篇一：纪律规矩不严方面表现和原因
纪律和规矩观念树立的还不够牢固的原因
1.教育不到位。教育是树立纪律和规矩观念的重要途径，但是如果教育不到位，那么就会出现纪律和规矩观念树立不够牢固的情况。
2.管理不严格。如果管理不严格，那么就会出现纪律和规矩观念松散的情况。管理必须严格，才能使纪律和规矩观念得到充分的表现。
3.制度不健全。如果制度不健全，那么就会出现纪律和规矩观念树立不够牢固的问题。制度必须完善，才能使纪律和规矩观念得到有效的保障。
4.环境不良。如果环境不良，那么就会出现纪律和规矩观念树立不够牢固的情况。环境必须健康，才能使纪律和规矩观念得到良好的培养。
上述几个方面都是影响纪律和规矩观念树立的因素，相应的解决方案应该从以上因素入手，逐步解决，才能使纪律和规矩观念得到更牢固的树立。
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篇二：纪律规矩不严方面表现和原因
纪律执行不够严格的原因
1、管理者缺乏纪律意识，“纪律自觉”得不到落实。
2、组织管理制度不完备，组织没有全面规范，破坏组织纪律的行为无法被有效管控。
3、员工自身的缺乏道德规范，道德观念淡薄，偏离社会公德，不承担良好的职业道德。
4、组织管理机制不严，管理形式不够规范，任务安排不够明确，责任到位不够细致，奖惩机制不够完善等。
5、外部环境不利于纪律执行，在某些行业，影响纪律执行的因素很多，环境不利于纪律自觉。
6、执行纪律的人员能力不足，不能有效地执行纪律，处理问题时，可能出现让步，影响整体的纪律执行。
7、组织的内部文化不佳，缺乏文明的组织文化，员工的职业素养不高，影响纪律执行的积极性。
8、没有完善的记录制度，组织各项纪律未能做好记录，导致纪律的执行不到位，不能形成纪律的自我规范机制。
篇三：纪律规矩不严方面表现和原因
纪律规矩不严方面存在的问题
1、纪律规矩不严，无法培养学生的自律意识，对待学习以及对待他人、社会缺乏健全的道德观念。
2、老师无法起到见证作用，比如在班上出现考试作弊等现象，老师很难做出及时有效的处理。
3、缺乏监督和惩罚，学生觉得自己可以任意违反规矩，于是会无视规章制度。
4、纪律不严，会给学校校园秩序带来负面影响，学校学习环境受到影响，影响学生学习效果的提高。
5、纪律不严，很容易给学生带来不良的影响，例如：学习不认真、无知无畏，甚至会出现多种违纪违法行为，给社会带来不良影响。。
6、缺乏纪律意识，会影响学生在今后的学习和生活中，比如在基础学习，以及工作、生活等方面容易出现失败现象。
篇四：纪律规矩不严方面表现和原因
在纪律规矩方面存在的问题
在纪律规矩方面存在的主要问题有：
一、组织制度缺失。很多单位纪律完全是凭空臆断和印象中建立，且无法持续有效地执行，具体纪律制度缺失；
二、管理不当。纪律执行责任不清，权限不明确，职务分工不清晰；
三、不恰当的奖励纪律。奖励的设计和实施有待改进，不足以鼓励遵守纪律；
四、人员素质问题。由于不良行为形成环境、认识不同，在纪律规矩方面容易出现失误；
五、文化不当。文化氛围不对，容易影响纪律规矩，导致纪律规矩存在缺失。
总而言之，纪律规矩方面存在的问题，主要体现在组织制度缺失、管理不当、奖励不当、人员素质不行、文化氛围不对等方面。
篇五：纪律规矩不严方面表现和原因
自开展持续纪律作风整顿教育活动以来，我严格按照支
队纪律作风整顿教育活动的总体部署，进一步加强作风建设，严肃纪律，对照自己工作的状况，逐一对照入坐，寻觅差距，梳理出自己存在的问题，进行了深刻的剖析，现剖析如下:
一、存在的问题:
1、业务知识不足，理论业务学习不够。参加工作以来，本人虽然一向比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未到达新时期人们警察的要求。
2为群众服务意识淡薄。未坚固树立全心全意为人民服
务的宗旨观念。
3、工作意识不强，工作作风不够扎实，执法理念不强。
二、存在问题的主要原因
思量自身存在的这些问题，有着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素，但更重要的是主观因素造成的。
1、对政治学习，敷衍了事，思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思量，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用。
2、在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，提
