幼儿园教师职称评定述职报告
第一篇：2020年幼儿园教师职称评定述职陈诉这九
年的历练，让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”。这九年的工作经历，让我渐渐的走向成熟。一、政治思想地方热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥戴中国共产党的向导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想，并通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，*了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，
忠诚人民的教诲奇迹，用社会主义道德范例束缚本身的做法，努力培养高尚的品德和品德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。二、工作表现，教育教学地方“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”现实工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时细致给予帮助。尤其对有特别环境的孩子，我更是赐与分外的珍惜，帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生存和学习风俗，教会他们本身动手探求答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。对于班级各项工作，我是积极主动地负担，在讲授中刻苦钻研业务，认真备课，精心选择教学办法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过大、中、小、托班的孩子，对于不一样年龄阶段的孩子，其表现出的本文来自小草特点也是不一样的。设计教学活动时，我细致做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发
展为条件，让孩子能跳一跳摘到属于本身的那颗果实。人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，幼儿又何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长，是我们一同的心愿。也因此，*我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中，我通过家访，
家园联系本，面谈，电话……各种形式，及时和家长交流，及时反馈资讯。得到了家长的承认和信托。为了适应提高基础教育品格的必要，跟上时代的步伐，我利用休息时间到场自学测验。选修了学前教育，已达到大专水平。现在我正在到场本科段的学习。我还参加了种种技能本领的测验，频繁去图书馆，新华书店，通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论程度和业务本领，和世界接轨。三、工作实绩九年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的交谊。幼儿园的孩子已成为我生活中不行缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，因为它——托着明天的太阳。
第二篇：幼儿园教师职称评定述职报告文章标题：幼儿园教师职称评定述职报告怀揣着学生期间的热情，1995年8月我来到了梦想中的舞台——机关二幼。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心灌溉着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的发展，度过了青春岁月中的九年。这九年的历练，让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”。这九年的工作经历，让我渐渐的走向成熟。一、政治思想方面热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的向导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想，并通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教诲奇迹，用社会主义道德范例束缚本身的举动，努力培养高尚的品德和
品德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。二、工作表现，教育教学方面“努力成为孩子们喜欢的老师”，[找文章到范文搜网--互联网最大文秘资料
站点]是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时存眷给予帮助。尤其对有特别环境的孩子，我更是赐与分外的珍惜，帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生存和学习风俗，教会他们本身动手探求答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。对于班级各项工作，我是积极主动地负担，在讲授中刻苦钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过大、中、小、托班的孩子，对于差别年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是差别的。设计教学活动时，我细致做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为条件，让孩子能跳一跳摘到属于本身的那颗果实。