篇一：党支部活动形式不够丰富的表现
支部存在的问题和不足关于党支部存在问题及整改措施
关于党支部存在问题及整改措施应学院党委要求，我们机械研究生第六党支部开展了有关党支部和党员个人的自评互评，同时对党支部成立以来存在的问题进行了讨论并提出了整改措施。
1.存在的问题：支部组织理论学习不够，学习效果不好。
具体表现为支部组织党员理论学习缺少系统性计划，党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深，对业务的学习不钻、不深，熟悉程度、灵活运用程度不够，支部未形成浓厚的学习氛围。
整改措施：
强化政治理论和党史业务学习。在身体力行上不断有新进步，结合业务学习，突出重点、有的放矢。支部委员要带头学好政治理论；要定期召开支委会议，要根据党员各自不同情况提出不同学习要求。坚持集中学与党员个人自己学相结合的灵活学习机制，保证全体党员每月两次的集中学习时间，落实考勤制度，每月检查一次支部党员的学习笔记；建立学习考核制度，对党员学习效果，在适当时候进行抽查。继续开展读书活动。党支部定期向党员推荐读书书目，鼓励党员多读书，读好书。加强时事教育。利用报刊、网络等传媒，组织党员阅读各类时事报道，引导党员进一步增强政治意识和大局意识，提高党员综合分析问题的能力。
2.存在的问题：理论学习形式比较单一，形式不够丰富。
“课堂”式的统一集中学习是我支部采取的常用的主要形式，它在过去的理论学习中发挥了重要作用。但这种单一的课堂教学形式存在较多不足。首先它抽象呆板，受教学环境、方法的制约，学生党员的积极性很难调动。其次，单向被动，受学生党员的接受能力、兴趣爱好等的制约，教学效果难以保障，主观能动性难以发挥。
整改措施：
在原有的丰富多彩的实践活动的基础上，搭建网络平台，变单向灌输为互动教育。充分利用学生对网络交流的热衷，有意识地实施思想政治教育的“网络导航”，组织党员、入党积极分子围绕教育主题在网上开展主题讨论；选派一些党员和入党积极分子定期以各种方式登陆大学生参与比较活跃的论坛通过发帖子、送信息、聊天等方式，开展正面宣传和引导。
3.存在问题：支部对党员教育管理措施不力，监督机制不够完善。
对党员日常学习、工作的监督力度不够，对党员的监督、约束机制不够完善，对其权利、义务、纪律需进一步明确和规范。
整改措施：
进一步健全党员大会制度和组织生活会制度，支部要定期召开党员大会和组织生活会，引导党员在组织生活会上敞开思想，联系工作，结合问题，实事求是地开展严肃、认真的批评和自我批评活动，健全党内监督机制，帮助党员进步。
4.存在的问题：与同学间的联系不够密切，党员与普通同学之间的互动不够多。
我党的三大作风之一就是“密切联系群众”。在这一点上，我支部还存在提高的空间，目前来看，除了一些服务同学的活动中与普通同学
的联系外，在支部的日常建设中与群众联系较少。这不利于充分深入到群众内部听取来自广大普通同学的心声，一定程度上制约了我支部的发展。
整改措施：
加强密切联系群众，邀请其他同学参与到党支部日常活动中。除了在实践活动中与普通同学的联系之外，我们也可以在日常的活动，比如思想交流会、民主评议会、生活会等活动中邀请部分积极性较高的同学来一同参加，从而更好地与普通同学联系，发挥党支部的先锋带头作用，同时也让党支部时刻处于广大同学的监督之中。
篇二：党支部活动形式不够丰富的表现
党支部存在问题及整改措施
篇一：党支部存在问题及整改措施和形成制度(通用版)
一、存在问题一：支部组织理论学习不够，学习效果不好。
具体表现为支部组织党员理论学习缺少系统性计划，党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深，对业务的学习不钻、不深，熟悉程度、灵活运用程度不够，支部未形成浓厚的学习氛围。
整改目标：
在支部的学习上下功夫，营造讲学习、爱学习的良好氛围，努力创建学习型支部，提高党员思想素质，充分发挥党员的先锋模范作用，将理论学习不断引向深入，以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，通过学习来提高党员个人的思想政治素质。
整改措施：
1.强化政治理论和党史业务学习。以“三个代表”重要思想为学习主线，使全体党员通过学习在改造世界观上不断有新成
效，在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和党史工作的实际，结合业务学习，突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效，在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。
2.支部委员起表率作用。支部委员要带头学好政治理论；要定期召开支委会议对党员思想情况进行认真分析，要根据党员各自不同的具体情况提出不同的学习要求；要在学习中注意解决支部内存在的主要问题；要注意及时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪以及夸夸其谈，不联系思想实际和工作实际的不良学风。
3.改进学习方式，完善学习制度。（1）支部认真完成年度综合培训计划，建立党员学习制度，坚持以制度作保障，不断强化学习的重要作用。坚持集中学与党员个人自己学相结合的灵活学习机制，保证全体党员每月两次的集中学习时间，落实考勤制度，每月检查一次支部党员的学习笔记；建立学习考核制度，对党员学习效果，在适当时候进行抽查，通过考试的形式，考核学习成效。（2）继续开展读书活动。党支部定期向党员推荐读书书目，并有针对性的购置一批涉及党史、经济、法律、科技等方面的书籍，鼓励党员多读书，读好书。（3）加强时事教育。利用报刊、网络等传媒，组织党员阅读各类时事报道，引导党员进一步增强政治意识和大局意识，通过时事学习，抓住不同事物之间的联系，在不断将
知识综合的过程中，提高党员综合分析问题的能力。
二、存在问题二：对党员的理想信念和宗旨意识教育缺乏针对性。
整改目标：
促进党员坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，牢固树立宗旨意识，增强党员意识，增强事业心、责任感，立足本职岗位，坚持党史工作要为加强党的执政能力建设服务，为构建和谐宜宾多作贡献。
整改措施：
党支部要灵活运用“正面教育、传统教育、形势教育、典型教育、警示教育、开放教育”等行之有效的方式，结合形势和党史工作实际，加强对党员的党性、党风、党纪，党的宗旨教育，认真落实党支部目
标管理制度，对党员严格管理，督促党员履行义务，保障党员的权利不受侵犯。
