篇一：创建文明城市班会记录高中
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《创建全文明城市，从我做起》班会记录
七（2）班
活动地点：七（2）班教室
活动时间：2015年11月27日下午第3节
活动目的：
1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
2、通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。
3、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对家乡的热爱。
活动准备
1、提前布置主题班会内容，同学们收集有关文明的材料。
2、同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品。
4、创建文明城市，我班在行动。
主持人：刘冰莹
活动过程
揭示主题：
同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。如今我们家乡正在力争创建文明城市，作为一名中学生，我们该怎么做呢？今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动，下面请主持人刘冰莹上台为我们主持活动。
展开主题
1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。入学几个月来，我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化，多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
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那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
下面，请同学们各抒己见，自由发言。
李睿华：
同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道，教室，有的同学上课吃瓜子，老师在堂上讲课，他却低着头在下面偷吃零食，还有的同学随地吐痰，，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。(边说边表演，全班大笑)
李孟雪：我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了大花脸。(一些同学默不作声)
李济帅：还有一些欺负弱者或弱势群体的。同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号。
赵
欣：上下楼梯楼道乱跑、追逐嬉戏、喧哗吵闹、在楼梯扶手滑行；
岳文婕：课堂上搞小动作整同桌或前后桌同学交头接耳、影响别人学习。
宋雪雪：随意在墙壁、课桌、宿舍写不文明话语或刻画图案；涂抹橱窗、板报、展板、宣传栏、通知栏、学习园地等设施上的文字、图片；在餐厅就餐时，大声喧哗。不排队，剩饭，倒饭。
主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
创建文明城市
我班在行动
创建文明城市
我们从哪些方面去努力？
1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，科学上网。
4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。
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5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。
6、养成热爱祖国、树立远大理想。做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。
7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。
8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。
小结
“创建全国文明城市从我做起”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们在校争做文明的中学生，在社会做一名文明向上的公民，在创建文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自己，共同创造文明校园，展示我校风采！从而创造文明家乡，展示家乡风采！
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篇二：创建文明城市班会记录高中
合作诞生力量，共创文明之城
