摘 要：目前，只有个别学生上网是为了查阅有关信息或获取、下载学习资料等，大多数学生上网是玩游戏、聊天和交友，目的只是为了消磨时间，借以弥补空虚的心灵。因此必须让农村初中学生了解到“互联网太大了，这里面充溢着瑰丽，也暗藏着丑恶”的道理。农村初中学生上网，是不容忽视的问题，我们切不可用“堵截”的方式，一定要学会“疏导”。
关键词：初中学生；网络；疏导
在农村，校园网络设施和多媒体教学设备大都用在了展示课件与公开课上，而未能充分应用于日常课堂教学，不能充分满足学生在校上网的需求。近几年，已有近一半的农民家庭拥有了电脑并接上了互联网，家庭购置电脑、使用互联网的出发点大都是为了提高孩子的学习。但在很多家庭中，因为家长受教育程度低，加之每天都在农田或者蔬菜大棚忙碌，他们对网络知之甚少，有的家长甚至不会上网，这必然会导致一些问题的产生：即使学生是在自己的家里上网，父母不懂网络，就难以对孩子的上网举动进行有效指导和监督。目前，很多农村初中学生沉溺于网络游戏，迷恋网络，和他人交流的欲望减弱，乃至上网成瘾，导致心理障碍。
初中学生普遍有好奇心强的特点，并且逆反心理严重，很多教师和家长知道上网会出现各种问题后，只是一味禁止学生上网，而不注意疏导教育，这反而更激起了学生对网络的好奇。
学生上网，我们应该“疏导”而不该“堵截”。因为学生家长对网络知识缺乏，这个“疏导”的重担只能落在教师的肩上。
一、教育学生理性上网
教师必须让农村初中学生了解“互联网太大了，这里面充溢着瑰丽，也暗藏着丑恶”的道理。教师有要针对性地约束、规范学生上网，对上网时间进行有效控制，坚决制止学生到网吧上网；对所上网站进行必要的挑选，对上网过程进行必要的检查。最好的办法是给学生专门设立一个网站，经过这个网站与其他健康网站链接。学校要举行各种与网络有关的知识竞赛，指导学生有目标地上网；举行丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的课余生活，让学生得到更多的乐趣，使他们不至于沉溺于网络。举办“网络安全”等知识讲座，告诫学生“在网上不能告诉陌生人真实姓名和电话”等，培养他们的网络文明行为。教师要多与学生交流，和他们一起剖析网上的一些现象，引导他们形成“网上的东西并不全是好的”的认识，逐步减轻他们对网络的依赖。
同时，教师要和家长多联系，指导家长有时间要多和孩子一块儿上网，与孩子分享网络带来的欢乐，也监督孩子不要进入不健康的“黄与黑”网站。节假日，家长应多关心孩子，防止他们到街头网吧上网。
二、网上聊天，弊大于利
当今，网上聊天交友已成为青少年也包括农村初中学生的一种时尚。可是有些学生沉溺于网络，疏远了现实生活，影响了真实社会的人际交流。
如：有一名农村初中学生，一步一步堕入了网聊、网恋的泥潭，他的母亲沉痛地说：“网聊、网恋就像两条毒蛇，缠在我孩子的身上，我真想一头撞死在电脑上，让孩子们清醒过来。”
网聊有着强大的吸引力，有些网聊上瘾的学生，一天不网聊就像丢了魂似的。因为他们自身有很多愤怒想要宣泄，而在网上骂人是最佳的方法。同时，网聊的人中有很多坏人，如讨价还价的毒贩子、诈财骗色的无赖以及很多居心不良者。在网聊中，很多聊天室成心诳骗他人的现象也时有发生。
所以我们说，网聊弊大于利。我们要教育学生，尽量不去网聊，实在要聊时最好利用QQ群的方式，切不可进入聊天室。
三、网络游戏，一分为二
在上网的农村初中学生中，绝大多数热衷于游戏。尽管有些游戏对锻炼学生的协调能力、推断能力等有一定的辅助作用，但如果把游戏视作电脑的唯一功能，沉溺于此，只会对身心发展有害无益。
学生常常是被游戏中刺激的效果、精彩的画面所吸引，而对此中的意义缺少准确的认识。当前很多游戏实际不是为中小学生开发的，此中很多血腥、暴力乃至色情的场面对他们是有害的。我们要教导学生，他们现在还处于学知识的重要阶段，应该把电脑作为一个辅助学习的工具，而不是高档的游戏机。此外，还可以激励爱好玩游戏的学生，若是自己想要编出更好玩的游戏软件，就要刻苦学习计算机知识，将来努力成为一个杰出的软件设计师，从而激起他们的学习兴趣，引发正确的学习动机。
广东南海的卢信是14岁的初二学生，他的作品《越算越快——人类计数的发展》获得了全国第三届电脑制作大赛初中组电脑动画一等奖，这件作品就是采取游戏过关的形式脱颖而出的。卢信说：“电脑游戏给了我很多启发，每次找到过关的诀窍，我就试着依照原来的程序编出更完善的游戏程序。”
农村初中学生上网，是绝对不容忽视的问题，我们切不要用“堵截”的方式，一定要学会“疏导”。