三、存在问题三：支部对党员教育管理措施不力，对党员日常学习、工作的监督力度不够，对党员的监督、约束机制不够完善，对其权利、义务、纪律需进一步明确和规范。
整改目标：
支部通过加强对党员的教育管理，建立起一支高素质、高能力的党员队伍，使党员在各项工作中处处起好表率作用，切实起到先锋模范作用。
整改措施：
1.研究、探索建立以发挥党员先锋模范作用为核心的量化考核体系，把党员有没有发挥模范作用、发挥多大的模范作用作为考核党员的主要依据，并将党员考核纳入到个人综合考核中，目的是使党员工作中更好地发挥带头作用，以推动整体工作发展。
2.进一步健全党员大会制度和组织生活会制度，支部要定期召开党员大会和组织生活会，要真正发挥组织生活会在党员教育中的重要作用，引导党员在组织生活会上敞开思想，联系工作，结合问题，遵循“有则改之、无则加勉”的原则，实事求是地开展严肃、真诚的批评和自我批评活动，健全党内监督机制，帮助党员进步。
3.发挥群众的监督作用，主动接受群众监督。支部定期召开党外座谈会向非党群众征求意见和建议，向他们了解党员在学习、工作、生活等各方面的表现，使党外监督和党内管理有效地结合起来，逐步
探索建立党员教育管理工作的长效机制。党支部要公布监督电话和电子邮件地址，设立意见箱。
四、存在问题四：支部在开展各项工作、各类活动时，在形式、内容、深度(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)等方面创新不够。支部特色活动、精品活动、品位活动推出不多，支部党员在日常的党史研究工作中，创新意识不够，缺乏新思路。
整改目标：
支部应充分发挥战斗堡垒的作用，努力把支部建设成为能开拓创新、锐意进取的集体。
整改措施：
支部要积极鼓励党员解放思想、与时俱进，创造性地开展党史工作，凡是有利于促进工作上水平的事情要大胆去闯、大胆去干。对勤于思考，敢于突破，不断探索新方法、新途径的党员，要及时表扬并可给予适当的奖励，并将此作为各类评优的一个重要参考。
篇二：党支部存在问题及整改措施
1.存在的问题：理论学习形式比较单一，载体不够丰富。
从理论形式来说，“课堂”式的统一集中学习是我支部采取的常用的主要形式，它在过去的理论学习中发挥了重要作用。但这种单一的课堂教学形式存在较多不足。首先它抽象呆板，受教学环境、方法的制约，教学效果或好或坏，学生党员的积极性很难调动。其次，它单向被动，受学生党员的接受能力、兴趣爱好等的制约，教学效果难以保障，主观能动性难以发挥。
相应整改措施：创新形式，丰富载体，提升理论学习效果。
在原有的丰富多彩的实践活动的基础上，搭建网络平台，变单向灌输为互动教育。充分利用大学生对网络交流的热衷，有意识地实施思想政治教育的“网络导航”，组织党员、入党积极分子围绕教育主题在网上开展主题讨论；选派一些
党员和入党积极分子定期以各种方式登陆大学生参与比较活跃的论坛通过发帖子、送信息、聊天等方式，开展正面宣传和引导。
计划整改完成时间：2012.62.存在的问题：入党前后的教育脱节，疏于对党员的教育和管理。
从对党员入党前后的教育来开，入党之后的教育和管理明显不足，这主要是由于缺少严格的制度管理；没有给每位党员分配到一定的工作任务；缺少应有的监督机制，不能让党员接受充分的锻炼和考验。这样不利于保持党员的先进性。
相应整改措施：建立健全的保持党员先进性教育的民主机制。
(1).思想政治教育工作与保先教育相结合；
(2).将组织的考验穿插到教育的各个方面、各个环节中去；
(3).加强民主评议，构建监督机制；
(4).促进党团共建，使党员充分融入到学校生活的各个方面接受锻炼和教育，发挥模范带
头作用。
计划整改完成时间：2012.53.存在的问题：与群众的联系不够密切，党员与群众之间的互动不够多。
我党的三大作风之一就是“密切联系群众”。在这一点上，我支部还存在提高的空间，目前来看，除了一些服务群众的活动中与群众的联系外，在支部的日常建设中与群众联系较少。这不利于充分深入到群众内部听取来自广大人民群众的心声，一定程度上制约了我支部的发展。
相应整改措施：加强密切联系群众，邀请群众参与到党支部日常活动中。
除了在实践活动中与群众的联系之外，我们也可以在日常的活动，比如思想交流会、民主评议会、生活会等活动中邀请部分群众来一同参加，从而更好地与人民群众联系，发挥党支部的先锋带头作用，同时也让党支部时刻处于群众的监督之中。
计划整改完成时间：2012.5篇三：党支部在基层组织建设年活动中存在的问题及整改措施
##村党支部在基层组织建设年活动中存在
的问题及整改措施
按照在创先争优活动中开展基层组织建设年的工作部署及要求，认真组织，扎实推进，完成了调查摸底、学习动员阶段、分析评议阶段所规定的各项任务。我村强化了支部班子的建设；发展了一批新党员并充分发挥党员(来自:www.zaidian.cOm书
业网:党支部存在问题及整改措施)的先锋模范带头作用，服务群众进一步建立完善了工作制度
等。下面我村就基层组织建设年开展过程中存在的问题以及整改措施向党委做一简要汇报。
一、存在问题
1．
政治理论学习不够。平时比较强调客观原因或忙于事务工作，部分党员放松了学习要求，导致政治水平不高，理论根底不深，洞察力和敏锐性较差，考虑问题的高度不够，运用理论解决实际问题的能力不强。
2．工作机制还需更加健全，村党支部组织制度还不够完善，执行不够到位。
3．村党支部班子力量还显薄弱，党员后备力量不足，党员年龄偏大，外出党员偏多，党员综合素质有待提高。
4．工作思路还不够开放。
5．活动经费紧张。活动开展较少，导致群众、党员和支委之间思想沟通较少。
二、整改措施
针对以上问题，村支部及时召开会议，结合我村实际，拟定出如下整改措施：
1．积极组织党员参加各项理论知识学习，坚持把思想理论建设放在党支部建设的首位，加强对党的路线、方针和政策的学习，进一步增强贯彻党的基本路线和各项方针政策的能力。
责任单位：##党支部
责任人：##
整改期限：20XX年12月底
2．不断加强完善党支部组织制度，创新学习方式。一方面要充分利用讲座和培训等各种形式；另一方面要不断创新学习载体，如党员远程教育等学习形式，拓宽教育渠道。同时通过非正式的交谈等方式，建立村党支部与党员和群众有效沟通的长效机制，在发现、分析、解决问题的过程中不断提高党支部服务效率。
责任单位：##党支部
责任人：##
整改期限：20XX年12月底
3．加强村党支部班子建设，着力提高班子成员的整体素质。要始终把抓村支两委班子建设作为首要任务来抓，在班子组成结构上，要注重发挥班子的整体功能。加强培养大中专毕业生入党。坚持“三会一课”、政治学习和党性教育。
责任单位：##党支部
责任人：##
整改期限：20XX年12月底
