部编版六年级语文上册第五、六单元测试卷及答案 时间:90 分钟
（ 第五单元 ）
总分:100 分 题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
分数
一、 读句子, , 根据拼音写字、词。4 (14 分) )
二、词语游艺厅。0 (10 分) )
1.写出下列句子中加点词语的近义词。(6 分) (1)夏天是万物迅速．．生长的季节。(
) (2)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹．．起来。(
) (3)我一边说,一边用眼瞟着窗外,生怕．．雨停了。(
) 2.用合适的词语更换下列句子中的画线部分。(4 分)
(1)弟弟理由充分,很有气势地说:“我说得对,为啥要道歉?”(
) (2)这条路太窄,下面就是万丈深渊,所有人都十分谨慎,一点也不敢疏忽。
(
) 三、句子荟萃馆。9 (9 分) )
1.理解句子含义。(6 分)
(1)“我嘟囔着,心想,你怎么就不向窗外看一眼呢”一句中“我”希望妈妈向窗外看什么? ___________________________________________________________________
(2)“要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。”这句话要用(
)的语气读。
A.平和
B.企盼
C.担心
(3)“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”对这句话的理解正确的（
）
一群小麻雀。
A.夏天是人长个子的时候,要抓紧时间长个子。
B.人一定要珍惜时间,积极获取知识,培养能力、积累经验。
2.仿写句子。（3 分）
例:昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
昨天是__________，今天是_________,明天就变成了__________________________。
四、将下列谚语补充完整。（0 10 分）
1.六月六，____________________________________。
2.____________________________________，割谷喂老牛。
3.种瓜得瓜，______________________________。
4.朝霞不出门，______________________________。
5.___________________________________，明日必有大雨到。
五、判断下面说法是否正确, , 对的打“√”, , 错的打“×”。6 (6 分) )
1.人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”是《夏天里的成长》的中心句。
(
)
2.《夏天里的成长》一文使我们明白一定要珍惜时间,积极争取知识、能力、经验的增长,不能错过时机,否则就会成为一事无成的人。
(
)
3.“每天在放学的路上我都这样想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我有了雨衣,天气预报总是‘晴呢?”这句话的意思是“我“不希望下雨。
(
) 六、课外阅读苑。1 (21 分) )
为你, , 我说过多少颠三倒四的话( ( 节选) )
张丽钧 一天,儿子突然对我说:“妈妈,你跟我说的好多话,听起来都是自相矛盾的。” 我愣了一下。是这样吗?怎么会是这样? 嗯,好好想一想,为你,我究竟说过多少自相矛盾的话? ——我说:“你要多吃一些啊!”我又说:“你可别吃得太多啊!”总企图让你吃遍世上珍馐(xiū),又担心你不懂得节制,吃坏了身形吃坏了胃。出差的时候,习惯带一些当地小吃回来,哪怕你在万里之外,哪怕你半年之后才能回家,那也要放在冰箱里,等你回来吃;而当你父亲不断地往你碗里放红烧肉时,我竟会抢过来一些，怨责道:“别给他那么多！”
——我说:“你要快点走啊,千万别迟到!”我又说:“别走太快,路上注意安全!”希望你永远不是那个在安静的教室外面嗫嚅地喊“报告——”的孩子,希望你无论与谁相
约都永远先他(她)一步到达。但是,一旦你消失在我的视野中,我就开始用种种可怕的虚拟场景惊吓自己,担心你遇到不长眼的车,担心你只顾匆匆赶路没注意到前面的一道沟坎。我派自己的心追踪你,告诉你:“孩子,别急,慢慢走。” ——我说;“你一定要做完了各科作业再睡!”我又说:“别熬得太晚,早点休息吧。”我多么怕你把学习当成儿戏,我多么怕你成为一个不争气的孩子啊!面对着“抄写八遍课文”这样的作业,我想说:“别做了!”但话到嘴边却变成了“抄八遍就抄八遍吧”这样没心肝的句子。我好害怕你在抗议中滋长了对知识的轻慢不恭，所以,我宁愿选择暂时站在谬误的一边,看你平静地完成一份份作业。在大考将至的日子里,你埋头题海,懂事地克扣掉了自己的睡眠。你知道吗?当我说“孩子，睡吧”时,我心里却盼着你回答:“妈妈,我再学会儿。” ……