人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，幼儿又何尝不是我们的作品呢？让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中，我通过家访，家园联系本，面谈，电话……各种形式，及时和家长交流，及时反馈信息。得到了家长的承认和信托。为了适应提高基础教育质量的必要，跟上时代的步伐，我利用休息时间到场自学测验。选修了学前教育，已达到大专水平。现在我正在到场本科段的学习。我还参加了种种技能本领的测验，经常去图书馆，新华书店，通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论程度和业务本领，和世界接轨。三、工作实绩支付的同时，也收获希望。1996年取得了外语补习学校幼儿师
资及格结业证书，获幼儿园“幼儿教师风采”演讲比赛优秀奖。1997年取得市教委举办的幼师舞蹈培训证书。1998年荣获
“中国?新加坡少儿美术书法比赛”优秀辅导老师奖，通过全
国字画四级专业证书，上海音乐家协会古筝七级证书。1999
年取得江苏省中小学教师考试学前教诲的大专毕业证书，通过了计算机稽核与普通话测试。2020年取得江苏省教师培训中
心的多媒体课件制作培训证书。2020年获得扬州市幼儿园墙
饰评比一等奖。2020年被评为局先进个人。九年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的交谊。幼儿园的孩子已成为我生活中不行缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，因为它——托着明天的太阳。《幼儿园教师职称评定述职报告》来源于范文搜网，欢迎阅读幼儿园教师职称评定述职陈诉。
第三篇：教师职称评定述职报告教师职称评定述职报告时光如流水，转眼间，本人已在三尺讲台上辛勤耕耘22个春秋。1987年从汾阳师范毕业后就开始了一直对其期待与向
往的讲授生活。这期间，有为人师的自大与满意，有收获的喜悦，同时也有失败、迷茫时的困惑。唯一遵循与不变的是勤勤恳恳、踏踏实实的工作态度与一颗珍惜学生的心。现就几年来的工作做如下总结：
一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。
作为教师，责任心与使命感是工作成败的要害，也是精良师德的详细表现。在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为本身教诲实践的准则。在为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记本身作为西席的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的种种规章制度，按时上、下班，不迟到，
不早退，有事请假。工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教诲实践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长。
二、加强学习，钻研业务，不停进步自身的本领。
俗话说：“活到老，学到老”。本人一直在各方面严格要求本身，努力地提高自己，以便使自己更快地顺应社会发展的必要。通过阅读大量的道德修养册本，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。通过学习新的教诲讲授理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不停地革新与创新。因为，本人一直坚信，只有
在科学理论引导下的教诲革新，才能克服盲目性、随意性，才能取
得积极的效果。平时，积极参加市教研室和学校构造的教研运动，
通过参观学习、外出听课等教学活动，汲取相干的讲授履历，提高
自身的教学水平，从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，
可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业
的书报杂志学习各种教诲讲授理论知识，相识当代教诲的动向，开
拓教学视野和思维，掌握教诲讲授新要领，指导教育教学实践。
三、教学不忘反思，作一名研究型教师。
作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是
第一生命线，
也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展一样平常讲授工作。开
学初，根据学生的具体学情订定学期教学计划，为整个学期的教学
工作定下目的和偏向，保证了整个讲授工作的顺利开展。在教学的
过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和课本，反复阅读教
参,设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃
课堂氛围，提高教学质量，课后不停反思与研究，总结经验，吸取
教训，不断提拔自身的讲授程度。通过不断地努力，扎实地工作，
教学态度与教学水平都得到了领导与其他西席的肯定。
为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人积
极报名到场公开课运动，希望得到更多优秀教师的引导，更有效地
突破本身的讲授瓶颈。每个学期都有研究课例，每次开课都认真对待，受到了听课老师的好评，教学能力得到了很大的提拔。课后，
能根据学生的学习情况对自己的教学方法经常进行反思、总结，与
同事交流，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。总之，教育工作没有最好，只有更好。为无愧于自己天天面对