4．多向外地和本区先进党组织学习，积极开拓创新。
责任单位：##党支部
责任人：##
整改期限：20XX年12月底
5．向上级党组织多争取活动经费。
责任单位：##党支部
责任人：##
整改期限：20XX年12月底
##党支部
20XX年7月26日
篇三：党支部活动形式不够丰富的表现
党支部存在问题及整改措施
党支部存在问题及整改措施
篇一：党支部存在问题及整改措施和形成制度
(通用版)
一、存在问题一：支部组织理论学习不够，学习效果不好。
具体表现为支部组织党员理论学习缺少系统性计划，党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深，对业务的学习不钻、不深，熟悉程度、灵活运用程度不够，支部未形成浓厚的学习氛围。
整改目标：
在支部的学习上下功夫，营造讲学习、爱学习的良好氛围，努力创建学习型支部，提高党员思想素质，充分发挥党员的先锋模范作用，将理论学习不断引向深入，以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，通过学习来提高党员个人的思想政治素质。
整改措施：
1.强化政治理论和党史业务学习。以“三个代表”重要思想为学习主线，使全体党员通过学习在改造世界观上不断有新成效，在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和党史工作的实际，结合业务学习，突出重点、有的放矢、形式多样、党支部存在问题及整改措施
注重实效，在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。
2.支部委员起表率作用。支部委员要带头学好政治理论；要定期召开支委会议对党员思想情况进行认真分析，要根据党员各自不同的具体情况提出不同的学习要求；要在学习中注意解决支部内存在的主要问题；要注意及时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪以及夸夸其谈，不联系思想实际和工作实际的不良学风。
3.改进学习方式，完善学习制度。（1）支部认真完成年度综合培训计划，建立党员学习制度，坚持以制度作保障，不断强化学习的重要作用。坚持集中学与党员个人自己学相结合的灵活学习机制，保证全体党员每月两次的集中学习时间，落实考勤制度，每月检查一次支部党员的学习笔记；建立学习考核制度，对党员学习效果，在适当时候进行抽查，通过考试的形式，考核学习成效。（2）继续开展读书活动。党支部定期向党员推荐读书书目，并有针对性的购置一批涉及党史、经济、法律、科技等方面的书籍，鼓励党员多读书，读好书。（3）加强时事教育。利用报刊、网络等传媒，组织党员阅读各类时事报道，引导党员进一步增强政治意识和大局意识，通过时事学习，抓住不同事物之间的联系，在不断将知识综合的过程中，提高党员综合分析问题的能力。
二、存在问题二：对党员的理想信念和宗旨意识教育缺乏针对性。
整改目标：
党支部存在问题及整改措施
促进党员坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，牢固树立宗旨意识，增强党员意识，增强事业心、责任感，立足本职岗位，坚持党史工作要为加强党的执政能力建设服务，为构建和谐宜宾多作贡献。
整改措施：
党支部要灵活运用“正面教育、传统教育、形势教育、典型教育、警示教育、开放教育”等行之有效的方式，结合形势和党史工作实际，加强对党员的党性、党风、党纪，党的宗旨教育，认真落实党支部目
标管理制度，对党员严格管理，督促党员履行义务，保障党员的权利不受侵犯。
三、存在问题三：支部对党员教育管理措施不力，对党员日常学习、工作的监督力度不够，对党员的监督、约束机制不够完善，对其权利、义务、纪律需进一步明确和规范。
整改目标：
支部通过加强对党员的教育管理，建立起一支高素质、高能力的党员队伍，使党员在各项工作中处处起好表率作用，切实起到先锋模范作用。
整改措施：
1.研究、探索建立以发挥党员先锋模范作用为核心的量化考核体系，把党员有没有发挥模范作用、发挥多大的模范作用作为考核党员的主要依据，并将党员考核纳入到个人综合
党支部存在问题及整改措施
考核中，目的是使党员工作中更好地发挥带头作用，以推动整体工作发展。
2.进一步健全党员大会制度和组织生活会制度，支部要定期召开党员大会和组织生活会，要真正发挥组织生活会在党员教育中的重要作用，引导党员在组织生活会上敞开思想，联系工作，结合问题，遵循“有则改之、无则加勉”的原则，实事求是地开展严肃、真诚的批评和自我批评活动，健全党内监督机制，帮助党员进步。
3.发挥群众的监督作用，主动接受群众监督。支部定期召开党外座谈会向非党群众征求意见和建议，向他们了解党员在学习、工作、生活等各方面的表现，使党外监督和党内管理有效地结合起来，逐步
探索建立党员教育管理工作的长效机制。党支部要公布监督电话和电子邮件地址，设立意见箱。
四、存在问题四：支部在开展各项工作、各类活动时，在形式、内容、深度(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)等方面创新不够。支部特色活动、精品活动、品位活动推出不多，支部党员在日常的党史研究工作中，创新意识不够，缺乏新思路。
整改目标：
支部应充分发挥战斗堡垒的作用，努力把支部建设成为能开拓创新、锐意进取的集体。
整改措施：
党支部存在问题及整改措施
支部要积极鼓励党员解放思想、与时俱进，创造性地开展党史工作，凡是有利于促进工作上水平的事情要大胆去闯、大胆去干。对勤于思考，敢于突破，不断探索新方法、新途径的党员，要及时表扬并可给予适当的奖励，并将此作为各类评优的一个重要参考。
篇二：党支部存在问题及整改措施
1.存在的问题：理论学习形式比较单一，载体不够丰富。
从理论形式来说，“课堂”式的统一集中学习是我支部采取的常用的主要形式，它在过去的理论学习中发挥了重要作用。但这种单一的课堂教学形式存在较多不足。首先它抽象呆板，受教学环境、方法的制约，教学效果或好或坏，学生党员的积极性很难调动。其次，它单向被动，受学生党员的接受能力、兴趣爱好等的制约，教学效果难以保障，主观能动性难以发挥。
相应整改措施：创新形式，丰富载体，提升理论学习效果。
在原有的丰富多彩的实践活动的基础上，搭建网络平台，变单向灌输为互动教育。充分利用大学生对网络交流的热衷，有意识地实施思想政治教育的“网络导航”，组织党员、入党积极分子围绕教育主题在网上开展主题讨论；选派一些党员和入党积极分子定期以各种方式登陆大学生参与比较活跃的论坛通过发帖子、送信息、聊天等方式，开展正面宣传和引导。
党支部存在问题及整改措施