高自己、改善工作的紧迫感、职责心还不够强，离领导和同
志们的要求还有较大差距。
3、创新意识和其他同志相比还有差距，思想还不够解放，工作思路不够开阔。
三、今后的整改措施
1、强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。认真学
习和领略党的各项方针政策，激发爱岗敬业的热情，用心投
身到日常工作中，在凡的岗位上做出自己应有的贡献。
2、进一步改善作风，在求真务实上狠下功夫。工作中，我将坚持理论联系实际的原则以高度的政治职责感、使命感
和爱岗敬业的事业心，灵便运用合理的方法和措施，勇于实
践，充分发挥主观能动性，以高度工作职责感和塌实工作作
风，严格、公正、礼貌地执法，真正做到全心全意为人民服
务。
3、进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。坚持高
标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处以
<人民警察法>为行动准则，服从大局，听从指挥，进一步强
化廉政意识，锻炼意志品质，提高思想境界，自觉理解监督，持续高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝，时时刻刻自重、自省、自警、自励，真正做到自身正、自身硬、自身净。
机关全体味后，本人按照要求，认真学习《复兴区机关
工作人员行为规范手册》等有关文件精神，并细心体味，认
真反思自身。经过学习教育和深入思量，我个人对开展整顿
纪律作风活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进
一步的认识。此刻对照工作实际，作如下剖析：
一、存在的主要问题
1、存在自我满足现象。
过去在自己的本职工作中做出了
一些成绩，就自我感觉不错了，对自身要求降低了。个性是
没有很好地为领导出谋划策，有不少的工作都是想做又不敢
做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。不少状况下，没有针对实
际状况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上
起色不大。
2、业务知识不够钻研。对待工作有时不够及时主动、用
心，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常
常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要
按时完成工作就算了事。
3、对自身要求放松。在日常工作中，个性是没有较急、较重的任务的时候，对自己没有严格要求，有时浮现上班迟
到、工作时间聊天等的现象，有时没有严格执行请销假制度，不向办公室请假。
二、存在问题的主要原因
上述这些问题的存在，虽然有必须的客观因素，但更主
要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合对《复兴
区机关工作人员行为规范手册》的学习，对自身存在的主要
问题和不足也进行了认真反思，从主观上查找原因，概括起
来主要有以下几个方面：
1、工作中钻研不够，自己在业务方面存有依靠性，认为
领导会有指示，我不用先急着干，胆怯自己先做做不好。而
且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中
有时比较盲目。
2、工作方法简单，只安于表面，把自己份
内的事做好就能够了，处理事登陆
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情方法比较简单，没有创新精神，对问题不作深层次的分析，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
3、思想松懈，自我要求不严，放松了对自
身纪律性的要求。
三、今后的整改措施
1、加强学习，不断提高自身的素质。纪律教育学习是终
身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅仅要学《复兴
区机关工作人员行为规范手册》、更要认真学习、精读有关
重点文件，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加
强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。
2、用心开辟
