篇一：学校党支部书记党课讲话稿
学校支部书记党课讲话稿
学校支部书记党课讲话稿
各位领导、各位同志：
根据上级组织安排，今天由我来给大家上一堂党课，也借此机会，与大家共同学习，共同交流。不足之处，希望大家批评指正。这次的党课的标题是：《建立正确权力观谱写云龙教育新华章》。
领导干部的权力观问题，实际是领导权的行使问题。领导干部的权力观正确与否，历来是我党重视的对象，因为领导对权力观的认识，不仅关系到事业的兴衰成败，更关系到党和国家的兴替存亡。
20世纪90年代初，苏联解体，共产党丧失长达74年的执政地位，随之东欧剧变，社会主义阵营迅速瓦解。苏联、东欧社会主义国家亡党亡国的深层原因很多，其中重要一条就是前苏联、东欧执政的共产党长期淡化和放弃了对领导干部世界观、人生观、价值观的改造，没有造就千百万合格的事业接班人，使党内错误的权力观逐渐占据了主导地位，执政党背离了党的宗旨、官僚主义严重，不能与时俱进，最终遭到人民的遗弃，被迫退出执政的舞台。苏联、东欧共产
党自我毁灭的沉痛教训警示我们，领导干部如何看待和行使手中的权力，树立什么样的权力观，不仅关系到自身的形象和命运，也关系到党的执政地位能否巩固，更关系到无产阶级的历史使命和奋斗目标能否顺利实现。
下面，我就个人的学习与思考、理解与感悟，分四个部分谈一谈领导干部的权力观问题。
一、正确权力观的内涵及本质
《汉书?律历志上》说：“权者，称物平施，知轻重也”。权的本义是“衡量审度”。《现代汉语词典》中，对权力的解释为“职责范围内的指挥或支配力量”。在政治经济学领域里，是指国家委派的企事业单位的管理人员的职责范围所具有的支配力量。所谓权力观，是人们对待权力的基本看法和根本观点。正如我国宪法所规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民”。那么，什么是正确的权力观呢？
从马克思主义创始人到我们党的几代领导人的论述中，我们可以得出这样的结论，正确的权力观就是“权为民所赋，权为民所用”。
作为新时期领导干部，要树立正确的权力观，还必须从深层次上理解和把握其本质。党的宗旨决定了领导干部权力观的本质，从根本上讲，我们党的权力
观和领导干部的群众观、利益观是完全统一的，就是全心全意为人民服务，为人民谋利益。具体要做到以下四点：
1．视权力为一种信任。自古以来，“得民心者得天下”，充分说明了权力的取得于人民的信任，权力的巩固离不开人民的拥护。对于我们领导干部来说，人民群众的信任既是肯定也是期盼，既是鼓舞也是鞭策。只有深刻理解这种信任，才能珍惜手中的权力；只有正确对待这种信任，才能把握住手中的权力；只有始终牢记这种信任，才能行使好手中的权力。如果置人民群众的信任于不顾，把权力当成谋取私利的手段，把职位当成光宗耀祖的招牌，把待遇当作追求享乐的资本，最终必然会犯错误、栽跟头，辱没权力，断送前程。
2．视权力为一种责任。古人云：“为人臣者，以富乐民为功，以贫苦民为罪”。我们应该清醒地认识到，“干部”是为人民服务的岗位，“权力”是为人民服务的工具，领导就是服务，权力就是责任，职位越高，权力越大，责任越重。这种责任既体现为关注人民群众的思与虑，又体现为满足人民群众的欲与求；既体现为倾听人民群众的诉与呼，又体现为解决人民群众的苦与难。因此，只有始终保持“政如农功、日
夜思之”的责任意识，始终满怀“直挂云帆济沧海”的创业激情，始终发扬“俯首甘为孺子牛”的实干精神，才能真正做到为官一任、造福一方。