计划整改完成时间：2012.62.存在的问题：入党前后的教育脱节，疏于对党员的教育和管理。
从对党员入党前后的教育来开，入党之后的教育和管理明显不足，这主要是由于缺少严格的制度管理；没有给每位党员分配到一定的工作任务；缺少应有的监督机制，不能让党员接受充分的锻炼和考验。这样不利于保持党员的先进性。
相应整改措施：建立健全的保持党员先进性教育的民主机制。
(1).思想政治教育工作与保先教育相结合；
(2).将组织的考验穿插到教育的各个方面、各个环节中去；
(3).加强民主评议，构建监督机制；
(4).促进党团共建，使党员充分融入到学校生活的各个方面接受锻炼和教育，发挥模范带
头作用。
计划整改完成时间：2012.53.存在的问题：与群众的联系不够密切，党员与群众之间的互动不够多。
我党的三大作风之一就是“密切联系群众”。在这一点上，我支部还存在提高的空间，目前来看，除了一些服务群众的活动中与群众的联系外，在支部的日常建设中与群众联系较少。这不利于充分深入到群众内部听取来自广大人民群众的党支部存在问题及整改措施
心声，一定程度上制约了我支部的发展。
相应整改措施：加强密切联系群众，邀请群众参与到党支部日常活动中。
除了在实践活动中与群众的联系之外，我们也可以在日常的活动，比如思想交流会、民主评议会、生活会等活动中邀请部分群众来一同参加，从而更好地与人民群众联系，发挥党支部的先锋带头作用，同时也让党支部时刻处于群众的监督之中。
计划整改完成时间：2012.5篇三：党支部在基层组织建设年活动中存在的问题及整改措施
##村党支部在基层组织建设年活动中存在
的问题及整改措施
按照在创先争优活动中开展基层组织建设年的工作部署及要求，认真组织，扎实推进，完成了调查摸底、学习动员阶段、分析评议阶段所规定的各项任务。我村强化了支部班子的建设；发展了一批新党员并充分发挥党员(来自:www.zaidian.cOm书
业网:党支部存在问题及整改措施)的先锋模范带头作用，服务群众进一步建立完善了工作制度等。下面我村就基层组织建设年开展过程中存在的问题以及整改措施向党委做一简要汇报。
一、存在问题
党支部存在问题及整改措施
1．
政治理论学习不够。平时比较强调客观原因或忙于事务工作，部分党员放松了学习要求，导致政治水平不高，理论根底不深，洞察力和敏锐性较差，考虑问题的高度不够，运用理论解决实际问题的能力不强。
2．工作机制还需更加健全，村党支部组织制度还不够完善，执行不够到位。
3．村党支部班子力量还显薄弱，党员后备力量不足，党员年龄偏大，外出党员偏多，党员综合素质有待提高。
4．工作思路还不够开放。
5．活动经费紧张。活动开展较少，导致群众、党员和支委之间思想沟通较少。
二、整改措施
针对以上问题，村支部及时召开会议，结合我村实际，拟定出如下整改措施：
1．积极组织党员参加各项理论知识学习，坚持把思想理论建设放在党支部建设的首位，加强对党的路线、方针和政策的学习，进一步增强贯彻党的基本路线和各项方针政策的能力。
责任单位：##党支部
责任人：##
整改期限：20XX年12月底
2．不断加强完善党支部组织制度，创新学习方式。一方面要充分利用讲座和培训等各种形式；另一方面要不断创新
党支部存在问题及整改措施
学习载体，如党员远程教育等学习形式，拓宽教育渠道。同时通过非正式的交谈等方式，建立村党支部与党员和群众有效沟通的长效机制，在发现、分析、解决问题的过程中不断提高党支部服务效率。
责任单位：##党支部
责任人：##
整改期限：20XX年12月底
3．加强村党支部班子建设，着力提高班子成员的整体素质。要始终把抓村支两委班子建设作为首要任务来抓，在班子组成结构上，要注重发挥班子的整体功能。加强培养大中专毕业生入党。坚持“三会一课”、政治学习和党性教育。
责任单位：##党支部
责任人：##
整改期限：20XX年12月底
4．多向外地和本区先进党组织学习，积极开拓创新。
责任单位：##党支部
责任人：##
整改期限：20XX年12月底
5．向上级党组织多争取活动经费。
责任单位：##党支部
责任人：##
整改期限：20XX年12月底
##党支部
20XX年7月26日
篇四：党支部活动形式不够丰富的表现
高等教育浅析基层党组织活动存在的问题及对策■张世辉 （天津理工大学就业指导中心 300384）【摘 要】
基层党组织活动存在自身重视不够、党组织活动发挥党内民主不够的问题，通过提高思想认识、丰富活动内容等途径形成健全的党组织活动机制，激发基层党组织的活力。【关键词】
基层党组织；活动内容；榜样作用【中图分类号】
G64.5??【文献标识码】
A??习近平总书记指出，党员是党的细胞和党的活动的主体，党的肌体的健康，来自于党的细胞的健康。组织生活是不断强化党员党性观念、增强党组织凝聚力、战斗力的根本途径和有效载体。当前党员知识结构的变化，对党组织生活的质量要求也越来越高。新的形势下，如何进一步提高党组织生活质量，克服影响党组织生活质量的思想和作风问题，是摆在我们党员面前的一个重要课题。一、基层党组织活动存在的问题通过深入一些基层党组织调查发现，大多数党组织负责人和组织成员能意识到党组织活动的重要性，并且组织活动已经取得了些成效。也发现了一些问题，这些问题正成为制约党组织健康发展的瓶颈，如果这种状况得不到及时的改变，积重难返，势必会影响党建工作的全局。（一）党组织对支部活动重视不够调研和访谈发现，一些党组织的第一责任人身兼数职，既是书记又是行政工作负责人，承担党务工作的同时肩负着较大的教学科研压力。按照旧思维，他们重业务轻党建：把教学科研作为“硬指标”，把党务工作视为“软任务”，存在“一硬一软”的现象。他们对党组织活动思考不够，对支部活动的方式认识固化，未当作政治任务来抓，认为党务工作和业务工作是相互独立的，只要安全稳定“底线”不破，支部活动做多做少区别不大，不用过于频繁，偶尔抓一抓或者上级检查时抓一抓即可，否则太占用搞业务的时间，教学、科研和社会服务等才是工作的重心，事关单位和个人发展的全局。部分党组织除了在召开发展大会时才落实组织活动制度外，很少主动开展组织活动，特别是以学术研究而设置的党支部中普遍存在着“支部活动说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的问题。（二）党组织活动发挥党内民主不够新常态下，“党要管党，从严治党”迫切要求党组织活动更加民主、规范。然而，部分党组织负责人仍以老思路、旧办法开展党建工作，在设计党组织活动内容上与支部成员的思想理论实际结合不紧密，发挥党内民主不够，造成党员主体责任缺位。简单地把党员作为受众和教育管理的对象，无视党员干部主体性的发挥，临时通知召开组织生活会议，党员在活动时才知道活动议题，很难提出针对性的意见和建议。