进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提
高自己处理实际问题的潜力；要讲究方法，注重实际，加强
自己工作潜力和修养；要开辟创新，用心进取，把工作提高
到一个新的水平。
3、加强自我改造，自我完善，努力提高
综合素质。充分发挥主观能动性，提高对学习业务知识重要
性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础。热
爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问
多想，多向周围的同志请教。
机关全体味后，按照镇党委和镇政府的要求，我认真学
习上级有关文件精神，认真反思自身。经过学习教育和深入
思量，我个人对开展整顿纪律作风活动有了更深的理解，从
马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标，确定了努力的方向。对自身存在的问题
也有了进一步的认识。此刻对照自身实际，作如下剖析
政治学习方面
1、政管理论学习不够深入，深度广度把握不够，学习的资料不系统、不广泛，没能准确把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质。
2、不关心研究政治形势，不注重政管理论学习，政治意
识淡化，理论知识学习浅尝则止，浮在面上。
3、缺乏市场经济的意识，缺乏开放意识，缺乏创新意识，思想观念落后于市场经济的发展。
业务学习方面
1、自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲
和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方
面提高不快。
2、学习时间、学习资料和学习效果没有落实到位，有时
只注重实用主义，急用先学，不注重业务知识的全面、系统
学习。
3、学习上存在自满情绪，浅尝辄止，不注重更新业务知
识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析状
况、处理问题，导致业务知识和业务水平有下降的趋势。
工作、纪律、作风方面存在的问题
工作作风方面
1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。如对
有的工作特别是袭击性的工作，有时首先想到的是怎样尽快
完成，而不是怎样做到最好，影响工作效果。
2、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够
好，工作中满足于得过且过，缺乏斗胆负责，敢于碰硬的勇
气，工作中有时不注重与部门之间的协调配合和沟通，容易
得罪人，伤害同志之间的感情。
3、工作中与时俱进，开辟创新的思想树立得不坚固。在
具体工作中思路不宽，上传下达上级的有关文件精神，满足
于不出事，而如何结合本单位的实际进行贯彻落实，工作思
路没有打开，工作中缺乏新的亮点，还不善于创新，不能够
很好的灵便掌握方针政策，创造性地开展工作。
(二)纪律作风方面
1、在贯彻执行局机关的有些管理规章制度上，态度不是
十分坚决。如有时违反禁令，中午饮酒，上班时打游戏。
2、对自己有时要求不严，将自己混同于普通老百姓，说
话随便，不太注意小节，心中有“人生理想趋向实际，价值标
准注重实用，行为选取偏重实惠”的想法。
思想作风方面存在的问题
1、群众观念不强。一是关心群众不够，深入群众不够，心系群众、服务群众的思想意识较弱。
2、没有深入基层进行调查研究、了解基层的思想状况，反映他们的要求。这些都是我宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。
3、精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。对
遇到工作任务重、压力大的时候容易产生焦躁脾气，看到同
级别同志提拔时容易产生烦躁情绪，心理落差有时比较大，认为自己没有背景、没有人事关系，自己工作再好，上级也
不可能看到，精神不够振奋。
4、批评与自我批评开展的不好，对其他同志不愿意提出
反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出，错
误地认为批评别人是“挖坑”陷人，批评自己是“挖坑”堵路。
存在问题的主要原因
以上问题的存在，虽然有必须的客观原因，但主要是主
观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深
