南
通
市
教
育
工
会
x xxx 市教育科学研究院
南
通
市陶行知研究会
通
教
工（
）1 11 号
通教科研（
）9 39 号
通
陶
研（
）5 05 号
关于举办 x xxx 市第八届“行知杯”中青年
教师教学技能比赛的通知
各县（市、区）教育工会、教研室、陶研分会、中教专委会、 局直各有关学校：
为践行陶行知“活的教育”思想，不断提高我市中青年教师专业素养，促进中青年教师专业成长，推进城乡教育均衡发展，展示“城乡教师 168 手牵手工程”成果。经研究，决定于 5 月 6—7 日在 xxx 市东方中学举行 xxx 市第八届“行知杯”中青年教师教学技能比赛。现将有关事项通知如下：
一、主办单位
xxx 市教育工会、xxx 市教育科学研究院、xxx 市陶行知研究会。
二、承办单位
xxx 市东方中学。
三、参赛对象
城乡及边远地区初中（含城乡教师“168 手牵手工程”结对学校）和 xxxx 省陶研会实验学校，45 岁以下的初中数学、物理、地理教师。
四、比赛项目及办法 1．粉笔字：比赛内容根据本次活动的主题决定。同一学科的选手作为一组参加比赛，书写相同内容，要求楷书或行楷。时间 8 分钟。2．教学设计与课件制作：比赛在无网络环境、封闭条件下进行。选手在规定时间、地点，根据比赛课题，完成教学环节设计和课件制作。教学设计与课件制作时间共 120 分钟。结束时须交教学设计文稿和教学课件电子稿。3．课堂教学：比赛按模拟课堂教学方式进行。在教学过程中体现教学设计，展示教学课件。选手课堂教学的课题与教学设计、课件制作的课题应保持一致。时间 10～12 分钟。
五、名额分配
1.启东市、海门市、如东县、如皋市、海安县、xxx、中教专委会每学科 2 名，崇川区、港闸区、开发区、通州湾示范区和承办单位每学科 1 名。2.各县（市、区）选派的参赛选手中必须确保要有 1 名省陶研会实验学校的教师，1 名乡镇学校或边远地区学校（含城乡教师“168 手牵手工程”结对徒弟）的教师。
六、奖励办法
按学科分设一等奖、二等奖、三等奖若干名。获奖证书由主办单位联合颁发。本届比赛列入 xxx 市职工职业技能大赛，对于获得各学科第一名的选手，按程序申报“xxx市五一劳动奖章”；对于获得前二至四名的选手，由 xxx市总工会授予“xxx 市五一创新能手”称号。
七、参赛选手
1.参赛选手应在校、县（市、区）层选拔的基础上产生。
2.由各县（市、区）陶研分会牵头，会同教育工会、教研（科）室等部门做好选手的选拔推荐工作；中教专委会按要求选拔推荐局直学校参赛选手。3.未经本县（市、区）统一选拔推荐的选手，不得报名参赛。4.凡已参加过大市此项比赛的选手，未满 5 年不得报名参赛。
八、报名时间
各县（市、区）陶研分会和中教专委会于 4 月 26 日前将参赛选手报名表报市陶研会秘书处（见附件），逾期不得补报。
九、活动经费
本次比赛不收参赛费。领队、参赛选手的食宿、交通等费用回原单位报销。
十、时间地点
报到时间：
5 月 6 日下午 14：00—15：30； 报到地点：xxx 开发区新开南路 188 号（星湖 101 对面），xxx 市东方中学。
十一、其他事项
1． 在比赛时，每一个选手抽签确定参赛编号。比赛过程中，选手只呈现参赛编号，不得填写真实姓名、学校等信息。2． 比赛期间，未比赛的选手须在候赛区域等待。完成比赛后均不得返回候赛区域。
3．参赛选手参加各项比赛时，除规定允许携带的资料、教具外，其余一律不许携带进场。4.市教育工会、市教科院和市陶研会将派员到各县（市、区）巡视选拔赛情况。
xxx 市“行知杯”教学技能比赛活动每年举办一次，xxx 市教育工会、xxx 市教育科学研究院、xxx 市陶行知研究会已把此项活动作为一个品牌打造，鼓励更多的中青年教师尤其是农村教师在新课改精神和陶行知“活的教育”思想引领下促进专业发展，实现教育理想。
希望各地、各单位要切实加强领导，通力协作，积极做好宣传发动工作，精心组织，认真做好选拔推荐工作，确保活动的圆满成功，为促进城乡教育均衡发展作出新的贡献。
附件：x xxx 市第八 届“行知杯”中青年教师教学技能比赛报名表 （可点击 x xxx 陶研网下载）
xxx 市教育工会
xxx 市教育科学研究院
xxx 市陶行知研究会
三月六日
附件：x xxx 市第八届“行知杯”中 青年教师教学技能比赛报名表
县（市、区）
领队姓名
职务
联系 xxx
xxx
序号 姓名 性别 年龄 任教学科 任教学校 学校类别 手 机 县城 学校 乡 镇 （ 结对）或边远学校 省陶会实验学校
说明：1 1 ．各县（市、区）和中教专委会限报 一名领队，带队参赛。2 2 ．所有参赛选手必须于规定时间报到、参加抽签，统一安排住宿。3 3于 ．请将此表于 4 4 月 月 6 26 日前报送，，联系人：蒋菁， xxx
：85105169 ， xxx ：。