创建全国文明城市主题班会
【背景分析】
1、20XX年是佛山申报全国文明城市的一年，这对我们佛山人民来说都是一件大事。作为佛山人，我们需要用实际行动来全力支持佛山创文工作，尤其是正在求学阶段的高中生，他们即将考上大学，走向社会，将成为佛山建设的新力军。因此，培养高中生养成良好的文明行为规范，这将是对佛山创文的一个强有力的支持。
2、“合作”是佛山人民支持佛山创文工作的一个必不可少的精神内容。只有每一个人都以服务佛山作为根本的标准，团结协助，在工作中充分发挥自己的聪明才智，各司其职，才能提高市民的整体素质，并使我们的社会更和谐，生活更幸福。
【活动目的】
1、通过相关的活动，让学生理解团结合作对于一个集体的重要性。
2、让学生学会从身边的小事做起，以身作则，团结协作，以实际行动为佛山创文贡献力量。
【活动准备】
1、查阅与佛山创文相关的资料，并在此次班会之前给学生上过一节宣传佛山创文工作的班会课，让学生对创文工作有所了解。
2、3、布置学生准备一些班级乃至社会上的关于“合作”的素材资料。
准备与“合作”相关的小故事、心理测试和游戏内容。
【活动过程】
一、导入——关于合作的小故事《五个手指的争吵》
故事原文：
一天，五根手指在一起闲着没事，就谁是最优秀的话题争吵起来，大拇指说：在咱们五个当中我是最棒的，你们看，首先，我是最粗最壮的一个，无论赞美谁，夸奖谁，都把我竖起来，所以我是最棒的……
这时，食指站了出来说：咱们五个我是最厉害的，谁要是出现错误，谁有不对的地方，我都会把他指出来……
中指拍拍胸脯骄傲的说：看你们一个个矮的矮，小的小，哪有一个象样的，其实我才是真正顶天立地的英雄……
到无名指了，他更是不服气：你们都别说了，人们最信任的就属我了，你们看，当一对情侣喜结良缘的时候，那颗代表着真爱的钻戒不都戴在我的身上么！……
到了小指，看他矮矮矬矬的，可最有精神，他说：你们都别说了，看我长的小么？当每个人虔心拜佛、祈祷的时候不都把我放在最前面么……
（环节提示：教师讲述完这一故事后就让学生讲讲对五指的争吵有什么看法，说明了什么问题。这里涉及到集体与个人的关系问题，联系佛山创文工作需要的合作精神，以此打开关于合作的话题）
二、“我眼看合作”
合作，在我们周围无处不在，每一个集体，小至一个家庭，一个宿舍，一个班级，大至一个学校，一个城市，一个国家，都是由于我们每一个人的团结合作才得以发展起来，那么现在大家说说你眼中的“合作“都有哪些具体的表现。
（环节提示：学生自由发言，各抒己见）
三、“我能否合作”
刚才大家都对自己身边的合作现象进行了一番探讨，那么现在老师想问一下，在一个集体中你有没有合作能力呢？
（环节提示：当场进行合作能力的心理测试，然后针对测试情况对学生进行分层采访，让他们说说自己在班上的表现是怎样的。这是一个直面自己的机会，也让学生感知自己性格上的特点。后附测试题）
四、“我尝试合作”
通过刚才的心理测试，相信大家都对自己的合作能力有了一定的了解。几位同学的发言都真诚地表达了对自己的看法，让我们用掌声对这几位同学的勇气表示鼓励。
了解了合作精神之后，让我们来亲身体验一下与同伴间的合作是不是真的能产生意想不到的效果。好，现在是游戏时间。
游戏名称：疯狂的设计
一、游戏类型：益智型、团体合作型
二、游戏目的：增强组员的团体合作能力
三、游戏人数：两个小组，每组8人左右
四、游戏道具：写有英文字母或英文单词的小纸条
五、游戏规则：主持人随机抽取一张小纸条，两组按照纸条上所写的内容用身体摆出字母或合成单词，动作最快造型最像的一组获胜。
（环节提示：游戏过后由参赛组员发表自己的看法，教师再作小结）
五、总结
心理学家威廉·詹姆士曾经说过：“如果你能够使别人乐意和你合作，无论做任何事情，你都可以无往不胜。”合作是一种能力，更是一种艺术，唯有善于与人合作，我们的集体才能获得更大的力量，我们的社会才能更和谐，我们的创文工作才能争取更大的成功。让我们携起手来，为佛山创文工作贡献我们的一份力量。
（附心理测试题：）
每题均有两个测试结果，即“是”与“否”，答一个“是”得1分，答一个“否”得0分：
1、我喜欢在别人的领导下完成工作。
2、我不喜欢参加小组讨论。
3、与陌生人一起讨论时
我会放不开。
4、我喜欢与人一起分担一项工作。
5、我与周围人的关系很和谐。
6、我觉得自己要比别人缺少伙伴。
7、很少有人可以让我感到可以真正信赖。
8、我时常感到寂寞。
9、我相信大合作大成就，小合作小成就。
10、我感到自己不属于任何圈子中的一员。
11、我与任何人都很难亲密起来。
12、我的兴趣和想法与周围人不一样。
13、我常感到被人冷落。
14、没人很了解我。
15、在小组讨论时我感到紧张不安。
16、我善于把工作分解开让合适的人一起做。
17、我感到与别人隔开了。
18、我感到羞怯。
19、我要好的朋友很少。
20、我只喜欢与同我谈得来的人接近。
合作能力测试结果：
得分在12分以上的表示合作能力亟待提高；
8—11分表示合作能力一般；
5—7分表示合作能力较好；
4分以下表示合作能力非常好。
以下是对希望提高合作能力者的建议：