的那几十双充满信任与求知欲望的小眼睛，为无愧于自己为人师的
良心，我将积极探索，攻坚克难，求实创新，以更加饱满的热情投
入到新的工作中去，以期取得更大的进步！
第四篇：2020年教师职称评定述职报告2020年教师
职称评定述职报告
盘县三中魏林永
个人简历：我是盘县三中数学教师魏林永。我1997年8
月参加教学工作，2020年12月取得中学一级教师资格。在工
作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，为人师表，教书育人。任现职以来，我一直担任数学科的讲授使命，在教学教育工作中取得了可喜的结果，多次受到各种表扬嘉奖，以下是我在中学一级职聘任时期的述职陈诉。
一、政治思想素质
身为教师，我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。多年来，始终坚持党的四项根本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的头脑，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和精良的头脑素养，热爱、关心全体学生，对学生的教诲可以动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。在教学中结合本学科
自身的特点，对学生进行人生观、价值观及爱国主义情绪教诲。把德育渗透很好的融进讲堂的讲授中。严格按照学校的要求做好各项工作；在学生和西席心目中，具有较高的威信和较好的形象。
二、业务能力
在教学方面我能准确掌握教学大纲和课本，订定公道的讲授目的，把各种教学要领有机地联合起来，充分发挥西席的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人注意进步讲授本领，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
首先，作为一名平凡的讲授工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能凭据学生的具体情况，及时调解教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以造就学生的思维能力，提高学生分析、解决题目的本领为宗旨，凭据学生的本性差别，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识程度显着得到进步。其次，与同行共同制订并实行种种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的要领，提高教学管理水平。努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。将传统教育理论与新时期教育讲授理念联合起来，在新形势下研究新学生、新教材、新教法和学法。
三、高兴做好班主任工作。历年来，我不停担当班主任工作，无论接手的是差班照旧好班，都是一如既往地做好工作。
我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发
现和解决问题，并普遍进行家访，有的放矢地举行思想品德教诲。在担任班主任期间，在工作中，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的现实环境，采取切实有用的步伐举行办理。关心爱护学生，对待学生一视同仁，强化学生的头脑教诲，注重个别教育。在造就优秀生的同时，不放松后进生的转化工作。
四、积极参与教研教改，坚持课题研究。
2020年底我校开始部署全校性的教研教改活动——“课
堂观察”，积极参与本组老师在选出维度组长和讲课老师后，积极确定观察点，并多次演练，和大家转变传统的听评课方法，促进老师走上专业化的听评课门路。
我积极参与我们小组的《如何提高中学课堂效率》课题研究。在课题研究过程中积极做好资料的网络和整理工作。2020年荣获六盘水市基础教诲讲授课题三等奖。
五、教学教研实绩
从教16年，在很好地完成讲授工作的同时，我还善于举
行教学研究，积累教学经验，不断锤炼本身的讲授基本功。2020年积极参加新疆青少年出版社进行《一课3练初中课堂
学练考》的编辑；2020领导学生的艺术作品，在
第一届全国校园科幻绘画作品大赛中结果优秀，编辑部特授予我“全国校园绘画辅导三等奖”荣誉称号。2020年3月
论文《小议“3d一体化模式”提高数学课堂效率》在《学校报》上发表；2020年论文《数学练习课应注意哪些问题》在《学习报》上发表；2020年论文《新课获程背景下的数学教
学质量评价》在《少年智力开发报，数学专页》上发表；2020年论文《数学课上如何向45分钟要效率》在《学习报》上发
表；2020年论文《由算数过渡到代数》在《学习报》上发表；2020年论文《数学思维的创造性》在《学习报》上发表；
2020年撰写的《面对新教材高中数学教师如何给自己定位》
荣获贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会2020年教育教
学科研论文、教学设计评选贰等奖；2020年论文《如何提高
中学课堂教学效率》在盘县教师论文大赛中荣获贰等奖；2020年论文《浅谈数学教学活动化的作用》在当代教育研究杂志社荣获贰等奖；2020年撰写的《新教学理念下，老师与学生的
位置》荣获贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会2020年
教育教学科研论文、讲授计划评比壹等奖。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。
第五篇：2020年教师职称评定述职报告我叫＊＊,男,现年34岁,结业于信阳师范学校,现任教于新县福和盼望小学,中共党员。我1996年8月参加工作,xx年取得小学一级教师