层次上分析起来，主要有以下几点：
1、没有把政管理论学习放在重要位置，放松理论学习和
思想改造。对政管理论学习缺乏深入了解，流于一知半解，影响了理论水平的提高;
2、宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观
的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经
很努力了，导致工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的用心性、主动性、创造性。
3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自
我提高。
在业务学习上就学习抓学习，而不去研究思量问题，业务知识透支、业务潜力有所欠缺，自己已经意识到了，又
不及时去弥补，安于现状，思想上放宽自己，没有时刻提醒
自己注意全面发展，紧紧跟上时代发展和本职岗位的需要。
4、工作中有依靠思想，有时会想反正有分管领导，无需
我过多思量，无形中降低了工作标准和工作要求，没有很好
地发挥自身作用，造成工作被动，导致了工作上不能到达十
分的满意。
5、由于以前曾经吃过心直口快的苦头，无意中引起别人的误解，因此造成这几年来怕得罪人，不愿碰硬，对一些不良
现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场，而且有时
自认为自己在处里各方面表现还能够，因此普通就不去做批
评和自我批评。
整改措施
随着机关作风整顿活动的不断深入，透过对自身存在问
题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强
了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改善：
1、加强政管理论学习，努力提高自身素质，进一步坚定
共产主义理想信念。全面认真系统地学习党的方针政策，毛
泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想，在工作和
学习中牢记共产党员的六条基本要求，按照合格共产党员的标准要求自己，时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把
它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。
2、进一步改善工作作风。克服消极思维、含糊认识所造
成的各种束缚，客服急躁情绪，迎难而上，用心工作;不断完
善和提高自己，脚塌实地的投入到工作中去。
3、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。同
志一再号召全党要“学习、学习、再学习”，指出“学习不仅仅
能够增加知识，提高思想理论水平，而且能够充实精神世界，修养道德情操。
”因此，我要切实地把理论学习作为自己的第
一需要。按照“精学理论，深学业务，广学知识”的思路，把
学习目标量化，计划细化，做到博学而不穷，笃行而不倦。
3、求真务实，开辟创新。解放思想，实事求是，与时俱
进，树立开辟创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力，一是想问题，办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客
观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际，办实事，求实效，不搞形式主
义，不摆花架子。三是创造性地工作。斗胆地投身到工作实
践中去，在工作中勇于开辟创新，不墨守陈规，不固步自封，从实际出发，不断探索真理，研究新问题，解决新问题，不
断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举
措，开创新局面。
4、树立无私奉献和艰难奋斗的精神，持续机关工作人员
的良好形象。坚固地树立科学的世界观、人生观、价值观，由此入手，坚固地树立为党为人民无私奉献的精神。要把个
人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一，坚持人民
的利益第一;个人利益无条件地服从群众利益、国家利益，为
党和人民的事业甘愿奉献毕生精力;要持续思想道德的清纯
性，正确对待权力、金钱、名利，努力做一个无愧于党，无