1、借鉴合作成功者的成功合作经验，总结合作失败的教训，为己所用。
2、3、4、5、【教后记】
这次班会课学生都表现得非常积极，也非常兴奋，学生在一系列的活动中不仅认识了自己，也感受到了集体合作的力量，尤其是在最后的游戏环节，学生从玩中体验到集体的急智有时所起的作用是很大的。大家坐在一起，就一个问题畅谈自己的想法，这种方式比起枯燥的说教能有更大的影响力。在班会课后的一两天时间内，我观察到学生之间的关系变得融洽了，大家都感受到集体存在的意义，有几个平常比较沉静的女生也开始尝试与周围同学沟通了。我想，只要学生有了合作的意识，善于与人沟通的意识，那么在今后步入社会都能有一定的现实意义。最后想用本班学生合作设计出来的创文口号作结——支持佛山创文，培养发现别人的优点，并能不吝赞赏，发挥其长处的能力。
与合作者求同存异。
学会正确评估自己和合作者的能力、优缺点。
培养团队意识和合作精神。
篇三：创建文明城市班会记录高中篇四：创建文明城市班会记录高中
《创建全文明城市
从我做起》班会教案
四(1)班
韩丹
活动目的：
1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
2、通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。
3、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对灵宝的热爱。
活动准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
4、创建文明城市
我班在行动。
活动过程：
一、揭示主题：
同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。如今我们灵宝正在力争创建文明城市，作为一名小学生，我们该怎么做呢？今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动，下面请主持人郭佳佳上台为我们主持活动。
二、展开主题
：
主持人开场白：
老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。入学两年来，我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化，多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗
？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
同学们各抒己见，自由发言。
走出校园大家的不文明又有哪些表现？
主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
小品表演《碰撞以后》
创建文明城市，我们从哪些方面去努力？
三、小结：
“创建文明城市
从我做起”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们在校争做文明的小学生，在社会做一名文明向上的公民，在创建文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自己，共同创造文明校园，展示我校风采！从而创造文明灵宝，展示灵宝风采！
篇五：创建文明城市班会记录高中
创建文明城市教育稿班会教案
创建文明城市教育稿班会教案1创建文明城市，需要我们每个人的支持和参与，作为一年级的小学生我们应该做些什么呢？我们要从身边做起，从小事做起。
（一）微笑问好
请小朋友们学会使用礼貌用语，如：“您好、请、对不起、谢谢、再见”，不说脏话、粗话；在遇到老师或客人时要主动问好。
（二）漫步轻声
请小朋友们在走路时，不追逐、不打闹、注意安全；在公共场所请靠右边行走；在遇到客人、残疾人时要主动让路；在横穿马路时要注意提示语、红绿灯；不在教师办公区域喧闹。
（三）学会礼让
请小朋友们在同学、伙伴之间要友爱，和睦相处，关心朋友，在遇到困难时要互相帮助，发生矛盾主动道歉。
（四）讲究卫生
小朋友们应该尊重老师、同学、父母及他人的劳动成果，不乱扔纸屑、乱抛脏物，保持教室、楼道、操场等公共场所环境清洁，如果发现有垃圾废物，应当主动弯弯腰，捡起地上的垃圾，让校园的每个角落都干干净净，更加美丽。另外，每个小朋友要每天保持手脸干净、衣物整洁。
（五）爱护公物
小朋友们生活在学校里，就应该爱护自己及他人的学习用具；爱护学校、教室等公共场所的设施和公共财物；爱护花草树木。
小朋友们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