会上，集中讲的多，民主讲的少，一些本应给全体党员通报的事项，往往藏着、掖着，不让党员知道；一些本应让全体党员监督的事项，总是捂着、盖着，不让党员监督，严重制约党支部活动的效果。（三）基层党组织活动不够丰富调查发现，基层党组织活动理论教育偏多，多数情况下是以开会代替组织活动，更有甚者，把开业务会当作党组织活动，会议以书记传达上级会议精神、学习文件为主要内容，模式单一，形式僵化，会议气氛不够热烈，无法调动党组织成员的积极性。有的党员反映，为了开会，把其他重要的事情都推掉了，但是，会上收获却不是很大，有些失望。偶尔开展志愿服务，就是去固定的社区，参加一些休闲类的活动，不够严肃，与理论结合不太紧密，很难提高党员自身的党性观念和宗旨意识。这种情况下，基层党组织活动的不丰富严重制约着组织建设。二、基层党组织活动存在问题的原因（一）思想认识不到位部分党组织领导干部政治意识不强，理想信念不牢固，宗旨意识淡薄。对党建工作是自己最大的主业认识不到位，没有树立起“抓党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的理念，不能很好发挥党员干部的模范带头作用，对尽快进入党建第一责任人的角色不够果断。（二）缺乏平等意识受数千年封建专制制度的影响，人们的民主和法制意识比较淡薄，官本位、等级身份等旧观念根植于心，进而影响党内政治生活和民主法制化进程。正如邓小平同志指出的，“旧中国留给我们的，封建专制传统比较多，民主法制传统很少。”22017年 第21期【文章编号】
2095-3089（2017）21-0002-02（三）工作思路较窄调查显示，部分学生支部书记由学生干部、辅导员或专业教师担任，学生干部学习工作压力大，辅导员人数少、日常工作繁杂，专业教师又忙于教学科研工作，对党支部的工作投入明显不足。更有甚者，有些支部书记是“铁打的营盘流水的兵”，流动性很大。这样的党组织负责人往往思想观念僵化，创新意识不强，工作思路较窄，招法措施不多，再加支部活动的方式、内容和效果等很少被纳入党组织的考核体系，导致沿袭旧有传统按部就班的现象突出。（四）党务水平偏低，组织生活质量不高。部分党支部书记是边防业务工作的好手，但由于任职时间短、流动性强，不但对党务工作业务不精通，还要花力气处理好组织生活与执法执勤的关系，有效履行党内职务所需的党务知识学习的不够、掌握不多，能力水平有待提高。同时，部分党务工作者创新能力不强，对如何组织党员落实好支部组织生活制度的方法单一，缺乏针对性和有效性；不能开展有效的思想斗争，党内批评与自我批评的风气不浓，组织生活的质量不高。（五）模范作用较差，“保身”思想严重。个别党员对组织生活积极性不高，组织生活也并没有效解决党员的思想困惑，对党员树立正确的世界观、人生观、价值观缺乏有力的影响，从而制约了组织生活教育功能的正常发挥。三、丰富基层党组织活动的措施真正把党的基层组织建设放在工作第一位。实践证明，基层党组织健全，党员组织生活正常的单位，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用都能充分发挥出来。只有真正把党的基层组织建设放在首位，做到思想上重视、组织上关心、资金上倾斜，才能把党的建设工作搞好。（一）丰富基层党组织活动的理念基础和价值取向把最广大人民的利益放在首位，尊重人权和主体性的发挥，满足多样化的需求和发展愿望，关注人的“可能生活”和幸福，赵汀阳先生指出：“如果一种生活是人类行动能力所能够实现的，那么就是一种可能生活。”[1]关于幸福观众说纷纭，而马克思主义的幸福观最符合人性。马克思主义的幸福观表明，作为党员只有把人民群众的利益作为自己幸福的源泉，把为人民群众奉献作为实现自身幸福的途径，才能成为真正幸福的人。党组织成员应充分发挥自身的主体性，积极为党组织活动建言献策，把自身对党性修养的渴求转换成服务于党组织活动的不竭动力。（二）丰富基层党组织活动的具体措施1.发挥榜样的先锋模范作用。榜样是指政治觉悟比较高，有较好党性修养的党员，远到全国道德模范、劳动模范等，近指身边的优秀共产党员。他们具有马克思主义幸福观，兢兢业业、勤奋工作，从严从实要求自己，在孜孜不倦地追求幸福生活的过程中，对党支部活动方式有思考、有思路，积累了可复制可推广的好经验好做法，这对支部其他成员来说是一种很好的激励，一定程度上能唤醒他们的自主意识和创新意识，为支部建设服务。2.分门别类开展活动。（1）理论学习活动方面。可以按照中央、市委的部署要求，围绕中心服务大局，借鉴上级党组织开展理论学习的方式，创新党支部定期理论学习制度，完善领导班子定期专题民主生活会和党组织负责人带头讲党课制度，依据不同党龄、不同职务实施分层次分教育，改变传统的宣读式、灌输式等单一僵化的活动方式，通过党员自学、书记领学、辅导报告、网上听课、视频会议等方式，提高学习的吸引力和针对性。（2）建立服务型党组织方面。调动各方的力量，集聚社会服务的各种资源，以党支部为平台设立社会服务实践队，支部委员任实践队队长，择优选取沟通能力强的党员作为社会服务通讯员，寻找社区作为党支部联系点，并将支部全体党员挂靠到社区党组织中，建立书记包区（社区）、委员包片、党员包户的三级社会服务的联系体系，精准发力，做到处处有人想、事事有人管，实现社会服务的全覆盖、高水准。[2]（3）结对共建党组织方面。围绕建立学习、服务、开放型党组织
高等教育以就业为导向的高职体育教学改革分析■吴雪飞 （湖北省恩施职业技术学院 445000）【摘 要】
对于高职体育的发展来说，以就业为导向的高职体育教学的形成有着重要的推动作用。高职体育课程的设置也根据这一思想进行了一定的改革。在现在的高职体育教学中不仅提出了提高学生身体素质的教学目标，同时也强调培养以就业为导向，确保高职学生在毕业后能够直接上岗的能力。【关键词】
高职体育；就业导向；身体素质；教学目标【中图分类号】
G64.32??【文献标识码】
A??【文章编号】