不曾被矛盾重重的想法折磨过的心,不是母亲的心。因为爱得太深,所以才会昧,才会惑,才会颠三侧四,才会出尔反尔。孩子,你可知道?当你走得太快,我祈盼着用爱截住你;当你走得太慢,我祈盼着用爱赶着你。所以,无论我说过多少自相矛盾的话,无论这些话让你觉得多么无所适从,我都希望你懂得我说这些话的出发点与归宿。
1.结合上下文,解释下列词语。(6 分) 嗫嚅：_______________________________________________________________ 颠三倒四:_____________________________________________________________
2.选文中列举的“我”说话自相矛盾的具体事例有(
)(多选)(6 分)
A.儿子说“我”说的好多话自相矛盾,“我”却毫无察觉,感到十分惊讶。
B.让孩子快点走别迟到,又让孩子别走太快,担心孩子的安全。
C.让孩子多吃一些,又说可别吃得太多,担心孩子吃坏了身形吃坏了胃。
D.让孩子一定做完作业再睡觉,又吩咐孩子别睡太晚。
3.结合选文内容,谈谈你对画线句子的理解。(3 分）
___________________________________________________________________
4.“我都希望你懂得我说这些话的出发点与归宿”中的“出发点与归宿”指什么？ (3 分) ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5.读了这篇选文,你还会觉得妈妈的话让你无所适从吗?为什么?(3 分) ___________________________________________________________________
_________________ __________________________________________________
七、习作加油站。0 (30 分) )
读了习作例文《爸爸的计划》,你是不是觉得很有趣?你的爸爸有哪些特点？仿照例文的写法,写一写你的爸爸,注意用比较典型的事例突出爸爸的特点。
智慧屋、发散思维能力测试
试着写一写每个季节和雨有关的诗句吧！
春：
________________________________________________________________
夏：
________________________________________________________________
秋：
________________________________________________________________
冬：
________________________________________________________________
部编版语文六年级(上)第六单元综合测试卷及答案 时间:90 分钟
总分:100 分
题号
一
二
三
四
五
六
总分
分数
一、 在下列句子中带点字的正确读音下面画上横线。5 (5 分) )
1.从太空看,地球周围裹着一层薄．(bó
báo)薄的水蓝色“纱衣”。
2.宇宙空间很大,那里有数．(shǔ
shù)不清的星球。
3.三黑看见自己种的荞．(jiāo
qiáo)麦已经开花,白霎霎的像一片雪。
4.中国的晋西北是西伯利亚大风常来肆虐．(nuè
nüè)的地方,是干旱、霜冻等怪物的盘踞．(jū
jù)之地。
二 、词语欢乐谷。2 (12 分) )
1.圈出下列词语中的错别字并改正。(6 分）
相互交措(
)
五采缤纷(
)
三翻五次(
) 矿产姿源(
)
合蔼可亲(
)
美丽状观(
)
2.先用“资”组成不同的词语,再填到句子中。(6 分)
资：(
)(
)(
) (1)总经理让你把这些(
)送到他的办公室。
(2)地球所拥有的自然(
)是有限的。
(3)他在我们车间里是(
)最老的了。
1.古今文互译。(4 分)
(1)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
___________________________________________________________________
(2)庭院外一条小河保护着农田,把绿色的田地环绕,两座青山像推开的两扇门，送来一片翠绿。