创建文明城市教育稿班会教案2中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀灿文明。中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。在礼仪源远流长的中华大地，作为新世纪接班人的小学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。作为在校学生，要养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，成为一个品行兼优的有用之才。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？
小学生要着装得体，符合学生身份，穿着要朴素、整洁、大方，要按照学校的要求统一穿着校服，不要追求名牌、高档、华丽的衣着。体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。还要努力学好礼仪知识，不断地运用礼仪知识来完善自己的.形象。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。大家还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学是朝夕相处的亲密伙伴，携手成长的友好同路人。同学之间也离不开礼仪，因为同学之间的感情是建立在互相尊重、互相帮助、互相爱护基础上的。
它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作，这样使班级更团结、友谊更深厚。大家要对每一个同学都给予尊重。在日常生活中，要热心助人、热爱劳动、谦虚谨慎，要与周围的同学和睦相处。
全都弥漫着文明礼貌的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
同学们，为着同一个目标，为着同一个愿望，我们聚集在一起，迎着和煦的春风，共同为学校增添一道亮丽的色彩。让我们昂首阔步，去追赶形象的春潮；让我们解放，去沐浴礼仪的阳光！
篇六：创建文明城市班会记录高中篇七：创建文明城市班会记录高中
名师精编
优秀教案
“创建文明城市，争做文明学生”主题班会教案
一、五中队
一、活动时间：20XX年12月9日下午第二节课。
二、活动目的：增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉行
动，做一名文明的小学生。
三、活动准备:1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
4、创建文明城市
我中队在行动。
四、活动过程
（一）、揭示主题：
辅导员：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们中队将举行“创建文明城
名师精编
优秀教案
市，争做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人贾士喆上台为我们主持活动。
（二）、展开主题
1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好!今天我们中队在这里开展主题对会，希望大家相互配合，积极发言。下面队会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
3、主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
4、小品表演《碰撞以后》
名师精编
优秀教案
第一场：两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以收场。
（三）、创建文明城市
我中队在行动
创建文明城市
我们从哪些方面去努力？
1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，科学上网。
4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。
5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。
6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。
名师精编
优秀教案
7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。
8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的大学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。
（四）结束语：
“创文明城市，做文明学生”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风采！
篇八：创建文明城市班会记录高中
创文明城主题班会活动记录
一、活动目的：
1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：
1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动形式：队会形式