2095-3089（2017）21-0003-01随着教育改革的不断推进，现在教育部开始重视以就业为导向的高职体育教学，体育教学不仅仅是让学生能够增加自身的身体素质，还需要为高职学生今后工作学生相关的教学经验。因此，高职院校应该以就业为今后的目标，在教学中确保学生能够学到教学技巧。1 高职体育教学高职教学不同于本科教学，高职教学的目标就是培养出一批能够直接上岗的实用性人才，在高职教学中最重要的就是确保学生的就业，而不是单纯的进行学术研究。高职体育是以体育工作为中心开展工作，而且也是高职教学的组成成分。高职体育教学需要明确自身的教学任务，提高学生自身的体育素质，最终确保学生的学习能力。高职学生毕业面临的就是工作，所以他们需要找到以就业为导向的学校能够为自己今后的发展铺平道路，同时还能确保高职学生在学校能够学习到更多的知识和技巧。这些能力的培养对于学生的就业有很好的推动作用。2 高职院校体育教学现状根据教育部的统计情况表明，现在以就业为导向的高职体育教学模式还存在一定的缺陷。很多高职院校没有成功的教学经验可以借鉴，大部分学校都处于摸索状态，因此会出现各种失误，很多高职院校根深蒂固的体制还不能有改变，这些问题都有待解决。高职体育教学中，相关的高职教学模式课程的特征没有特点，课程设置过于千篇一律，但是高职需要培养出来学生的专业没有任何体现，教学课程上只是以理论和健身为基础，学生没有可操作性，这样不利于培养出有专业体育教学素质的学生。很多高职体育中讲解专业知识的老师总是出现照本宣科的情况，在讲课的时候不结合体育教学的实际情况，很多课本还出现内容较为陈旧，相关动作有所更新的情况，但是老师依旧按照课本进行讲解，其中很多内容都已经有所删减，但是老师不结合现在的实际情况，这样就会让高职学生对于教师的能力产生质疑，最终不仅无法提高学生的学习积极性，在高职体育专业的学生亲身教学的时候还会出现这样的错误，最终导致学生群体出现问题。3 以就业为导向的高职体育教学新模式的构建3.1以就业为导向创新高职体育教育理念高职在之前的教学方式中一直没有有特色的理念，现在需要培养有高职教学特色的理念，将高职的体育和学生就业之后的目标，方向以及相关的内容进行联系。高职教师需要以培养出对于社会体育有帮助，能够吃苦耐劳、有竞争意识的人为目标，教师还需要明确高职体育教学一直是以就业为目的进行教学。当高职教学有了自身的教学特点之后，还需要帮助学生树立就业观。高职出来的学生需要直接步入社会，所以需要培养出全方面的优秀人才，把学校体育融于到高职教学的全过程中。在企业中，企业不仅仅需要有知识，有健壮体魄的职工，还需要确保职工有正常交流的能力，能够协助左右人员提高公司的业绩，因此这些能力都是在高职教学中需要培养出来的能力，也只有这样培养。才能将学生培养成社会需要的合格的人才。高职体育是职业教育的重要组成部分，因此在进行培养的时候还需要培养学生更深层次的内涵，例如可以通过课下的活动培养学生团队合作的意识。教师在活动中对于学生进行分析，分析出学生的性格以及今后适合从事的方向。高职体育在进行教学的时候，需要跳出思维的禁锢，的目标，针对党组织间流动频繁、工作交叉、面临很多共同点的情况，结合实际，主动与村级党组织、社区党组织、企业党组织等结对共建，深入推行“校村结对、校区结对、校企结对等活动，定期交流、合作研讨、资源互补，以期达到基层党建工作互帮互助常态化、长效化、制度化。实施“多级共创”方案，将“共创优秀”的理念，从学校引入到农村、社区、企业等多个领域，形成上下联动、左右互动、共同推动的良这种教育不仅仅是通过课堂教学需要教给学生，还需要重视课下教学，以及学生日常生活习惯和日常表现，教师应该在学生生活的方方面面进行重视，最终确保学生能够直接进入到社会中，成为社会需要的人才。3.2以就业为导向选择高职体育内容高职体育在增加学生体魄，提高学生健康身体的同时还需要提高学生的健康水平，确定以培养学生就业能力为目标，将体育教学的内容全面融于到对于高职学生的培养之中，确保高职学生教学的影响，最终确保教学的目标能够实现。学生在学习相关内容的前提就是学生有良好的身体素质，高职学生正处于身体成长的重要环节，教师如果使用不合理的方式对于学生身体进行锻炼，可能会出现适得其反的作用，严重的时候还会导致学生的身体出现问题，因此以就业为导向的前提是教师能够明确每一名学生的身体情况，按照学生的实际情况制定合适学生身体发展的计划。教师需要将企业中要求的基本素质从实际教学中进行培养，确保学生能够掌握基本素质。例如，体育老师在带领学生进行活动的时候要有严格的纪律要求，学生在出现问题之后要及时将问题进行纠正，在教学中还需要确保学生完成任务的素质，在进行训练的时候要确保学生已经明确了相关的动作要领，这样才能真正做到以就业为导向进行高职体育的教学内容。3.3以就业为导向拓展高职体育教学的途径高职体育教学的开展首先需要在课堂上进行，因为教师和学生接触最多的地方就是教师，因为老师设计的教学环节的重点是在教室完成。教师在开展游戏的时候还要秉承发展学生的人文素质以及就业能力，有步骤的在课堂上进行相关步骤的开展，最终确保学生养成体育学习的积极性和主动性。教师在进行教学工作的时候还需要确保全班体育工作和小组体育工作共同的开展，每一个班里可能有很多学生，教师不能一一进行动作的纠正，因此需要发挥小组体育工作的优点，让小组长帮助教师完成工作的开展，对于相关的问题及时进行指正。3.4以高职为导向丰富高职体育评价体系很多高职在教学工作的展开中也进行教学评价，但是很多评价存在片面性，内容陈旧的情况。在进行就业为导向的高职工作开展时，需要丰富高职体育评价的主体，确保主体多元化，这样才能确保每一个主体提出的意见都能被采纳。高职教学还需要丰富高职体育评价内容，无论是教师座谈会，还是师生座谈会，内容都需要进行丰富，这样对于学生的考核才会更加全面。在进行高职体育评价的时候还需要有目的性和导向性，这样才能完成最终的目标。现在的高职教学还存在一定的问题，但是总体方式是稳中求进的。在高职体育教学过程中，教师发现问题需要及时改正，最终都是为了让高职学生在就业的时候更加有竞争能力。参考文献：[1]羌梦华，马武华，石清龙等.以就业为导向视野下的高职体育教学改革[J].体育成人教育学刊，2011，27（3）：78-79.[2]刘力.以就业为导向的高职院校体育教学改革[J].工业技术与职业教育，2011，09（4）：24-26.[3]任晓燕.以就业为导向视野下的高职体育教学改革[J].时代教育，2016，（14）：48.好局面，以点带面，以面代体，将基层党建工作推向更高水平。参考文献：[1]赵汀阳.论可能生活：一种关于幸福和公正的理论（修订版）[M].北京：中国人民大学出版社，2004.22.[2]韩瑞平.优化大学生党支部活动，加强大学生党支部建设.内蒙古农业大学学报（社会科学版）.2006（3）.2017年 第21期3
篇五：党支部活动形式不够丰富的表现
【工作心得体会】
为认真贯彻落实区教育局基层党建工作会议暨党组织负责人述职评议会精神，扎实做好学校党建工作存在问题整改工作，推进学校党建工作再上新台阶，现制定如下整改方案。
一、目标要求
以十八届三中、四中全会精神和系列重要讲话精神为指导，以巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，加强党组织的思想、组织、作风和制度建设为目标，切实解决党组织和党员队伍中存在的突出问题，振奋精神，求真务实，创新发展，充分发挥党组织的核心堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断增强学校科学发展的凝聚力和党组织的战斗力，促进学校教学质量的提高和各项工作健康有序开展。