资格。从教13年来，我一直担任班主任工作和语文学科的讲
授使命。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职8年来，我在教学教育工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志,并取得了可喜的结果，赢得了学校、学生和家
长的同等好评，多次受到上级部门的表扬，连续几年被乡镇评为“优秀班主任”，xx年被聘为“湖南徐特立教育研究所特
约研究员”，xx年被评为县“优秀团员”，xx年、xx年被评
为镇“先进工作者”，县“师德先进个人”，xx年又被评为
镇“模范教师”、市“师德先进个人”，职称考核6年为优秀，二年为称职。现将本人任职以来的工作情况简述如下：一、政治思想觉悟高。我热爱社会主义制度，坚持四项基本原则；热
爱教育事业，全面贯彻党的教育方针；遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人；认真学习邓小平理论、“xxxx”和“科学发展观”的重要论述，不断美满自身综合本质,全面进步教学服务意识。从教周河中学的六年中，我总是
以校为家，经常利用节假日为学生无偿培优补差。xx年秋，
教体局首批支教方案推出。当时女儿马上出生，为不让学校犯难，我就主动对口到商城和新县交界的沙窝罗汉小学支教。二、潜心钻研，认真做好教学工作。我经常研讨教学大纲和课本，熟悉教材内容，把握讲授的重点和难点，注重各年级课本的本性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既增强对差生的转化，又注意对优生的培养；既夯实对知识的掌握，又着眼于生存中的应用，进步学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的讲授头脑，积极探究语文教学方法。xx年，我担任初二（1）
班教改实验课，确立了以“学教相长、学生登讲台”的教学思想，采用变式教学。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背，重复机器地仿照例文，而是重视知识脉络的有序阐发，“偷听”他人发言、积极“传话”，归纳课堂笔记，进行发散思维和逆向头脑的训练，启发学生从差别角度去思考问题，从而锻炼了学生的注意力和思维能力。颠末一个学期的讲授，这班学生的语文结果进步很快，开创了周河中学语文教师在县统考测试中有讲授奖的先例。在多年的教学中，我已逐步形成了本身的教学风格，积累了富厚的讲授履历，满足语文学科循环讲授工作。历年来，我无愧地完成了各项讲授使命和育人职责，我任教的学生语文成绩的合格率和优秀率虽未提拔学校的知名度，但学生已得到了成功感。针对
学生语文本质不均衡的征象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过精心教学，我任教班级的学生，无论是参加比赛照旧到场中考，均取得显著成绩。例如，xx年，我辅导的学生余海华同学参加全县中小学生计算机比
赛获二等奖，xx年辅导的学生周小青和阎时平同学分别获全
国迎奥作文竞赛一、二等奖，xx年辅导学生张秋红、胡瑞分
别获县级征文特等奖、省级征文二等奖，xx年学生朱双双获
省步步高杯书法赛一等奖。三、埋头做好班主任工作。历年来，我不停担当班主任工作，无论接手的是差班照旧好班，总是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地举行思想品德教诲。在教育实践中，我深深体会到：只有尊重学生，热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。xx年，我担任彭河初
中一年级的班主任，本班学生本质乱七八糟，成绩稍好一点的学生都进城。我先从稳固学生感情入手，利用课余时间找学生交心，走访学生家庭，受访率达80％以上，详细了解和掌握
学生的家境、性格、兴趣、爱好和特长，本着求真务实的稳定态度抓好“双基”，并注意发挥学生的本性专长，调动他们的积极性。班中周小青同学，由于父亲是个懒做贪赌的农夫，母亲又长年有病在身，小学时她和弟弟因无钱交费常轮班上学。但她却是个勤奋好学、文静懂事的孩子。我非但没有嫌弃她，反而主动找她谈心，寻求其思想动态，发掘她的闪光点，并鼓励她说，办法总比困难多（其实我们已约定只要铆足劲好好读下出，剩下的事有老师来做）。后来，每次遇到交费时,我总
是提前给她垫付,并说是她家长借的。她终于抬起了头，以更
大激情投入到学习和生存中。xx年，她已顺遂考上高中分校。我还从体贴学生的小事做起，让学生感受到老师的眷注和学校的温暖。去年，胡巧玲同学双休日在“乔恩”补习英语，不小心撞破了门玻璃划伤了手臂。我立即召集在家的同砚去探望她，并在其养伤期间组织学生轮番为她补习功课。他康复后，含着泪花对我说：“老师，你真好，我今后一定以高兴念书报酬你。”这样，因为爱心，老师和学生的间隔缩小了，我和学生成了知心朋友。同学们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，我积极组织丰富多彩的课表里运动，努力进步学生的整体素质。我组织学生自编作文集、讲故事比赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读、批评等各种兴趣小组。如批评兴趣小组长胡瑞，经常利用活动课征集班内同学的“凡人小语”，并通过研讨将结论发表在本班的《语文天地》上，这样，不但提高了学生学习语文的兴趣，而且丰富了学生的课外知识，以致在全县语数联赛中取得好结果。又如朗读兴趣小组张秋红、xx参加“校园古诗朗诵”比赛，分别取
得了
第一、
第二名。经过不懈的努力，学生的本质得到了全面提高，还培养出一批如蔡辉、朱双双、杨开、叶翠玉等德才兼备、全面发展的优秀学生干部。
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