六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事等。
七、活动过程：
主持人（合）：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习）
主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）
主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为
小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。）
主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。
1、礼貌用语
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招。影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”
从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。
2、一点儿
每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
3、校园“文明礼仪三字歌”
主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。
主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。
主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
教师总结：
文明城市呼唤文明市民，文明市民创造幸福城市。新一轮文明城市建设号角已经吹响，让我们携起手来，积极行动，从我做起，从小事做起，从现在做起，传承文明，践行文明，为创建文明三门做出新的贡献！
篇九：创建文明城市班会记录高中
关于创建文明城市班会记录(精选5篇)
创建文明城市班会记录5篇
创建文明城市班会记录篇1班会主题：全国文明城市创建，我知晓、我参与、我支持
活动目的：1、所有学生知晓武汉创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建全国文明城市，做一个文明的小学生。
3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。活动准备：黑板写上主题、收集身边文明故事和不文明行为。主持人：刘欣活动过程：一、主持人宣布主题班会开始。
二、主持人宣讲《做文明有礼的武汉人》宣传折页的主要内容。
武汉创建全国文明城市，是提高武汉人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。
三、请同学们讲讲身边的文明故事。
四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇报。
各种不文明行为有：
赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。
五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？
六、请学生说说今后该怎样做？在生活中，应该这样做：（1）在学习中，要尽量节省文具用品，建议使用钢笔，并且不要浪费纸张。（2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。（3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。（4）用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。
（5）出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。（6）尽量以步代车或骑自行车，使用节能灯代替60瓦灯泡。（7）出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。（8）养成随手关闭电器电源的习惯，长时间离开房间时，请关上电灯，空调及电视。（9）尽量少用空调和暖风机。夏天在使用空调时，温度请调到26℃以上，冬天的温度请调到15℃以下。（10）节约用水，在刷牙时，洗手后请随时关闭水龙头；淋浴时注意节约用水。七、班主任小结：
咱们班同学要争取人人参与到创建全国文明城市的行列当中，人人共享到创建文明城市的成果，让我们城市的天更蓝、水更清、社会更发展、人与自然更和谐。让我们心连心，手拉手，共创文明武汉。
八、全体学生完成《硚口区中小学全国文明城市创建知识测试》答题，做完后全班齐读一遍。
九、主持人宣布主题班会结束。
创建文明城市班会记录篇2如皋市文化局