二、存在问题及整改措施
(一)对党的基层组织建设具体工作抓得不够深不够细。
整改措施：
1.修定完善学校政治理论学习制度，按学期制定学习计划，按时印发学习资料，明确学习内容、学习时间。要求党员教师每周周五下午集中学习1小时，每月学习不少于8学时，做好学习笔记，强化党员的思想政治、理想信念、宗旨意识。
2.建立学校党建QQ群，使我校党建工作能“上通下达”，发挥党员教师先锋模范作用，切实提高工作效率。
3.设立党员学习读书角，丰富党员教师活动形式，促进党员之间交流学习。
(二)学校党风廉政建设工作中存在着一手硬、一手软的现象。
整改措施：
1.借助每月最后一周的组织生活会开展领导班子与党员、党员之间、领导班子成员之间的谈心谈话活动。认真听取党员教师对学校基层组织建设工作的意见建议，切实处理和解决好师生反映强烈的热点、难点问题。要求做到谈心谈话有记录、意见建议有归类。
2.通过设置意见箱、公布监督电话等形式，建立党组织与教师群众沟通的长效机制，主动接受师生监督。每学期定期召开家长会，广泛征求意见，梳理汇总计入整改台账，要求做到有记载、有反馈、有整改。
3.按计划开展好每月一次的“道德讲堂”活动，建立和完善工作监督机制，将师德考核纳入党员定格量化标准与绩效考核方案，严格考核，以此加强党员干部的党性修养和师德师风建设。
(三)党员领导干部的责任意识不够强，在工作中缺乏苦干实干魄力，创新意识淡薄。
整改措施：
1.认真实施学校“双联帮扶”活动。由党支部、教导处协调安排学校领导每人联系帮扶一个班级，党员教师每人帮扶2名学困生，其他教师帮扶1名学困生，全面开展帮扶指导工作，建立党员帮扶长效机制。
2.党支部主要领导要发挥先锋模范作用，每人包一个教研组，每月至少参加一次教学研讨活动，每学期听课不少于30节。
3.党支部要减少“以会议贯彻会议、以会议落实工作任务”的形式会议，增强“谋事要实、创业要实、做人要实”的责任感，集思广益，科学决策，把解决热点难点问题和教育教学工作结合起来，安心教学务实党建，切实提高教学质量。
三、保障措施
(一)坚持领导带头，强化协调配合。
学校党建工作存在问题整改工作实行集体领导、分工负责，党支部书记对整改工作负总责，支部委员根据分管工作具体抓好各项整改任务责任的落实。领导班子成员要身体力行，及时协调解决整改工作中存在的问题，跟踪检查整改任务落实情况，统筹兼顾，合力攻关(转载
于::党建工作中存在的问题和不足4篇)。
(二)坚持问题导向，细化措施要求。
找准问题的切入点，认真研究制定整改措施，逐项分解细化责任，使整改措施明确具体、符合实际、易于操作。整改过程要要严格标准，突出重点，由浅入深，对已具备整改条件的问题，迅速整改落实;对受条件限制不能马上解决的问题，列出整改时间表，创造条件逐步加以解决。
(三)及时检查总结，确保整改实效。
党支部要及时调整整改措施和方向，对需长期坚持的整改任务，建立整改落实长效机制，常抓不懈，跟踪问效。确保整改工作与当前学校的重点工作有机结合，与本职工作有机结合。通过整改措施的落实，转变工作作风，提高工作效率，促进学校教育工作，提升办学效益。
一、存在问题：
1.基层党建不够扎实。一些基层党建工作存在“雷声大、雨点小”的现象，往往说起来重要、做起来次要、忙起来不要。对基层党建工作抓一阵、放一阵，紧一阵、松一阵。
2.党内政治生活的严肃程度有高有低。一些基层党组织，党内政治生活的严肃程度不高，甚至流于形式。具体表现有，专题民主生活会和组织生活会批评和自我批评对问题触及不深，三会一课内容与实际工作联系不够紧密等。
3.党建工作能力不够高。党员和党务工作者面临的最大挑战是能力挑战，最大危机是本领危机，最大恐慌是知识恐慌。一些党组织领导成员不注重学习培训，面对新问题、新要求时束手无策。在执行中，一些党组织抓不住主要矛盾和矛盾的主要方面，缺乏工作思路，找不到解决问题的路径。
4.制度建设不健全。有的党组织只满足于布置党建任务、提出工作要求，缺乏配套的督查制度。一些党组织的党建工作制度不健全或者缺乏针对性、可操作性，工作无章可循，随意性很大。有的党组织虽有党建工作制度，但制度没有得到全面贯彻和落实。
二、意见建议：
1.调动各级党组织做好党建工作的积极性。要澄清“党建工作和机关业务工作是两码事”的模糊认识。消除“业务工作为主，党建工作为辅”的认识，坚持“虚工实做”，以党建工作实效去推动业务工作的顺利完成。
2.提高各级党组织党建工作的执行能力。首先，任务指向要清晰。其次，要善于抓细抓实。要分类建立工作任务清单、问题清单和责任清单，从执行的关键环节和难点入手，明确详细的程序步骤，着力破解执行“缩水”等现象。最后，要加强党务干部队伍建设。把思想好、能力强、对党建工作热心的同志安排到党建岗位上，做好对党务干部的培训，使其逐步成为党务工作的行家。
3.提高各级党组织的政策领悟力。首先要加强学习，进一步打牢领悟政策的思想理论基础。其次，要研究政策。中央和上级的政策往往是基于对普遍性问题的把握，政策的贯彻执行须与各地、各部门、各单位的具体实际相结合。各级党组织要注重实践、注重总结、注重创新，做到正确地贯彻政策、执行政策、落实政策。
4.强化制度的保障作用。一要规范各项党建工作制度。抓好各项党建工作制度建设，逐步形成制度化、规范化的工作运转体系，明确各部门、各单位权力运行流程、责任主体和责任边界，明确办事程序、环节、时限和标准要求，使各项
工作有章可循、有据可依，做到按制度管人管事。二要提高各项党建工作制度的执行力。增强党员干部对相关制度的认同，使各级干部自觉履行党章赋予的职责，严格按制度办事;增强相关制度的可操作性，不管建立和完善什么制度都坚持于法周延、于事简便的原则，确保可操作性强。三要增强相关制度的威慑力，对破坏法规制度踩“红线”、越“底线”、闯“雷区”者，要坚决严肃查处，不以权势大而破规，不以问题小而姑息，不以违者众而放任。
5.加强对各级党组织的督查和问责。落实全面从严治党要求，形成党建工作效能责任倒逼机制。通过加大对党建工作落实不力的组织和个人的问责力度，使党建工作成为“硬指标”。要厘清责任主体，各级党组织必须牢固树立“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建不称职”的理念，进一步厘清党委(党组)、党委(党组)书记、党委(党组)成员、基层党组织书记抓党建工作的职责任务。在此基础上，建立健全执行目标任务层级责任制，逐级逐层分解党建工作责任，形成一级抓一级、层层抓落实的考核体系，把责任担起来，把压力传下去。
