[作文题]
阅读下列材料,按要求作文。
有人说,“人”字是一撇一捺,你是那一撇,我是那一捺,要两个人才能写成。如果人人光想着自己的那一撇或那一捺,那么“人”字永远也组合不到一起。
请你根据上面的材料,结合自己的经历和感受,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
[导写]
文中材料明显在导向我们向着合作、配合、甚至双赢去思考。人作为社会的人,不是独立的存在。有伙伴,同样也有不少对手。但是,无论是谁,于我们自身这一撇而言,对方都是不可或缺的那一捺,都有他所存在的价值,离开了他们,我们无法想象怎样完成一个完美的“人”字;同样,没有了我们,他们也丢失了可以依附存在的寄托。不是有这样一句话吗,“我们都是只有一只翅膀的天使,只有相互拥携才能飞翔!”是啊,独翼的天使若是找不到合作的同伴,唯一的下场便是坠落人间。明白了这些,驾驭这篇作文就十分容易了。
美国著名人际关系专家戴尔·卡耐基曾说:“一个人的成功只有百分之十五是依靠专业技术,而百分之八十五却要依靠人际关系、有效说话等软科学本领。”在一些中学,张贴的校训也是“学会学习、学会合作、学会创新、学会生存”。如何与人合作,怎样与人合作,是中学生无法回避的问题,也是今后踏上社会必须要面对的。合作的领域很多,包括方方面面,但合作首先必须有共同的目的和任务,其次合作伙伴之间必须能团结一致,齐心协力。准确地讲“合作”也是一种“交际”。写作时,具体应写合作的经历,可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作,也可以写与陌生人合作,还可以写与集体合作,更可以写与“自己”合作,如用理智控制了自己的感情,即有自制力。写记叙文,要通过丰富的材料,如家庭生活中合作做某一家务,学校生活中合作做某一实验,社会生活中假期打工与人合作等来体现出你的合作态度、合作情况、合作能力。写议论文,论证角度可从“合作是成功的土壤”、“合作是人类生存的必须”、“合作就是力量”、“如何才能做到精诚合作”、“合作需要讲求诚信”、“团队精神”等方面进行阐述。还可以虚构一个故事说明合作的重要性;或者改写一个历史故事、文学故事,说明共同的事业需要人们的合作精神。也可以用散文诗的笔调赞美合作精神。
[例文一]
针和线
千百年来,针和线一直互相合作,穿针引线,缝衣绣花,在裁缝和绣女的手中它们穿梭自如配合默契,造出了漂亮的衣服,绣出了精美的图案,受到了人们的赞叹。然而不断的赞叹使它们的内心产生了不平衡,它们都希望能独占人们的表扬。
针对线充满了鄙夷:“没有我为你开辟道路,钻孔打洞,你能留在这美丽的布上,变成优美的花朵吗?”五光十色的七彩线也同样厌弃那坚硬无比、毫不灵活的针:“在彩布上形成各种形状图案的是我,你有什么功劳!”于是,针和线失去了原有的合作。
以后的日子里,针和线时常打架,弄得线断针折。刺绣时针常常扰乱线的脉络,将线打成许多死结;而线也不甘示弱,总是拖针的后腿,阻止针前进,以至于有时还将绣女的手刺破,无奈的绣女只有将它们分开。针和线都认为自己大展宏图的机会终于来了,它们都想靠自己织出一条令人叹为观止的彩锦来。
可是当它们试图施展自己的的本领时,终于发现了自己的错误和愚昧。
没有了线的针总是劳而无功,无论它怎样小心地钻孔,回过头来却发现在布上什么也没有留下,除了一些大大小小的洞。而没有了针的线像无头苍蝇一样乱撞,它软弱的身躯敌不过那密密麻麻的布,到头来却将自己弄得支离破碎。它们都看到了自己的不足,因而更怀念大家在一起的欢乐时光。
它们哀求绣女把它们重新放在一起,绣女答应了。于是它们又开始了井然有序的工作,绣女穿针引线,一个个精美绝伦的图案或花朵又呈现在人们的眼前。在成功面前,它们会心地笑笑,说:“因为我们俩是个整体,我们谁也离不开谁。”
[思维路径]
材料的寓意往往范围比较大、比较虚,如果“正面突破”,直接去叙述或阐述材料的寓意,文章往往会很空或者太直露,因此,最好的方法是把文章定位在对某一具体问题的思考上,从一个小的角度去表现大的立意,用实实在在的故事去演绎一个道理。
[精要点评]
1、形式新颖,主旨鲜明。本文采用寓言的形式,虚构了“针”和“线”由合作到分开再到合作的故事,形象生动地告诉我们:个人的力量是有限的,仅靠个人的力量甚至会一事无成,要学会合作。