3．视权力为一种奉献。从某种程度上讲，行使权力的过程就是真心付出的过程，但是付出不等于奉献。如果我们用发展的眼光审视正确权力观，就会认识到奉献是一种更高的精神追求，奉献意味着更多的付出和舍弃。因此，对于我们领导干部来说，只有保持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界，弘扬“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的奉献精神，做到深思熟虑、未雨绸缪，比一般人想得更多；吃苦在前、享受在后，比一般人干得更多；不计得失、推功揽过，比一般人付出得更多，才能更好地践行正确的权力观，成为一名称职的领导干部。
4．视权力为一种约束。众所周知，权力是一柄“双刃剑”。运用得好，可以成为服务于民的利器；运用得不好，就会变为循私利己的载体。“贪似火，无制则燎原；欲如水，不遏必滔天。”法国启蒙思想家孟德斯鸠也曾说过“一切不受约束的权力必然导致腐败”。这种约束，既可以是党纪国法，也可以是他人监督，但更多的体现在自律修为上。面对复杂的社会环境，作为一名领导干部，我们应该始终保持如临深
渊、如履薄冰的危机感，常思贪欲之害，常弃非分之想，常怀律己之心，不为名所累，不为利所缚，不为欲所惑。如果一朝权在手，毫不受约束，由着性子来，朝着“私”字走，听不进劝告，纳不进谏言，必会如脱缰的野马跌入万丈深渊。
二、良好品行是正确权力观的灵魂和基石
品行既折射着领导干部的工作、学习和生活作风，也反映其世界观、人生观和价值观。良好品行是领导干部为官立业之本。具备良好品行，才能在“润物细无声”中感染群众、影响群众、激励群众、带动群众，才能真正体现正确权力观的本质。领导干部作为肩负着特殊使命、特殊责任的特殊群体，在具有普遍意义的良好品行基础上，还必须具备以下四种特质品行：
1．坚定信仰。信仰是对人生最高价值和社会最高理想的反映、评价和把握。信仰是对人生观、世界观和价值观的选择和持有。今天，在体制转轨、社会转型、思想多样、利益多元、人们面临种种诱惑的情况下，我们不能不谈信仰；在我们纪念建党90周年之际，探讨新时期共产党员的修养，更是不能不谈信仰，或者说首先要谈的就是信仰。对信仰是牢记还是淡忘、是持守还是迷茫，这是检验一个共产党员合格与否的“试金石”。信仰的坚定源于理论上的清醒，科学的信仰不可能来自朴素感情或自发意识，而是建立在对社会发展客观规律深刻认识的基础之上。信仰的坚定决定着实践的自觉性。对我们领导干部来说，信仰坚定，就会奋斗目标明确、工作激情澎湃、理想追求如一，就能把握好权力、履行好职责；信仰动摇，就会思想自由、行为失范，对为谁掌权、为谁用权认识不清，在行使权力上必然出现偏差；信仰缺失，就会失去人生前进的方向，无法找到正确的工作轨迹，整天浑浑噩噩、无所适从，最终就像大厦失去了支柱、大坝动摇了基石，必然带来政治上的变质、道德上的堕落、生活上的腐化。从品行修炼的角度看，坚定信仰对于我们而言，就是坚定做人做事的原则，谨记“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也”的古训，展现一种价值信仰；磨炼“身可危也，而志不可夺也”的品质，展现一种气节信仰；争做“人可一生不仕，不可一日无德”的表率，展现一种楷模信仰。
2．坚守忠诚。忠者，赤诚无私；诚者，真心实意。忠诚是衡量一个人思想品德和职业道德的前提和基础。在人类道德的取向上,无论是东方还是西方,讲忠诚是一致的。而东方人更是将忠诚视为真心待人、诚实做事的高尚情操，因为，它意味着付出、责任甚至牺牲。从古至今，中华民族始终视忠诚为国魂，把忠
