开班仪式讲话稿班段长开课讲话稿
借此机会,我就班组管理,特别是班组长队伍建设的一些想法和认识提出来同大家交流.
一班组长在企业所处的地位和作用
班组是企业的细胞.
现代企业的三大要素：设备、人员、管理是企业发展的三大法宝.从人力资源的角度来讲,企业的领导层又可分为三层：决策层领导、中层领导、班组长.
班组是企业全部工作最终的落实点,班组长则是班组最直接、最重要的管理者,起到一个兵头将尾的作用,也就是我们通常所说的上面千条线、下面一针穿.车间的班组长是公司与生产员工的主要沟通桥梁.
公司班组长的管理好坏,将直接影响公司产品的生产进度和产品质量.
班组是企业组织生产经营活动的基本单位,是企业最基层的生产管理组织.
企业的所有生产活动都在班组中进行,所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败,只有班组充满了勃勃生机,企业才会有旺盛的活力,才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地.班组就像人体上的一个个细胞,只有人体的所有细胞全都健康,人的身体才有可能健康,才能充满了旺盛的活力和生命力.
由此可见,班组长在企业中的位置和作用是十分重要的,班组长的管理水平和技术能力对企业有着举足轻重的影响,企业的发展离不开班组长的智慧和才华.作为一名班组长,你们肩上的担子很重,你们从事的工作光荣而艰巨,公司对你们寄予厚望.
二、一个合格的班组长应该具备的条件
当好一个合格的班组长应该具备很多方面的条件,主要体现在这些方面：有较高的文化水平、较宽的知识面,较强的专业技能、较好的组织协调能力,还要有一定的领导决策能力,政治素质和涵养更是不可或缺的,没有这一条,本事再大、水平再高、也不行.班组长是兵头将尾,是企业生产经营活动的一线指挥者和组织者,是生产经营现场的直接管理者,在整个生产经营管理中起着承上启下的作用.
班组长的素质和能力直接决定着班组建设的成效,着力培育一支具有领导力、执行力和创造力的高素质班组长队伍是班组建设的关键.
据统计,目前企业班组的现实情况是,越来越多的年轻人走上了班组长的岗
位.
这些员工的文化水平高,专业技能很出色,高中及以上文化程度占总人数的91.12%,其中大专以上的占46.8%.但在班组管理工作中,很多都是靠师傅带徒弟的方式或靠自己平时摸索,积累经验来了解、感悟什么是管理,普遍缺乏系统的管理知识.
企业的发展很快,班组组织方式、运行方式和管理方式不断更新,对企业传统的班组管理模式提出了新课题新挑战.特别是广大员工文化水平不断提高、信息广、自我意识强、思想活跃,学习能力、理解能力、创新能力和执行能力也不断提高,班组长与班组员工的关系不再是单纯的命令发布者和命令实施者,班组长正逐渐向教练、顾问、推动者、支持者和服务者等角色转变.
在这种情况下,切实提高广大班组长的素质和能力就显得更为紧迫.具体讲,我认为作为班组长：
(一)是要有集体荣誉感,有进取心.
班组长要团结同志,带领全班人员努力开拓进取,没有责任感是不行的,责任心不强也是不行的.
(二)是要掌握较宽的知识面.
打铁先需自身硬.作为班组长没有过硬的技术是不能服人的,要利用业余时间多学习,工作时间多实践,遇到问题多思考,日积月累,积少成多,把自己锻炼成本专业的专家,处理问题的行家.
（三）是班组长要掌握一定的管理知识.班组长除了带领全班人员做好日常生产运行、设备检修外,还必须做好班组的日常管理工作,使班组工作有条不紊地进行,不仅环境井然有序,还要管理富有特色.
要做到这些就必须具备一定的管理知识.
(四)是班组长必须注重自身综合素质的培养和提高.
言谈举止、待人接物、为人处事等各个方面都要出类拔萃,只有这样才能树立良好的形象和权威,更好的组织班组工作.
（五）是班组长要树立正确的人生观和苦乐观,要敢于吃苦、乐于奉献,见困难就上,见荣誉就让,充分发挥模范带头作用,把大家紧紧团结在自己的周围,这样才能极大地调动每一个人的积极性,为圆满完成公司、车间交给的任务做出应
有的贡献.
三、怎样才能当好班组长
怎样才能当好班组长？我认为应当做到以下六个方面：
(一)要头脑清晰、思维敏捷
作为一名班组长,首先要有很强的管理意识,对于自己所服务的对象要做到心中有数.譬如维修车间来说,我们这个班组管理的业务范围是什么？有哪些设备系统？他们的规范和构造如何？有哪些保护和控制系统？这些设备系统在机组运行中起到什么作用？有什么功能？等等这些问题都必须搞清楚.
只有把这些问题搞清楚了,我们才不会犯一些低级错误.仅仅了解掌握了设备的构造、性能和作用还不够,还要对自己所管理的人和设备要做到了如指掌,始终要处在受控状态,如：所辖设备的运行状态如何？存在哪些不安全隐患？准备采取哪些有效措施？班组每一个成员的技术水平如何？实际工作能力怎样？能否胜任所从事的工作？不胜任又该怎么办等等.
在这方面,少数班组长的差距还是很大的,有待于在实践中进一步提高.
(二)要技能过硬、带好队伍
作为班组长,班组成员是要看你的真本事的.