2、词汇丰富,描写生动。文中“大展宏图”、“叹为观止”等词语运用贴切,增添了文章的文采。作者还注意运用对话描写来推动故事情节的发展,也值得肯定。
[例文二]
向动物学习
从小到大,我一直都非常喜欢看中央电视台的《动物世界》这个栏目,当鲜活、生动的画面出现在屏幕上,赵忠祥老师特有的浑厚深沉的语调响在耳畔时,总是让我激动不已。最初我只是怀着好奇心,去了解自己所未知的另一个世界,这个世界确实让我大开眼界。现在,我从动物生活的世界中发现更多的却是我们人类所不及的东西。
镜头一
在秋风送爽、晴空万里的日子里,一群南迁的大雁从空中滑过。它们不时地变换着队形,一会儿排成一字,一会儿排成人字,并不时发出“呵呵”的声音。它们大概是在相互鼓励,“不要落后,赶紧跟上!”白天它们成群结队地飞行,可以利用彼此间羽翼振动的气流,有效地节省体力;夜晚,它们分工合作,该警卫的警卫,该休息的休息,以避开猎人的捕杀。这样它们才能完成千山万水的长途跋涉,到达目的地,享受南方温暖阳光的沐浴。如果是一只大雁,无论如何也做不到的。
喜暖怕冷是大雁们的不足之处,是它们的弱点。但它们用团队合作的方法,克服路途遥远、猎人屠杀等困难,完成种族的繁衍。大雁告诉我们,团结合作可以完成在个人看来难以完成的事情。
镜头二
哇,好壮观的场面!成千上万头野牛在草原行进着,扬起的尘土飘散在空中,久久没有落下。强壮的公牛在前面带路,体形弱小的幼犊夹在中间,年迈的跟在这支庞大的队伍后面。突然,一条河流横在它们前方,阻挡了前进的步伐。河流中,那一只只凶狠的鳄鱼,正虎视眈眈地等着这些即将到来的美食。
带头的公牛下水了,紧接着一头一头的野牛也下水了。它们一个接着一个,一步一步稳稳地走着。鳄鱼观望着、犹豫着,默默地在一旁看着野牛群从自己嘴边经过,无奈地叹息着。因为野牛众志成城的力量,让鳄鱼找不到进攻的机会。
野牛团结一心,让凶恶残暴的鳄鱼也望而却步。我明白了,团结合作的力量,可以傲视一切,战胜一切。
镜头三
丛林中,傍晚的余晖照在一片空旷的草地上,一头斑马在拼命地向前奔跑。它在锻炼吗?不是,几只幼小的狮子在后面紧追不舍。五米、两米、一米,到了,冲在前面的狮子挡住了斑马的去路,后面的狮子围了上来,斑马无路可走了,一头狮子先扑上去,斑马嘶鸣着,旋转着身子躲避着,又一头狮子扑上去,接着全都猛扑过去,终于致命的一口咬在斑马的咽喉上,血汩汩地流出,斑马不动了。狮子共同享受着它们的晚餐。
场面很血腥,但这也告诉我们,个人的力量是多么的微弱,团结合作才能共享成功的果实。
向动物学习,它是我们人类之师。
[思维路径]
语文源于生活。人类从动物世界中选择学习了一些良性的规则,从而增加了自己的智慧,此篇作文大家也可以尝试从动物世界中选取“大雁南飞”、“牛群过河”、“狮子猎食”三个例子来突出材料中心。
[精要点评]
1、描写生动。文中的三个场景描写都很生动:对大雁南飞,利用了拟人化手法,对野牛群过河、鳄鱼观望的对比描写,对狮子猎食的动作描写,都是栩栩如生的,用词用句都很准确到位。
2、议论恰当。每个片断后的议论性话语同中有异,相同点是“团结合作”,不同点是“可以完成在个人看来难以完成的事情”、“可以傲视一切,战胜一切”、“才能共享成功的果实”。这些句子既深化了中心,又紧扣了材料。
[素材超市]
1.鲁迅先生说:“天才并不是自生自长在深林荒野的怪物,是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才。”如果有人自以为很有才气,单枪匹马可以闯天下,而不注意与社会、与他人的合作,势必会闹得“人仰马翻”。真正有头脑的人会懂得,要成功一件事,就必须考虑多方面因素,借鉴各种事例,与各种各样的人合作,与各种各样的环境合作,才能取得成功。
2.无际的草原上,火势蔓延着,火舌似将一切吞噬,在滚滚的浓烟中,出现了这样一幅景象,一群蚂蚁滚成一团黑球,呼啸着冲出火海,火无情地燃烧着,噼里啪啦地发出生命销毁的声音,没有一种天籁比这更惊心动魄!表层的蚂蚁刹那间化为孤魂一缕,更浓密的蚂蚁群又继续补上那团逐渐变小的球,终于它冲出了火海。无数弱小的生命携手合作,以自己的牺牲换取了种族的延续,那是一种伟大而又惊心动魄的生命之美……
3.内蒙古元宝山地区人民生活长年缺水,可当地煤厂为了采煤,一天就抽去地下水40多吨,而当地电厂日耗水量也达20多吨。两单位却老死不相往来,造成了水资源的极大浪费。近日,政府协调两厂相互合作,用采煤厂抽出的水发电,用发电厂流出的水灌溉,缓解了当地缺水的危机。