2005年创建省文明城市工作总结
2005年，我们文化局积极响应市委、市政府号召，立足本职、发挥优势，以培养市民健康向上的道德情操和跨越争先的拼搏精神为目标，以基层文化活动阵地为平台，以丰富多彩、喜闻乐见的群众文化活动为载体，以建设高效优质的服务型机关为支撑，积极参与到文明城市创建工作之中，有力地推动和促进了各项创建工作的开展，为提高市民素质，促进经济发展做出了应有的贡献。
一、深化思想认识，不断增强参与文明城市创建工作的自觉性
创建文明城市，功在当今，利在大家，惠及后世，这是我们局上下的基本共识。我们认为，市委、市政府作出创建文明城市的决定，是加快如皋自身经济发展、全面建设小康社会的迫切需要，是着力提高群众物质生活和精神生活质量的重要举措，顺乎民心，合乎民心，代表了广大人民群众的强烈愿望。
二、积极开展丰富多彩的群众文化活动，不断满足人民群众健康向上的精神生活需求
培养健康向上的道德情操，提高市民文明素质，是文明城市创建工作的根本和核心。围绕这一根本，我们积极发挥自身优势，围绕加强阵地建设，开展丰富多彩的活动，做了一些扎实具体的工作。
一是大力加强文化基础设施建设。为了认真贯彻落实南通市基层文化工作会议精神和如皋市社会事业会议精神和相关要求，我们对各镇的阵地建设情况逐个进行认真分析，对情况较好的镇按省群众文化先进乡镇的标准要求他们予以新建、改建、扩建。在全市建立5个文化中心活动乡镇，要求阵地面积达1000M2米以上，各类报刊杂志20种以上，活动项目不少于10项，图书藏书量达5000册以上，到目前为止，通过各镇文化站和大家的共同努力，林梓镇的文化活动中心大楼已落成，目前正在进行内部装修；磨头镇的“飞来磨”文化广场已竣工；石庄镇通过资源整合，将原储蓄所大楼改建为文化活动中心；雪岸、桃园两镇目前已拥有了自己的文化活动阵地；高明、白蒲、袁桥、江安、下原、吴窑等镇虽说已经进行了不同程度的努力，但到目前为止，还没争取到文化活动阵地。
现已落成使用的如皋大剧院，是由市政府投资8000多万元兴建的一座集演出、放映、会务、培训多功能于一体的综合性高档娱乐场所。占地面积24100平方米，建筑面积12000平方米。大剧院拥有坐席1218座，院前广场停车场18000平方米。今年6月底至7月上旬，举办了落成庆典系列文化活动，邀请上海芭蕾舞团、东方歌舞团、爱尔兰踢踏舞蹈团、安徽黄梅戏剧院进行文艺演出，同时放映了部分国内外最新电影大片。
市文化馆原为国家标准馆、省一级馆，为适应开展群众文化活动的需要，近期正在对其进行重建，建设方案已经确定，新馆设计九层，建筑面积达4400平方米。建成后的文化馆，功能配套更为齐全。
二是大力开展群众文化活动。
1、今年春节期间，各镇以及各文化单位按照两办“关于开展春节文化活动”文件要求，文化局进行了认真的统筹和安排，根据各地区各部门的不同特色，开展了形式多样的群众文化活动。文化局与如城镇、广电局等单位联合组织了“宏坝杯”电视声乐大赛；文化馆与相关部门联合举办了全市的家庭才艺大赛；图书馆举办了少儿讲故事大赛，木偶团也组织了送戏下乡演出活动。丁堰、搬经等镇组织举办了大型农民文化艺术节活动，文化馆也组织了多名专业辅导人员分别前去给予辅导和策划，并根据各镇不同的特点进行了调整和安排，力求做到既能体现特色，又能将活动开展得轰轰烈烈。
2、4—6月份，我们结合社区艺术节与如城镇联合举办了三场“雉水之夏”广场文艺演出，10月26日我们又组织了文化馆在文峰大世界举办了一场广场文艺演出，圆满完成了今年的广场文艺演出任务。
3、8月1日，与市广电局联合组织编排节目到驻如空军部队进行了“蓝天情”专场慰问演出，受到部队官兵的热烈欢迎和一致好评。
4、在迎接省文明城市创建验收期间，根据市创建办的要求，我们精心组织编排了一台只有8个节目的文艺演出，整台演出显得十分紧凑，而又让观众有意犹未尽的感觉。同时还组织人员配合参加接待组的相关工作。
5、9月底，我们与市场科联合组织了全市民间演出团体调演活动，参加调演的节目达30多个。
6、为了纪念抗日战争胜利60周年，我们结合如皋市第三届合唱节活动，配合宣传部联合组织供电局、公安局、如城镇等7家单位参加革命歌曲大联唱歌咏活动，既让全市人民得到艺术的享受，又让全市人民得到了很好的爱国主义思想的灌输。
7、组织木偶艺术团编排节目参加海门、通州、海安等地的艺术节演出活动。11月份组织木偶团参加了张家港“长江流域民族民间文化艺术节活动”，这其中有如皋木偶展览活动，还有木偶演出活动。
8、全力以赴做好“如皋市第三届沿江经济洽谈会”的演出工作，在市委、市政府及“一会两节”组委会的领导下，我局制定了文艺演出的工作方案，组织专业人员作词、作曲，由南通市京剧团和如皋木偶团编排。
三大力发展民间艺人队伍。民间艺人队伍，规模大，演出剧种多，是我们如皋的一大特色。近几年来，我们采取举办演出业务培训班，开展交流研讨，创造宽松的环境等手段，使这支队伍逐步建设成为一支深受人民群众喜爱的文艺轻骑兵。他们常年活跃于农村，宣传党的方针政策，宣传创业致富奔小康的新人新事，宣传文明新风，移风易俗，为人民群众奉献着一台又一台喜闻乐见的文艺节目。10月份南通市文化局在我市召开了民间艺人队伍经验介绍会,我们挑选了一些质量高的节目为南通地区各县市的领导进行了演出。