一个班组,班组长应当是技术权威、业务大拿,才有说服力,才能当好带头人,才能树立威信,适应班组管理的需要.但是,单靠班组长一个人掌握全部的技术是不行的,还要带领全班人员学习业务,提高技术水平,组织、引导、实施各种形式的技能培训,这方面我们的差距还很大.
我们要本着干什么、学什么,缺什么、补什么的原则扎扎实实搞好岗位技术培训.现在我们有一种不良倾向,就是片面追求文凭,对岗位技能培训重视不够,以至于出现了问题,自己解决不了或者解决不好,过分依赖厂家和生产技术部门,这个问题要引起高度重视.
要注重培养我们的技能型人才,要积极鼓励大学生到基层班组工作,不断提高班组整体素质.如果一个班组每个人的技能水平都很高,所有的人都能干,那会是怎样的一种局面？我们公司每年年底都要进行岗位竞聘上岗,这就表明了公司非常重视人才,能者上,平者让,庸者下.
因此,我们一定要树立人才观,正确处理文凭与技能的关系.同时通过班组及
时准确地反映职工的意愿和需求,稳妥化解各类矛盾和问题,使广大班组成为党组织、工会组织与职工群众密切联系的基层单.
位,进一步凝聚广大职工的智慧和力量,积极促进职工发展与企业发展的和谐共进.
(三)要讲究工作方法、务求实效
班组工作一定要讲实际、求实效,实事求是,切忌华而不实.我们做任何事情都要提倡求真务实的工作作风和严细扎实的工作态度,标准要高,要求要严,要干就干好,要争
第一、创一流.
坚决纠正马虎、凑合,不在乎等不负责的行为,大力发扬认真负责、吃苦耐劳、无私奉献的爱岗敬业精神.一方面企业的执行力要在班组中体现,企业的效益要通过班组实现,企业的安全要由班组来保证,企业的文化要靠班组来建设.
加强班组建设,提高班组工作水平,既是企业物质文明、政治文明、精神文明与和谐企业建设的客观要求,更是企业面向未来、着眼长远的战略举措,是企业实施战略管理的一个重要组成部分.我们按照企业加强管理、实现生产经营目标的要求,努力把班组建设成为安全、文明、优质、高效的生产单元.
搞好班组建设是提高企业核心竞争力、实现又好又快发展的内在要求.班组活则企业活,班组强企业才能强.
要使企业又好又快发展,必须把班组这个企业的班组细胞搞得很健康.我们要按照企业发展的要求,努力把班组建设成为凝聚人才、培育人才、发展人才的人才基地,把班组建设成为增强企业核心竞争力的坚实基础.
另一方面,要善于发现班组存在的问题,及时采取措施加以解决,使各方面工作高效有序,并富有创意.这就要求班组长在工作中要讲求工作方式、方法,要针对不同人员的个性、脾气和能力加以区别对待,要扬长避短,知人善任,充分调动每个人的潜能,发挥他们的聪明才智,共同为做好班组工作而不懈努力.
当班组工作中出现困难的时候,首先要树立战胜困难的决心和信心.从战略上藐视它,战术上重视它.
不同的处理方式往往会产生不同的效果,这都需要我们在实践中不断摸索、领悟、总结和提高.
(四)要严格管理、严于律己
班组长要有原则性,为人处事要公道正派,按照规章制度办事,正确处理情、理、法的关系,对班组成员工作上要严格要求、一丝不苟,在生活上要给予无微不至的关怀.
在班组内部,要积极创造一种健康向上、和谐友善的人际关系.作为班组长,还要吃苦在前、享受在后,严于律己,要求别人做到的,自己首先要做到,要求别人不做的,自己也应该不做.
不能私字当头,只考虑自己的利益.不能拉帮结伙,要五湖四海.
很多时候、许多方面要用人格的力量来影响人、感召人,要先人后己,以整体利益为重.只有这样,班组才会有很强的凝聚力和战斗力,才能更好的发挥团队精神,班组工作才能展现良好的风貌,创造出辉煌的业绩.
(五)要善于总结、善于学习、善于思考
班组长要经常总结自己的班组工作,方方面面、条条块块,每个阶段每件事情都要及时全面总结,从中发现成功和不足、经验和教训,通过反思、总结继而提炼出对工作有帮助的东西,然后加以推广和发扬.还要善于向别人学习,提高分析问题的思路,处理问题、待人接物的幽默风趣及艺术性等等.
邀请专家教授来授课的机会毕竟是有限的,这就有赖于我们平时自己的自主学习和较高的悟性.有很多同志特别注重这些,所以水平提高的很快,但也有不少同志不善于学习,几年下来没有长进,依然说话无重点、表述不达意,办事不得要领,工作总是繁忙但忙不到点子上,工作很是被动.
还要善于思考.思考应当是全方位的,做事情之前的构思、计划与决策,过程中的监督、分析与比较以及事后的检查与总结,都需要进行系统的思考.
俗话说,不打无把握之仗,要目标明确、准备充分、有的放矢,才能赢得最终的胜利.———成绩取决于好的思路,而思路源于深思熟虑的系统思考.
(六)做好班组工作要创造良好的外部条件和环境
要搞好班组工作,各级领导对班组工作要积极支持、真心帮助,尽可能为班组长开展工作积极创造有利条件.要扶正压邪、弘扬正气,既讲原则、又讲友情.
在班组长遇到困难时,要鼎力相助,在学习和生活上要充分考虑班组长的实际,排忧解难、全力以赴支持班组长的工作,为班组长的管理工作提供良好的环境和条件.