6.利用“互联网+”，创新党建活动方式党建活动方式。要适应信息技术飞速发展的大趋势，积极运用现代科技手段，把“互联网+”作为提高党建工作效能的重要途径。探索建立动态管理服务机制，创新党建工作流程和方式，建立网络党支部，开展沟通交流、党务公开等非涉密党建工作。
按照新时期对党建工作提出的新要求,笔者根据本局基层党建工作的现状和存在的问题，就如何加强和改进机关党建工作进行了一些思考。
一、基层党建工作的现状
近年来，我局机关党组织坚持以*理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以机关党建特色年为主题，以打造“五型”党组织和“四强”基层党组织创建活动为抓手，紧紧围绕全局工作大局，通过建立党建工作目标管理制度，创新党建工作载体，开展形式多样的组织活动等工作，狠抓了机关党员思想政治建设和基层党组织建设，促进了党支部各项建设水平的提升和党员先锋模范作用的发挥，形成了党建工作与业务工作相互促进、相互检验、相得益彰的良好
局面，机关党建工作取得了较好成效，对全局工作的开展和全区经济发展起到了有力的保证和促进作用。
二、基层党建工作存在的问题
随着时代的发展，形势和任务的变化，我局基层党建工作在与时俱进，不断创新的同时，也存在一定问题。
一是思想认识不到位。基层党建工作不同程度地存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象;部分党员重业务轻党建的思想还较为根深蒂固，党建工作摆不上应有的位置，即使抓党建工作也是被动应付，缺乏搞好机关党建工作的责任和激情。
二是党建工作机制不完善。基层党建工作的考核奖惩办法、党员的教育管理制度和激励约束机制没有建立、健全和完善，机关党建工作缺乏必要的实施手段，号召力不强，推动力不够，工作难以开展。三是党建工作内容不丰富。基层党内组织生活缺少创新意识和手段，存在流于形式的倾向，吸引力和凝聚力不够;部分党组织对党员的思想教育缺乏针对性，教育内容枯燥，方式方法单一，缺乏生机和活力;党建工作的载体创新不够，基层党建工作无特色。
四是党内监督不健全。机关党内监督机制缺乏抓手，不够健全，渠道不太畅通;一些党员和党员领导干部对党内监督的重要性认识不够，接受监督自觉性不高，存在着不愿监督和不敢监督的现象，机关党组织的管理、监督职能难以充分发挥。
五是党建工作保障不力。机关党建工作经费、人员等保障措施不落实。一方面因缺少经费，造成基层党组织学习教育难、开展活动难，推进工作难;另一方面基层党组织的党务干部绝大部分都是兼职，本身承担较多的业务工作，造成无时间、无精力去抓党务工作，同时，党务干部参加培训少，部分党务干部缺乏必要的党务知识，对新形势、新任务下的党务工作难以适应。
三、解决问题的方法和措施
(一)提高认识，创新党建工作的思想观念。机关党建必须坚持以科学发展观为指导，以改革创新的精神全面推进。一是深刻认识基层党建工作服务中心的重要作用。要树立发展为第一要务的观念，要明确机关党建工作必须服从服务于发展经济建设这个中心，要围绕发展抓党建，抓好党建促发展，以作为求地位，以地位谋作为，把基层党建工作做到干部职工关心的热点上，做到工商工作的难点上，放到机关作风的改进上，体现在各项业务工作的落实上，形成与业务工作相互渗透、互相促进的局面，充分发挥好机关党建工作的保障和促进作用;二是深刻认识新形势、新任务对基层党建工作的新要求。要克服“基层党建工作任务较软,内容较虚、中心、业务工作为主，党建工作为辅”的思想，要充分认识基层党建工作的重要性和党务干部的重要职责，树立“理直气壮抓党建、尽心尽职抓党建”的思想，不断增强机关党组织的亲合力与感召力;要坚持“虚工实做”，以机关党建实效去推动业务工作的顺利完成。
(二)强化管理，健全党建工作机制。要坚持党建工作“两手抓、两手都要硬”的方针，进一步健全和落实机关党建工作机制。一是健全机关党建工作责任制。机关党组主要领导同志要负起机关党建第一责任人的责任人，把党建作为机关整体工作的重要组成部分，统筹安排，定期研究;其他党组领导同志也要按“一岗双责”的要求，积极支持和配合做好分管联系单位的党建工作，形成党建与业务工作齐抓共管的工作责任机制。二是建立机关党建工作绩效考核评价机制。机关基层党组织的管理及领导体制上的特殊性，决定只有通过建立绩效考核评价机制，才能引导机关党组织自觉地围绕中心任务开展工作，提高服务发展、服务基层、服务群众的能力。三是落实党员教育管理制度。基层党组织要认真落实“三会一课”制度，加强对党员的教育管理，进一步增强党员的先进性;要把对党员的管理与实行目标管理有机结合起来，努力提高党员的综合素质和能力水平;要继续实行党员示范窗口、党员示范岗、党员责任区等党建工作激励机制，更好地激发党员的参与热情和创造活力。
(三)立足本职，丰富党建工作内容。要围绕全党的中心工作，把促进地方经济发展和社会稳定，促进工商职能工作任务的完成，作为加强和改进机关党建工作的出发点和落脚点;要创新机关党建工作的载体，丰富党建工作内容，在工作方
式上有所改进、突破;要结合机关业务和党员干部的思想实际开展党建活动，突出“政治性、针对性、有效性、渗透性”，不搞形式主义，要在化解矛盾、理顺关系，调动积极性等方面来体现党建工作的成效，推进党的建设。
(四)加强教育，落实党内监督机制(转载于::党建工作中存在的问题和不足4篇)。要用“三个代表”重要思想武装机关广大党员干部的头脑，提高机关党员干部实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的能力;要按照党章的总体要求和监督条例的具体规定，强化机关党的纪检机构的监督职能，大力推进党务公开，对党员干部实行全方位、宽领域的监督，并切实加大对违法违纪党员干部的处置力度，促进广大党员干部自觉地做到“为民、务实、清廉”，始终保持党员队伍的先进性和纯洁性。
(五)完善制度，为党建工作提供保障。一是党务干部队伍专业化。专业稳定的党务干部队伍是加强和改进机关党建工作的基础，要改变党务干部兼职的现状，使基层党建工作有人抓、有人管。二是建立党务干部的学习培训制度。要加大学习培训的力度，为党务干部提供学习、考察、参观的机会，拓宽知识面，使党务干部成为“专党务、懂业务”的复合型人才，增强搞好机关党建工作的主动性、自觉性，保证机关党建工作顺利开展。三是建立经费保障制度。根据党建工作需要，制定各基层党组织年度经费预算计划，纳入单位开支的预算之中，改变党建工作无钱开展的尴尬的局面，为保证党建工作的顺利推进提供经费保障。
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