西北大学本科毕业论文（设计）开题报告登记表 学生姓名
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指导教师 姓
名
开题报告日期
设计题目 榆林顺丰公司企业文化提升研究 开 开 题 报 告 内 容 选题来源 1．教师指定（ ）2．教师课题（ ）3．创新基金项目（ ）4．自选（）
论文（设计）选题的背景与意义、理论与实证准备、拟解决的问题、研究（设计）方法与技术路线 1 、背景与意义：
近年来，随着全球贸易一体化进程的加快，企业间的竞争变得越来越激烈，特别是在我国加入世界贸易组织以后，发达国家的优势产业开始大量涌入国内，对我国本土产业造成了较大的冲击。为此，我国企业如何在越演越烈的竞争环境中找到竞争优势成为值得探讨的问题。John P. Kotte 在他的《企业文化与经营业绩》一书中曾指出，“企业文化在下一个 10 年内很可能成为决定企业兴衰的关键因素”。企业文化是一个企业的个性，是企业在长期发展中不断积淀的产物，具有不可复制性，所以优秀的企业文化可以让企业的经营实现差异化，这种差异化便是企业的核心竞争优势所在。
随着经济全球一体化的深入，市场竞争越来越激烈，在企业文化的重要性方面已经得到了各方的普遍认可，我国企业文化理论在实际应用时面临的最大问题就是引入时间尚短，没有充足的实践经验，而企业文化本就是应当根据各国与国内企业的实际情况进行制定，必须要根据具体的实施情况不断摸索完善，才能真正形成适合国情适合企业的企业文化。
物流业作为一种朝阳产业，在我国发展非常迅速，每年的增长速度在 20%以上，为我国经济水平的提高做出了重要的贡献。随着物流企业数量的增加，企业的竞争压力变得来越大，加上我国大部分物流企业成立较晚，技术、人才、资金等方面无法与国外先进物流企业相媲美。因此我国物流企业要想获得市场竞争的优势，谋求进一步发展，就应该在企业文化建设上下足功夫，建立具有自身特色的企业文化，激发员工工作积极性，提高管理水平，促进企业的可持续发展。
本文基于这个背景以榆林顺丰公司为例，主要分析其企业文化建设现状及存在的问题，针对这些问题提出一些切实可行的解决对策。
本文通过利用企业文化的相关理论知识，结合公司的实际情况，探讨榆林顺丰公司企业文化建设中的问题以及企业文化的优化措施，
这可以丰富企业文化建设相关理论，使得理论更好地指导实践。
对榆林顺丰公司企业文化建设进行研究，可以加强企业员工的责任意识和树立正确的价值观;通过总结经验和教训，为公司企业文化建设提供更好地指导;可以将企业员工的思想与企业的发展目标即战略统一起来，增强企业的凝聚力、向心力。另外，通过研究榆林顺丰企业文化情况，可以为我国物流企业文化建设提供参考，提高我国物流企业的整体素质，促进我国物流业跟上时代发展的潮流。
所以文章对榆林顺丰企业文化建设的研究，不管从理论上，还是现实中，都具有很大的意义。
2 、理论与实证准备 二战后，企业文化作为一种管理活动实践于日本。20 世纪 80 年代美国开始创建企业文化理论。企业文化的理论奠基者是比尔·安伯纳西，他于 1980 年发表的《在经济衰退中进行管理》一文开启了企业文化理论的研究。随后大量的学者从不同的角度对企业文化进行了研究和探索。威廉.大内(1981)从企业管理和企业文化之间关系的角度展开探讨，提出了著名的 Z 理论，认为企业文化和企业发展是相互作用的。特雷·斯蒂尔和艾兰·肯尼迪(1982)首次提出了以价值观为核心的企业文化五要素，即价值观、企业环境、仪式、英雄和文化网络;克尔·英克森等(1987)指出企业发展的关键是核心人物，核心人物应该依靠自身领导者特质和企业家精神影响员工，这是企业文化形成重要条件。的重要性不但在西方发达国家得到普遍的认可，近年来在我国国内的政府管理机构以及越来越多的企业决策层认识到企业文化对于企业在市场中增强竞争力的作用。威廉.大内(2007)在他的著作《Z 理论》中对企业文化进行了完整的定义，并受到了广泛地认同，他认为企业文化在体现在企业内部时时刻刻都客观存在的一种氛围，这种氛围促使企业员工按照某一种特定的理念对待企业的工作，并且依靠言传身教的方式将这种工作理念传播开来。丹佛大学教授巴斯克(2009)巴斯克从文化的角度进行了分析研究，他认为企业文化作为文化的一种应当使整个企业的员工都在企业发展方面形成一致的价值观，以众人的合力为企业服务，实现企业可持续发展的目标。美国专家约翰·科特和詹姆斯·赫斯克特(2010)则是从价值观的角度展开分析，他们认为企业文化建设的最终目的就是将企业员工的价值观进行统一，向有利于企业可持续发展的方向前进。还有专家学者从管理学角度对企业文化进行研究分析，他们认为企业文化的建设是管理学发展到一定阶段的具体体现，企业文化可以作为企业生产力高速增长的动力源泉，而且这个动力源泉的可持续时间长，产生的动力几乎没有极限。
近年来随着我国经济的快速发展以及全球经济一体化的不断深入，国内企业在激烈的全球市场竞争中受到越来越严峻的挑战，使得