愧于人民的人;要在生活上艰难朴素，勤俭节约，不奢靡浪费，不追求享受;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响;在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，始终持续那末一股勇气，一股锐气，不屈不挠，勇往直前;用权为公，不以权谋私，坚
决同腐败现象作斗争。
篇六：纪律规矩不严方面表现和原因
主要表现为党性不强，信念不牢，宗旨淡
漠，贪图享受，道德失范。有的觉得信念是空洞的说教，看不见、摸
不着，虚无缥缈，没有筑牢对马克思主义的坚定信仰，面对社会上形
形色色的思潮和现象容易动摇;有的是非观念淡薄，正义感退化，对
社会上的不良风气、不道德行为不愿不敢挺身抵制;有的被封建迷信、腐朽思想占领头脑，不信马列信鬼神，不信科学信风水;有的摆不正
位置、搞不清身份，服务群众不积极不主动不自觉不到位，门好进了、脸好看了，但事情还是难办，不吃请、不收礼了，却找出种种借口磨
磨蹭蹭不给办事;有的不比贡献比待遇，工作多做一点就觉得吃亏，待遇稍差一点便满腹牢骚;有的生活上高标准，工作上低标准，在住
房、用车等方面攀比，讲待遇、讲排场，花钱大手大脚，铺张浪费;有的人前冠冕堂皇、私下心理阴暗，执意追逐车子房子票子，败坏了
党风党纪，辚轹了公序良俗，等等。修身不严，核心要解决好思想入
党的问题。净化灵魂、提升修养，在党言党、为党兴党，是一个合格
共产党员的平生追求，时刻都不能松懈。
。主要表现为滥用职权，以权谋私，本位主
义，法治淡化。
有的办事无原则，不给好处不办事，给了好处乱办事;有的特权思想严重，“看人下菜碟”，优亲重友、公事私办，张三来
了这样办，李四来了那样办，逼着群众到处找门路、托关系;有的胆
大妄为，随心所欲，什么事都敢办;有的利用职务上的便利，插足项
目、工程，搞权钱交易，为配偶、子女及亲友谋取不正当利益;有的认为自己的权力是为小团体服务的，凡事先考虑部门和小团体利益，考虑自己的“一亩三分地”，对自己单位有利可图、能带来好处的事
就争着干，没有好处的就往外推;有的对上级政策执行打折扣、搞变
通，合意的就执行，不合意的就不执行;有的用权办事超越了法律法
规和政策边线，开“天窗”、留“暗门”、打“擦边球”;有的执法
不公，以情代法，办关系案、人情案，等等。用权不严，核心要解决
正确对待权力的问题。
权力是一把双刃剑，为人民掌权、为事业用权，人民就满意，组织就认可;德不当位、为己弄权，党纪不答应，国法
必严惩。敬畏权力、慎用权力，不仅关系干部自身价值的实现，而且
关系干部的声名荣辱。
主要表现为无视纪律，严人宽己，作风散
漫，顶风违纪。有的纪律观念淡薄，工作该请示的不请示，该汇报的不汇报，我行我素;有的在单位找不到人，在基层也找不到人，游离
于组织管理之外;有的把自己等同于普通群众，不该说的乱说，不该
去的地方乱去;有的执行中央八项规定精神和省市有关规定不严格，无视党纪、心存侥幸，公款吃喝、公车私用等现象仍有发生，甚至有
的辚轹法纪，违法乱纪;有的庸懒散，玩物丧志，上班时间玩游戏、逛淘宝，下班后风花雪月，玩心不退，情趣低俗，躲着藏着、变着法
子吃喝玩乐，等等。在律己方面，核心要解决讲规矩守纪律问题。纪
律规矩对干部既是约束也是保护，走向违法犯罪的往往都是在纪律上
撕开了口子，得一时一事之欢娱自在，往往会酿成终身遗恨、家庭悲
剧。
主要表现为不求作为，不动脑筋，不肯学
习，浮在面上。面对弛而不息的作风建设、清风劲吹的政治生态，有
的抱怨“为官不易”“官不聊生”，没有了干劲;有的嘀咕“束手束
脚”，丢了精气神;有的吐槽“多干惹事、不干没错”，玩起大撒把;有的对本职工作不懂行、不在行、不内行，谋划工作的任务交给副职，副职交给下属;有的学习紧迫感不强，面对当前知识的“保质期”越
来越短，思想的“折旧率”越来越快，能力的“迭代率”越来越高的实际，仍习惯于“吃老本”，不愿学、不善学、不勤学、不深学、不
真学，不善于学习研究新事物，面对经济发展新常态束手无策，对加
快转型发展茫然无措，对“一带一路”、自贸区、工业4.0、中国制
造2025、“互联网+”和PPP、IPO、O2O等不知所以;有的习惯以会
议落实会议，以文件落实文件，坐在办公室里听汇报、看材料，即使
搞调研也流于形式，蜻蜓点水、走马观花，看不到问题，提不出对策;有的弄虚作假，搞“形象工程”。谋事不实，核心要解决正确政绩观
的问题。没有进取意识、科学精神、负责态度，不仅会贻误事业，最
终也会害了干部自己。
。主要表现为境界不高，劲头不足，效率不