诚作为修身、齐家、治国、平天下的基石和准则。忠诚党，就是要做到坚持党的最高理想和最终目标，任何时候、任何情况下都确保在理想信念上不犹疑、不含糊、不动摇，永葆共产党人最基本的政治本色。政治忠诚并非唯上是从，更不是丧失自我的封建“愚忠”，而是一种矢志不渝、克己为民的人格追求和道德自觉；是一种知行合一、忘我奉献的大精神、大境界。我们敬爱的周恩来总理，以一名共产党人“掌权只为兴党业”的无限忠诚，把一切都交给了党，而他自己却“官而不显、党而不私、劳而无怨、生而无后、逝不留言、死不留灰”，为我们树立起一座“彻底无私，倾力奉献”的永久丰碑。忠诚事业，就是以党的事业为宗旨，无私奉献。对事业忠诚，是对党忠诚的具体体现，不仅要体现在爱岗敬业的行动上，还要体现在推进发展的成效上，更要体现在把事业当成自己的最高追求上。
3．坚行友善。友善是指朋友之间或是同事之间像朋友那样亲近和睦，其本义就是宽厚善良。“上善若水，水善利万物而不争”是中国传统文化的精髓。对于领导干部而言，友善包含三个方面：一是与人为善。“己所不欲，勿施于人”。既不苛求于人，也不强加于人，而是主动友助于人。对待社会心存善良，“不以善小而不为”，可以营造和谐的人际关系，提高工
作效率，形成相互尊重，真诚合作的氛围，是密切干群关系的成功法宝，也是社会生活的辩证法。领导干部还应善意地对待与自己意见不同或是反对过自己的人，包容他人的不足，做到“吾日三省吾身”。摆正自己的位置，在职责上到位不越位，在权力上有权不越权，在工作上补台不拆台，真正做到仁爱他人，从善如流。二是亲善弱者。“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”。乐善好施，同情弱者，善待困者，是中华民族的传统美德，更是领导干部应具备的良好品德。对待弱者，应该多一些真诚，少一点虚伪；多一些尊重，少一点歧视；多一些同情，少一点麻木；助人以解难，扶弱救贫；济人以脱危，挺身而出；扶人以作为，授之以渔，让他们切身感受到人间的真情与友爱、生活的温暖与美好，这既是领导干部善良之心的体现，更是社会责任的践行。三是善待自然。中国自古便主张“天地与我并存,而万物与我为一”。人虽为万物之灵，但既然是天地所生,就与万物有着共生共存的关系，因此必须妥善地保护自然的资源。人类善待自然，就是善待自己。珍惜资源不掠夺，珍视环境不污染，珍爱生命不伤害，实现人与自然的相安依存、相互促进、相处共融。
4．坚执正义。正义，就是公道正直，公平合理。
公平就是多数人的认可和接受，正义就是多数人的意愿和利益。坚执正义就是坚持真理，体现为：做人正派。领导干部在日常生活中，应谨言慎行，言而有信；注重细节，修身养德。如果为人处世不正直、生活态度不端正、行为举止不检点，必将影响干部形象、损害组织威信、败坏党的声誉。办事公正。就是无论何时、何地、何种情况都要坚持原则、表里如一，自觉做到人前人后一个样，台上台下一个样，对人对己一个样，对上对下一个样，不搞两面作风，不搞双重标准。如果公正用权，官再小，群众也会敬服；如果行事不公，官再大，也会令人不屑。为官清正。权力有大小，清正最可贵。“知礼义、辨廉耻”是为官清正的政治标准，“节俭用，戒骄奢”是为官清正的素质要求，“公生明，廉生威”是为官清正的具体体现。为官者只有“行天下之道”，牢记“无私方能守正，不阿方能刚直”的古训，用心体会恩格斯《在马克思墓前的讲话》中所说“马克思可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”的警示意义，才能在与权势、与邪恶、与私欲的博弈中，做到坚持真理、执行正义、主持公道。
三、树立正确权力观应从修炼良好品行开始
正确权力观不是与生俱来的，必须经过长期的自
我历练、自我改造、自我完善而逐步形成，可以说品行修炼的过程就是权力观养成的过程。领导干部加强品行修炼，应做到勤学习、勇超越、重操守。