三、加大服务管理力度，不断规范繁荣文化市场
创建工作是一项巨大的社会工程，关系到一个城市、甚至整个社会的文明进展程度。我市现有十大文化市场，近千家文化经营单位，遍布城乡各地。文化市场的繁荣具有两重性特征，一方面，它起着传播知识，采集信息，丰富业余生活的作用；另一方面，如果管理不善，则可能成为精神
垃圾的发源地，荒废主业、迷途丧志的葬身地。因此，在创建文明城市工作中，我们始终坚持两手抓。做到一手抓服务促繁荣，一手抓管理上规范。
一是扎实抓好机关“效能革命”，努力为文化经营单位提供快捷优质的服务。为了更好地繁荣文化市场，促进文化产业的发展，自2002年起，全局系统认真落实好“五条禁令”，做到令行禁止，政令畅通，创造最佳办事环境；认真清理涉及文化、新闻出版（版权）等方面的行政审批事项，依法规范行政审批行为，创最佳办事效率；坚持依法行政，提高执法水平，创最佳发展环境；更新服务理念，提高服务水平，端正服务态度，创最佳服务质量。今年，我们积极响应市委、市政府号召，又研究制定了“效能提速”十项制度，从政务公开、限时办结、首问负责、一次告知、否定报批、延时服务、AB岗、涉企检查、效能考评、勤廉公示等十个方面作了具体的规定，改善了投资环境，目前一批文化经营业主在我们筑巢落户。
三是扎实开展星级评定活动，引导文化经营单位自觉参与文明创建。为进一步调动文化经营单位的积极性，提高文化经营单位在文明创建工作中的贡献份额。在深入调查研究的基础上，年初，出台了《关于在文化经营单位开展星级评定活动的意见》，侧重从守法经营，诚信经营、规模化产业化经营等方面，对经营单位进行引导。力争通过星级评定活动这一载体，更多更好地激发各文化经营单位的荣誉感、责任感和积极向上的创建意识。
四、积极参与全市中心工作，不断为地方社会经济发展贡献力量
在全市精神文明建设的舞台上，我们文化局始终尽心尽力做好自身的本职工作，不断丰富群众文化活动，不断加强基础设施建设，不断用自己的精品力作去感染群众，启迪观众。在经济建设的主战场，文化局也毫不
示弱，为市委中心工作献计献策，不断鼓舞士气，提供智力支持，为地方社会发展贡献力量。
一是围绕招商引资、全民创业，积极呐喊助威。春节期间，为配合市政府的团拜会，组织木偶团等单位进行了文艺演出；我们围绕全民创业、歌颂改革开放伟大成就、全市农村奔小康及招商引资等一系列政策活动编排了大量的节目，在全市各镇、各村巡回演出，大力宣传政府的新政策、新思想，不断增强群众爱党爱国的思想、培养创业致富的理念。
二是围绕环境大整治，积极参加社区共建。在文明创建工作中，我们文化局坚持一手抓硬件建设改善文化单位外部形象；一手抓软件建设，积极参加社区共建，美化社区环境。今年以来，围绕市委、市政府“万人进社区”的大力号召，我们文化局工作人员紧抓先进性教育契机，走进社区，走近群众，在社区开展环境卫生大整治，与社区群众共同营造清洁、文明、和谐的居住环境。
三是围绕富民兴农，积极参加各项经济建设。近几年来，为完成市委、市政府赋予我局的招商引资任务，我们在局机关编制人数少，人手缺的情况下，仍然抽调一名同志常驻昆山，定点招商，年年超额完成任务。今年市下达给我局10万美元招商引资指标，我们由于动手早，抓得实，全年完成了143.7万美元任务。
常青镇蔡炎村是我局挂钩负责的帮扶单位，围绕富民兴农，我们想尽一切办法，排除各种困难，一手抓扶智，一手抓济贫，与村领导一起研究发展规划，通过抓产业结构调整、安排富余劳动力外出务工、与特困户结对等一系列形式，有力地推动和促进了村级和农户的发展。
以上情况只是我们创建工作的一些片段，距离创建要求还有较大差距，下一步我们将发扬连续作战的作风，发挥文化部门的优势，为我市文明创建工作再作新的贡献。
2005年10月11日
创建文明城市班会记录篇3创建文明城市的主题班会
活动设想：做客可以丰富幼儿的交往经验，提高交往能力，成功的交往活动可以使幼儿从中获得快乐，促进其社会认知能力以及自信心独立性和自尊心的发展。活动目标：1、去人家做客时有礼貌，2、不随便动别人家的东西活动准备：1、情景剧：去做客。2、做客的图片4张。活动过程：1、情景剧"去做客"导入主题,A、师当妈妈，幼儿当宝宝，去王阿姨家做客，B、宝到阿姨家不打招呼，随便乱拿东西，乱扔玩具……2、幼儿讨论：A、觉得这位宝宝怎么样？B、觉得该如何做？幼儿发表自己见解。C、小结。看一看说一说他做的对吗？出示图片，让幼儿观察讨论"他做的对吗？"4、学念儿歌"做客"我是乖宝宝，从小懂礼貌。来到别人家，主动问声好。东西不乱动，不吵也不闹。5、活动拓展：游戏带幼儿去做客，关注幼儿的行为，好的表扬，不好的地方及时指正。
创建文明城市班会记录篇4“创建文明城市，从我做起”主题班会
活动目的：
1、所有学生知晓创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。
2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建文明城市，做一个文明的中学生。