快，落实不力。有的思想解放不够，思路跟不上时代，思想存在“代
沟”，工作缺乏开辟性，不敢闯、不敢试、不敢创新;有的眼界不宽，缺乏信心，习惯于自己与自己比，认为经济发展进入新常态，再怎么
干发展速度也上不去，再怎么干也超无非其他区县和部门，于是自甘
落后、甘拜下风;有的工作标准不高，缺乏竞争意识，不善于在全市、全省、全国的大格局中找标杆、定目标，只求过得去、不求过得硬，拿不出实招硬招，创不出特色亮点;有的患得患失、不敢担当，遇事
“难”字当头，遇难“退”字当先，碰到矛盾和问题要末东闪西躲，要末
“击鼓传花”，抢着做易出政绩的事情，不愿做艰难细致的工作;有的对要求部署的工作不是即将办、即将办，而是拖拖拉拉，推一推
动一动，甚至推而不动;有的光部署、不落实，对工作推进过程中出
现的问题，发现不及时、督导不及时、解决不及时;有的缺乏钉钉子
精神，干工作三分钟热度，前紧后松，虎头蛇尾;有的“光打雷不下
雨”，一些重点工作、重点项目长期停留在规划中、停留在报告中，等等。创业不实，核心要解决自觉担当的问题。担当实干是领导干部
的本色，没有担当实干就没有作为，一切夸姣的愿景都是浮云。
主要表现为不讲团结，不讲民主，处世庸
俗，双面做人。有的奉行利己主义，以自己利益为中心，不能顾全大
局;有的不善于听取各方意见，不按照民主集中制原则行事，搞“一
言堂”，容不得别人批评，听不进不允许见;有的奉行庸俗哲学，认
为“老实人吃亏”，言行不一、见风使舵，不想干事、只会来事，为
人圆滑、八面玲珑，做事只是花拳绣腿、表面光鲜;有的工作动机不
实，干了一点事就要求回报，达不到目的就满腹牢骚;有的找门子、拉关系，千方百计谋求对自己的关照;有的对组织不讲实话，不如实
报告个人重要事项;有的眼里没有群众、没有同事、没有下级，妄自
尊大，自以为是，等等。做人要实，核心要解决坚守本分的问题。实
在常在，老实实诚才干让组织让同志让群众信任。
本本分分地做人为
官，才干展现共产党人的人格力量。
以上列举的问题既有一定的普遍性，有的也只是个别干部身上的个性问题，具体到每一个单位、每一位干部，存在的问题也不尽相同。
要密切联系单位和个人实际，往深里找，往细里查，既要找共性问题，也要找个性问题，把问题找准找实找具体。要深入进行剖析，弄清问
题性质、找到症结所在、制定整改措施，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，以解决问题的成果来检验专题教
育的成效。
当前，我们面临的改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑
战之多前所未有。我们要战胜“四大危（wei）险”、经受住“四种考验”，必须以从严的精神管党治党、以实的作风干事创业。总的来看，地区
这几年党的建设成效、干部作风转变有目共睹，但对照“三严三实”
这个标尺，还有不少问题值得重视。
有的政治上不够坚毅，把自己混同于普通老百
姓，在党不言党、在党不爱党、在党不为党，在反对民族分裂、维护
社会稳定等大是大非问题上立场不坚定、旗帜不鲜明，台上台下两个
样、单位内外两种人;有的对苗头性倾向性问题不敏感，缺乏政治洞
察力，对非法宗教活动不敢管、不愿管、不会管;有的对地委安排的维稳措施认为是小题大做，不以为然、不当回事，直接表现就是蜻蜓
点水、不抓落实;有的对社会上扩散的负面言论不批驳、不制止、不
纠正，甚至还随声附和、随波逐流;有的理想信念动摇、信仰迷失，不信马列信鬼神，对宗教明里不信暗里信，在职不信退休信;有的精
神迷失、不求上进，不重修身、只求养生，甚至贪图享乐、玩物丧志;有的不琢磨事、光琢磨人，对提拔的干部不看他工作怎么样，总是研
究谁和谁的关系好。
有的不讲民主集中制，作风霸道，听不进不同
意见，搞家长制、一言堂，个人说了算;有的滥用职权，以权谋地、非法开地，通过私下转包出租土地捞取利益;有的利用职权谋取不正
当利益，插足工程项目、资源开辟、基础设施建设、土地征用等，侵
占挪用截留惠民款项;有的破坏党的干部路线和干部工作制度原则，在选人用人上不按程序办事，任人唯亲、封官许愿，把干部当做“私
人财产”，搞团团伙伙、拉帮结派。
有的不守纪律、不讲规矩，想执行就执行，想
怎么来就怎么来，把纪律要求当“儿戏”，让纪律制度成为了“稻草人”;
有的与中央、自治区党委和地委不能保持一致，对上级的部署，口号
喊得响、落实轻飘飘，甚至有的非但不落实，还喜欢在暗地里说三道四、品头论足;有的喜欢道听途说、捕风捉影，偏信谣言、不信正听，甚
至热中于传谣造谣;有的自由散漫，长期不参加组织生活，个人重大
问题不报告，外出不请假、不说明;有的有令不行、有禁不止，在“四