我国企业意识到企业文化对于企业市场核心竞争力以及可持续发展的作用，因此国内学术界结合我国国情以及国内企业的具体情况开始对企业文化开展深入透彻的研究分析。陈春花(2008)的观点是:当企业的理念变为员工的自觉行为时，企业文化的作用就会被释放出来，此时的企业文化成为企业的核心竞争力，这种竞争力是一种本质的差异，是既抽象又具体的企业之间的差距。王成荣(2009)指出:企业文化是沿着人本化和市场化两条脉络发展，企业文化建设既要关注人，也要关注市场，要坚持两点论，二者不可偏废。刘光明(2009)对企业文化进行了界定，他认为企业文化不但是文化的一种，同时还应当隶属于组织文化的范畴，是从事营利活动的经济组织成员所共同认可的世界观以及价值观的具体体现。于风雨(2011)认为，企业文化是一个企业长久累积的结果，对企业整体绩效有重大作用，是企业的核心竞争力重要组成部分。齐善鸿(2010)则是从企业文化的起源入手开始研究分析，他认为企业文化的出现主要是因为需求的拉动，现阶段企业面临的竞争日益激烈，传统的企业管理学模式已经被大多数企业广泛掌握，因此己经不能满足企业竞争的需要，企业文化这种全新的管理模式应运而生。贾春峰(2011)认为企业文化对企业在微观层面进行的一种具体的管理模式，即使不在这方面进行努力，企业也会在长期的发展经营中形成一种独特的氛围，当然这种氛围的形成与企业方方面面的因素都有所关联，而企业文化建设就是帮助企业按照特定的方向去形成这种氛围，使这种氛围有利于企业的长期发展。陈维政(2013)企业文化在建设过程中不能一味的要求企业员工应当如何遵守企业规章制度，在绩效工资的激励方面也应当有所体现，尽量使企业员工提升满意度，对企业产生归属感，从主观上服从企业文化的建设。
综上所述，国内外关于企业文化方面的分析研究很多，也取得了非常多的研究成果。总而言之，企业文化是企业经过长时间的发展经营而积淀下来的一种企业价值观，潜移默化地影响着企业员工的工作作风以及行为准则。企业文化建设既体现了企业核心战略思想，可以增强企业的核心竞争力，因此企业文化是一个企业的灵魂，有着十分重要的地位。虽然国内外的专家学者对企业文化的研究较多，但是不同行的企业适用于不同的企业文化，对物流企业来说企业文化方面的研究较少，本文希望对物流公司的企业文化建设的研究，对物流行业的企业文化建设起到一些有益的借鉴作用。
3 、拟解决的问题 （1）公司企业文化相关概念和理论 （2）榆林顺丰公司企业文化建设现状 （3）榆林顺丰公司企业文化建设存在的问题 （4）榆林顺丰公司企业文化提升的建议
4 、设计方法与技术路线 设计方法：
文献分析法。本文在大量查找和阅读与物流公司企业文化建设相关的文献资料的基础上结合笔者的分析得出本文的论点。
实例分析法。本文以榆林顺丰公司为例，重点分析其企业文化建设现状和问题，针对这些问题提出一些改善建议。
技术路线：
绪论企业文化相关概述榆林顺丰公司企业文化建设现状分析榆林顺丰公司企业文化建设存在的问题分析榆林顺丰公司企业文化提升策略建议结论
设计写作提纲 （除题目外，具体到三级标题）：
题目：榆林顺丰公司企业文化提升研究 摘要 1 1 绪论
1.1 背景与意义 1.2 研究对象与方法 1.3 研究思路与框架结构 1.4 本文创新 2 2
企业 文化相关概述
2.1 企业文化的内涵与特征 2.2 企业文化的结构 2.3 企业文化的功能 3 3
榆林顺丰 公司企业文化建设现况 与 问题
3.1 榆林顺丰公司简介 3.2 公司企业文化建设情况 3.3 流公司企业文化建设的现状分析 3.4 榆林顺丰企业文化建设的问题 3.4.1 公司文化核心理念提炼不足 3.4.2 企业价值的传递不足 3.4.3 公司组织结构的影响 3.4.4 民族文化的影响 3.4.5 领导文化的影响 3.4.6 个体文化的影响 4 4
榆林顺丰 公司企业文化建设的对策与建议
4.1 以竞争优势为导向的精神文化的明确 4.1.1 加强文化核心理念的提炼，塑造企业文化个性 4.1.2 加强公司内部价值的传递，提升凝聚力 4.1.3 加强公司外部价值的传递，赢得企业声誉 4.1.4 重视领导文化，发挥领导者的作用 4.2 以竞争优势为导向的制度文化的完善 4.2.1 优化组织结构，提升组织优势
4.2.2 完善人才战略和激励系统，强化人本意识 4.2.3 加强员工的内部沟通，提升文化整合优势 4.2.4 完善企业管理制度，提升管理优势 4.3 以竞争优势为导向的物质文化的升级 4.3.1 坚持企业文化创新，创建学习型组织 4.3.2 建立物流 CRM 系统，实现文化优势向竞争优势的跨越 结论 参考文献 工作步骤与时间安排
参考文献 1.2018 年 9 月 20 日—10 月 31 日，搜集资料，确定论文题目。
2.2018 年 11 月 1 日—11 月 21 日，撰写开题报告并提交开题报告。
3.2018 年 11 月 22 日—2018 年 12 月 19 日，向论文指导教师提交论文初稿。
4.2018 年 12 月 20 日—2018 年 12 月 28 日，向指导教师提交论文二稿。
5.2019 年 5 月 4 日，向指导教师提交论文三稿（定稿），指导教师对论文成绩进行评定。
6.2019 年 5 月 9 日—13 日，评阅教师对论文进行成绩评定。
7.2019 年 5 月 14 日—15 日，进行论文答辩。
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见 （从选题、理论与实证准备、研究（设计）方法、工作安排等方面给出评价，并提出指导意见）
指导教师签名：
年
月
日 注：此表由学生填写后交指导教师签署意见，并交院系教务办保存，否则不得开题；此表将作为毕业论文（设计）最终评分的依据。