3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。
4、能够积极向家长宣传创建文明城市的活动。
活动准备：
黑板写上主题、收集身边文明故事和不文明行为。
活动过程：
一、主持人宣布主题班会开始。
二、主持人宣讲《做文明有礼的盐城人》宣传折页的主要内容。
盐城创建全国文明城市，是提高盐城人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。
三、请同学们讲讲身边的文明故事。
四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇报。
各种不文明行为有：
购物结账不排队、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。
五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？
六、请学生说说今后该怎样做？
在生活中，应该这样做：
（1）在学习中，要尽量节省文具用品，并且不要浪费纸张。
（2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。
（3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
（4）用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。
（5）出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。
（6）尽量以步代车或骑自行车，使用节能灯代替60瓦灯泡。
（7）出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。
（8）养成随手关闭电器电源的习惯，长时间离开房间时，请关上电灯，空调及电视。
（9）尽量少用空调和暖风机。夏天在使用空调时，温度请调到26℃以上，冬天的温度请调到15℃以下。
（10）节约用水，在刷牙时，洗手后请随时关闭水龙头；淋浴时注意节约用水。
七、班主任小结：
咱们班同学要争取人人参与到创建全国文明城市的行列当中，人人共享到创建文明城市的成果，让我们城市的天更蓝、水更清、社会更发展、人与自然更和谐。让我们心连心，手拉手，共创文明盐城。
八、全体学生完成《中小学全国文明城市创建知识测试》答题，做完后全班齐读一遍。
九、主持人宣布主题班会结束。
创建文明城市班会记录篇5“手拉手，共创文明城”主题队会教案
活动主题：手拉手，共创文明城
活动班级：二（3）班
活动目的：
1、所有学生认识景德镇创建文明城的重要性，明确自己的义务和责任，人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。
活动准备：收集身边文明故事和不文明行为、2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
主持人：余晓羽
活动过程：
一、主持人宣布主题班会开始。
师：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。今天我们班举行“小手拉大手，共创文明城”主题队会，现在我宣布班会正式开始。
二、出旗、敬礼、奏乐
三、主持人宣传创建全国文明城市的重要意义。
景德镇创建全国文明城市，是提高景德镇人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。
四、读一读文明儿歌，请同学们讲讲身边的文明故事。
五、我是观察小能手
1.观看课件，说说从课件中发现了校园中有哪些不文明行为。
2.请同学们分小组讨论生活还有哪些不文明行为，讨论结束后指名汇报。
各种不文明行为有：
赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。
六、文明程度自测。
课件展示测试题，学生根据自身情况作出选择，累计得分后公布结果。
七、请学生说说今后该怎样做？师总结：
（1）降国旗肃立行礼
（2）语言文明，明礼诚信
（3）公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体
（4）孝敬父母，尊敬师长
（5）乘车购物不拥挤
（6）行车走路，遵守交通规则
（7）垃圾不乱扔，草坪不践踏
（8）爱护设施，节约资源
（9）社会交往热情、友好、大方
（10）情趣健康，远离游乐场所
八、班主任小结：
咱们班同学要争取人人参与到创建全国文明城市的行列当中，人人共享到创建文明城市的成果，让我们城市的天更蓝、水更清、社会更发展、人与自然更和谐。让我们心连心，手拉手，共创文明景德镇。
九、主持人宣布主题班会结束。
十、退旗、敬礼。
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