风”方面顶风违纪、不收敛不收手，心无敬畏、行无尺度;有的无视
党纪，利用婚丧嫁娶，借口风俗习惯，大操大办、伺机敛财;有的不
信组织信关系，把同学关系、朋友关系、同乡关系看得很重，把组织
关系庸俗化。
。有的大局意识不强，对新疆反分裂、反渗透、反恐怖斗争的长期性艰巨性复杂性认识不足，盲目乐观、麻痹大意，缺乏忧患意识和长期作战思想;有的把着眼点着力点当口号，缺乏底
线思维，不能做到稳定与发展两手抓、两手都要硬;有的作风飘浮、好高务远，制定政策、谋划工作不遵循客观规律，想问题、作决策脱
离实际;有的重“显绩”、轻“潜绩”，不愿做基层建设、群众工作、民族宗教等打基础、利长远的事，抓工作浮在面上。
。有的对中央、自治区党委和地委的决策部署合
意的执行，不合意的就不执行，习惯打折扣、做选择、搞变通;有的安于现状、因循守旧、墨守成规，缺乏改革创新精神，满足于当“太
平官”，“混日子、守摊子”;有的缺乏直面矛盾、敢于担当的勇气，只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力，推委扯
皮、敷衍塞责，甚至滥竽充数;有的新“官”不理旧事，换一任领导
变一套思路，缺乏功成不必在我的胸怀;有的欺上瞒下、弄虚作假，搞假情况，树假典型，粉饰太平。
有的对党不忠诚，说一套、做一套，表里不一;有的宗旨意识淡薄，忽视群众利益、漠视群众疾苦，缺乏对群众的深
厚感情，甚至脱离群众、高高在上、盛气凌人;有的诚信缺失，言行
不一，嘴上讲要秉公用权、廉洁自律，暗地里贪婪成性、牟取私利，同志之间表面一团温和，实则相互较劲设防;有的谋人不谋事，热中
于“找门路、拉关系、接天线”，搞投机钻营;有的一事当前先考虑
个人得失，跟组织讨价还价，达不到个人愿望就发牢骚、讲怪话，甚
至撂挑子;有的奉行好人主义，不敢坚持原则，对干部身上浮现的问
题不批评不教育，睁一只眼闭一只眼，甚至以“爱护干部”为名搞“网
开一面”。
这些问题和表现与党的宗旨和性质格格不入，与人民群众的期盼
和要求背道而驰，虽然浮现在个别党员领导干部身上，但严重影响了
党的先进性和清纯性，严重削弱了党的凝结力战斗力和创造力，严重
伤害了党群干群关系，严重干扰了社会稳定和长治久安大局。
邓小平
同志曾经指出，在中国，谁有资格犯大错误，就是中国共产党。我们
党在由革命党成为执政党后，管党治党的任务不是更松了，而是更严
了。各级党组织和各级领导干部必须对“不严不实”的问题始终保持
高度警觉，防微杜渐、防患于未然，切实防止和克服“不严不实”的问题发生。
在修身不严方面，有的领导干部理想信念动摇、信仰迷茫、精神
迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则;有的阳奉阴违，当面说得好、暗地里瞎议论;有的喜好讲
大话、空话、套话，在大是大非面前丧失原则;有的“傍大款”，整
天和老板搂肩搭背，拉拉扯扯;等等。
在用权不严方面，有的领导干部特权思想严重，不遵守党的民主
集中制，不依法办事，滥用权力，以权压法;有的假公济私、以权谋
私、与民争利，甚至设租寻租、官商勾结、权钱交易、利益输送;有
的执法不公，搞选择性执法、恣意性执法，办关系案、人情案、金钱
案;等等。
在律己不严方面，有的领导干部心中无党纪、眼里无国法，组织
观念淡薄、纪律松弛，有令不行、有禁不止，顶风违纪还在搞“四风”，不收敛不收手;有的利用自己掌握的资源，为个人、身边工作人员、子女和亲属谋取非法利益;有的无视组织程序擅作主张，超越权限办
事，甚至把手中的“权力”当成交换的筹马;等等。
在谋事不实方面，有的领导干部只顾眼前、不顾长远，搞竭泽而
渔的短期行为;有的好高务远、脱离实际，只看上边喜好，造“典型”、搞“盆景”、出“经验”，热中于政绩项目，甚至不惜伤害群众利益;等等。
在创业不实方面，有的领导干部安于现状，缺乏工作激情，当“太
平官”、“逍遥官”，工作敷衍对付、得过且过，有“撞钟”思想;有的能力欠缺，工作畏难，自身能力素质不高，又不肯学习，工作怕
吃苦;有的认为自己能力水平高，对组织上有不切实际的期望，一旦
未获提拔重用，便会产生埋怨情绪，工作消极;等等。
在做人不实方面，有的领导干部对党不忠诚、做人不老实，台上
道貌岸然、台下乌烟瘴气，口是心非，戴着假面具、成为
“双面人”;
有的老于世故，你好、我好、大家好，明哲保身，只看重个人的利益
和荣誉;有的心浮气躁，找靠山、架天线，跑官买官，编织个人关系
网，谋划个人升官图;等等。
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