青年教师“四史”学习心得体会
青年教师“四史”学习心得体会
会计系党支部 黄晶
党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史记录的是中华民族波澜壮阔的发展历程，“四史”是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富。作为一名党员，通过“四史”学习，使我身临其境的了解了我党走过的峥嵘岁月与艰苦的奋斗历程，从革命先烈和榜样人物中汲取智慧和力量，在他们优秀品质的引领下不断强化自身的专业素养，不断提高自己的工作主动性和创造性，时刻以一个优秀党员的纪律标准严格要求自己。
作为高校的一名青年教师，“四史”学习让我对 “教书育人、以人为本”的教育内涵有了更深层次的理解，教书育人必须适应国家经济社会的发展，这就要求教师必须在提升自身党性修养和政治觉悟的同时，引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引领学生健康发展。特别是“新冠”疫情防控常态化的时代背景下，“线上教学”的开展对教师教学与学生学习都是新的挑战，必须时刻贯彻停课不停教、停课不停学的理念，稳步推进教学工作，教师党员更要勇于担当，时刻关注学生的思想动态，并组织学生学习“抗疫精神”，引导学生增强信心，承担中华民族伟大复兴的历史使命。
孔子尝为委吏矣，曰：“会计当而已矣。”所谓“当”，阐述了会计工作的基本原则，是得当、恰当、正当、适当。中国的优秀传统文化为会计工作指明了方向，习近平总书记强调过：在代领中国人民进行革命、建设、改革的长期历史实践中，中国共产党人始终是中国优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者。特别是
改革开放和社会主义经济蓬勃发展的今天，账务核算得当、会计结果恰当、会计行为正当、会计人员适当更是新时期会计工作者的立身之本。作为一名会计系教师，“坚守会计之当，守护初心使命”是引导学生诚实守信、独立公平、爱岗敬业的准则，也是坚定自身信念、提升党性修养的必修课。