意个人防护，
不与他人交谈，与他人保持合理间距，途中尽量避免用手触
摸公共交通工具上的物品。上学到校或放学到家应当及时洗
手。
5、注意教职员工防护。教师授课时不需戴口罩，校门
值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂
工作人员应当穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消
毒。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。清洁消
毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应当做好个人防护。
(五)加强校园各场所管理
1、学校每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在风
险并及时通报和督促整改。
2、在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所要配备足
够的洗手设施，并确保运行正常。引导教职员工和学生做
好手、卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采用正确洗手方法用流
动水和洗手液（肥皂）洗手，无明显肉眼可见污染物时，
也可用速干手消毒剂揉搓双手。
3、加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作。在开
餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气的清洁和消毒，空气应以通风换气为主，不建议空气消毒。在醒目位置张
贴海报、标语提示就餐排队时与他人保持距离，避免扎堆
就餐，减少交谈。加强对餐（饮）具的清洁消毒，制定专
门的卫生管理台账，重复使用的餐（饮）具应当“一人一
用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分类和投放。加强对
食材釆购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格
执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员工作期间应当
全程佩戴口罩。
4、寄宿制学校要加强学生宿舍出入管理，实行凭证出入和体温排查。加强对教职员工和学生宿舍的清洁通风换气。每天对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、课桌椅等物体表面进行预防性消毒，消毒后要保持宿舍内外的环境卫生整洁，每天专人巡查清扫并进行登记。
（六）做好家校沟通。加强与学生家长的沟通，提醒
家长加强自我防护，避免不必要外出活动，做好亲子沟通。建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状
况和风险接触信息档案，学生在校外出现发热等可疑症状，家长要及时、如实报告学校，并送医就诊。
（七）加强心理健康教育。加强教职员工和学生心理
支持疏导。关注教职员工和学生的心理状况，通过开展心
理健康知识培训，开设心理咨询、公布心理求助热线等方
式给予适当心理援助。对未能及时开学的教职员工和学生，更要做好心理疏导。
（八）重点环节管控
1、校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。在校门口就近设置临时等候区，入校时若出现发热、干咳等可疑症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系家长，按规定流程进行处置。
2、深入开展新时代校园爱国卫生运动。加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录，彻底清理卫生死角。
3、加强各类学习、工作、生活场所通风换气，每次通风时间不少于30分钟，如使用空调，应当加强空调系统供风安全管理，保证充足的新风输入。
4、加强饮食饮水卫生，每日做好对饮水设备、洗手设施、餐车和餐具等物品的清洁消毒。加强垃圾分类管理，日产日清。
六、防控措施
（一）保持高度重视。保持高度警惕，做好长期防疫的思想准备，全力以赴，把各项工作落到实处，不得有任何侥幸、麻痹、松懈的思想。
（二）完善应急预案。对疫情发生要有足够的思想准备，制定详细的应急预案。一旦发生疫情，立即启动应急
防控预案，实施隔离、消毒等必要的防控措施，确保在第一时间内控制疫情的发展，确保学校正常的教育教学秩序。
（三）进一步发挥“哨点”作用。做好人员筛查、甄别和检测工作，一旦发现有发烧、咳嗽、咽痛等疑似新型冠状病毒感染的肺炎症状的病人，做到及时发现，快速处置，相关信息反馈及时，防控措施果断迅速，将可能发生的疫情风险降到最低。
（四）做好随时发现随时管控。教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发热、干咳等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学生应当及时报告班主任，教职员工应当及时告知医务室，第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医。
交界中心学校
2021年8月22日
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