___________________________________________________________________
2.说一说你对下列句子的理解。(4 分)
(1)“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
(2)农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 四、课文观景台。9 (9 分) )
1.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。__________________，_________________。
这首诗中“四百八十寺”是（虚指
实指),形容________________________________。
2.九曲黄河万里沙，__________________。如今直上银河去，__________________。
这首诗的作者是唐朝诗人______________________。
3.《青山不老》一文中,老人不仅留下了这片青山,还留下了更为宝贵的东西——______________________和______________________。
五、美文阅读屋。6 (36 分) )
(一)课内阅读。(20 分) 只有一个地球( ( 节选) )
人类生活所需要的水资源□土地资源□生物资源等□本来是可以不断再生□长期
给人类作贡献的。但是, (
)人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(
)使它们不能再生, (
)造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1.在“□”内填上适当的标点符号。(4 分) 2.写出下列词语的近义词。(4 分)
随意——(
)
毁坏——(
)
3.在选段的括号里填上恰当的关联词。(3 分)
4.人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,造成一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。你能举个例子来说明吗?(4 分) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
5.读了这段话,你有什么话要说?请写出来。(5 分) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
(二)阅读短文,完成练习。(16 分) “诺亚方舟”的危机
在群星璀璨的茫茫宇宙中,目前已知唯有地球是生命的“诺亚方舟”。地球上的全部有机体,以及与之发生相互作用的物理环境统称生物圈。生物圈是一个奥妙无穷、异彩纷呈的世界,从最小的藻类到最大的蓝鲸,地球上的芸芸众生都有其生存的环境。
生物在生物圈里不能孤立地生存。在池塘里,我们可以看到,大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米,虾米吃塘泥。“螳螂捕蝉,黄崔在后”这一古老寓言,形象地展示了地球上各种生物激烈竞争而又相互制约的关系。大自然正是依靠生物间一定的结构和食物链关系,不断进行能量的传递和营养物质的循环,并产生一定的功能,组成一个有机的整体,这就是生态系统。
万物兴歇皆自然。地球上大量的生物和生物之间极其复杂的相互关系,是自然界长期演化的产物。在不受干扰的情况下,各种生物总是处于一种微妙的、彼此相互制约的平稳状态。无数食物链,编织成一个无形的网络,所有的生物各得其所,共存共荣,组成了繁荣的生命世界,使地球充满了勃勃生机。
然而,自从“小小寰球”印下人类的足迹以来,地球的容颜逐渐由美变丑了。特别是迈入工业社会以后,人类在向大自然索取大量财富的同时,也排放数以亿吨计的废气、废水和废渣,污染着人类赖以生存的空气、水源和土壤,地球伤痕累累,公害频频发生。“三
废”的阴影像幽灵在世界各地游荡。人们生活在一个缺乏安全、不健康、不舒畅的环境中。
进入20世纪,社会高速发展,全球环境恶化的步伐随之加快。科学家忧虑地看到, “地球保护伞”臭氧层出现了空洞,每天都可以听到关于滥伐森林、物种消失、海洋红潮、食物中毒、水质恶化、疾病流行的消息。有人(估计
估算)到 20 世纪末,地球上 1/5 的物种将惨遭灭绝的厄运。整个生物圈失去了应有的平稳,地球的忍耐超过了极限,它开始无情地报复人类的过失。
飓风、干旱、洪水、林火、飞蝗等自然灾害结伴而至,严重威胁着人类的生存与发展。
人们从来没有像今天这样(指望
渴望)享受清洁的空气和清澈的水源。越来越多的人都开始懂得这样一个道理:地球生物圈的危机实际上就是人类的危机,而且与人类生死攸关。因此,人类已经到了非反躬自问不可的时候了。人们必须以科学的眼光重新审视地球,审视自己。
在改造自然的同时,也要保护好自然生态平衡。这样,人类的前途才会美好。
1.联系上下文,在括号内选一个合适的词语画上“
”。(2 分) 2.根据短文内容填空。(6 分) (1)短文题目中的“诺亚方舟”指______________________________________。
(2)工业“三废”指______________________________________________________。
(3)生物圈指________________________________________________________； 生态系统指___________________________________________________________。
3.为什么说“地球生物圈的危机实际上就是人类的危机”?(4 分) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
4.你认为应当怎样维持地球的自然生态平衡?(4 分) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 六、习作加 油站。0 (30 分) )
地球是我们的家园,我们应该保护她。但在我们周围,破坏地球环境和浪费地球资源的现象比比皆是。把你观察到的这类现象写下来,拟一份倡议书,提出自己的看法和建议,号召大家保护环境,保护地球。
第六单元试卷答案：
一、1、
báo
shǔ
qiáo
nüè
jù 二、1.错
彩
番
资
和
壮
2.资料
资源 资格 （1）资料 (2)资源(3)资格 三、1.(1)辽阔的江南到处莺歌燕舞,绿树红花相映,傍水的村庄和依山的城郭都有酒旗迎风飘。
（2）一水护田将绿绕,两山排阅送青来。
2.(1)这句话引用了宇航员的感叹,与前文照应,简洁、形象地概括了地球的特征,突出了保护地球生态环境的重要性。
(2)这句话运用比喻的修辞手法,把农民拥有土地比作旱天的鹅拥有了水。“土地”是农民赖以生存的支柱这句话体现了农民对土地的热爱和对未来美憬。
四、1.南朝四百八十寺
多少楼台烟雨中
虚指
寺院很多 2.浪淘凤簸自天涯 同到牵牛织女家 刘禹锡
3.与恶劣环境作斗争的不屈精神
保护环境、造福人类的奉献精神 五、(一)1.
、、，， 2.任意
破坏 3.因为
不但 还
4.示例:工厂的废水污染了河流,鱼虾都死了,鸟类吃了这些受污染的鱼虾也会死亡,人类误食了这些鱼虾、鸟类也会中毒或死亡。
5.例:地球只有一个,如果我们把地球上的资源毁坏殆尽,我们人类也将毁灭。
(二)1.估计 渴望
2.（1)地球
（2)废气、废水、废渣 (3)地球上的全部有机体,以及与之发生相互物理环境
大自然依靠生物间一定的结构和食物链关系,不断进行能量的传递和营养物质的循环,并产生一定的功能,组成一个有机的整体。
3.地球上 1/5 的物种将惨遭灭绝的厄运。整个生物圈失去了应有的平稳,地球的忍耐超过了极限,它开始无情地报复人类的过失。飓风、干旱、洪水、林火、飞蝗等自然
灾害结伴而至,严重威胁着人类的生存与发展。
4.热爱生灵，节约粮食，节约水电，纸张，使用可再生的资源，分类回收垃圾；植绿护绿，不乱扔垃圾。
六、略
第五单 元 卷 答案：
一、1.蹦 疯 嘻嘻 2.炖肉
酱油 3.缩 减 4.豆棚 绿蔓
二、1.(1)快速(2)热闹 唯恐 2.(1)理直气壮(2）小心翼翼 三、1.(1)希望妈妈看到外面下雨了。(2)C
(3)B 四、1.看谷秀
2.处暑不出头
3.种豆得豆
4.晚霞行千里
5.蚂蚊搬家蛇过道 五、1.×2.√
3.×
六、1.形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。形容说话、做事错乱,没有次序。
2.BCD 3.因为母亲爱孩子爱得特别深,才会时时处于矛盾之中,这种矛盾的纠结,恰恰是母亲爱子之情的表现.
4.“出发点与归宿”指母亲对儿子深深的爱。
5.示例:不会。因为我知道妈妈说的那些自相子盾的话,都是出于她对我深深的爱,饱含她我的关心,我应该努力做好让她放心。
七、提示:此题考查写作能力。仿照课本上的例文写一写自己的爸爸,注意用一到两个典型事例来突出爸爸的特点。
智慧屋
春：好雨知时节，当春乃发生 夏:黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船 秋:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池 冬:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来