1．修炼良好品行，必须持续学习。“非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德。”一个干部“德”、“才”、“识”的提高离不开学习。学习是思考的知识前提，是行动的智力支持。学习不可一时一事，更不能一蹴而就。这就要求我们，要让学习成为一种习惯。“少成若天性，习惯如自然。”近50年来，人类社会所创造的知识，比过去3000年的总和还要多。在农耕时代，一个人读几年书，就可以管用一生。在工业经济时代，读十几年的书，就能够用一生。到了知识经济时代，只有经常不断地抓紧学习、坚持不懈地终身学习，才能够使用一生，这也就是人们常说的要活到老、学到老。因此，领导干部要把学习作为成长之需，充分激发学习的自觉；要把学习作为进步之梯，刻苦磨练学习的毅力；要把学习作为从政之本，全力付诸学习的实践。让学习成为一种能力。“善学者事半功倍”。善于学习是理解能力、掌控能力、学以致用能力的集中体现。不断改造我们的学习，做到学与思、学与行、学与用的有机结合和统一，才能更好地提高创新力，增强领导力。因此，领导干部要树立“昨
夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的远大追求，通过“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的上下求索，达到“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的治学佳境。必需要“多读哲学，辩证唯物；多读政治，头脑清醒；多读历史，心静眼明；多读法律，知规守正；多读科技，自觉主动；多读文学，修身养性”，要求我们“做到为求知而读书，读有所得；为修身而读书，读有所循；为工作而读书，读有所用；为生活而读书，读有所乐”，努力达到讲觉悟、强能力、有胸怀、宽眼界、重自律的“五种境界”。
我校历来重视在领导干部和学校教师中开展读书活动。通过图书室和校园，向领导干部推荐《没有任何借口》、《细节决定成败》、《致加西亚的信》等书籍，开展了“阅读经典，丰富人生”的读书沙龙，领导干部结合自己的读书心得，畅所欲言，在交流中增进了对教育理念、对教师专业的深层次理解。
《江苏教育》是一本优秀的教育杂志，我校为每位教师定购了一份，领导干部带头，连续七年坚持进行批注式阅读，在杂志上圈圈点点，将与作者的共鸣、对文章的反思写在杂志的空白处。如今，在领导干部的带领下，用心去读《江苏教育》已经成为我校教师的一种学习习惯，茶余饭后常常聊起书中的热门话题。
我校教师认真学习《江苏教育》的精神感动了杂志社的，他们专程到我校进行采访，并将我校的做法在杂志封二上免费进行彩页宣传。
在校领导班子的一致认同下，徐师一附小的“书吧”的正式开设了！使附小的老师们充分享受阅读的幸福。读书作为一种精神层面的享受，环境也非常重要。为此，我校特意布置了一间富有艺术气息的书吧。优雅的环境，美味的点心，氤氲的咖啡气息中弥散着精神食粮的味道。书吧的开设有力的提升了教师读书的环境力量，调动了老师们读书的积极性主动性。书吧的开设不仅刊登在都市晨报上，而且引来了徐州电视台的记者前来采访，并在本市的《今日圈点》中播出，收到了良好的社会效应。
2．修炼良好品行，必须超越自我。领导干部应该率先以革命的激情和勇于挑战自我、战胜自我、超越自我的精神，积极投身建设有中国特色社会主义事业的伟大实践。在拼搏中树朝气。铭记“弃惰气得朝气，进而修德有为”。矢志不渝地追求进取固然可贵，开创生命新天地的精神更值得敬佩。领导干部在前行中无论遇到多大的困难，都应始终满腔热忱，坚韧不拔，积极进取，奋发向上。少讲条件，多讲责任；少讲借口，多讲效果；少讲索取，多讲奉献。“江河之浩浩，盈于水之昂扬锐气；林海之莽莽，茂于树之昂扬锐气；高山之峨峨，累于土之昂扬锐气。”锐气是战胜疲惫的清醒剂，是朝着既定目标前进的开路先锋，是披荆斩棘、穿山架桥的巨斧利器。领导干部要自觉克服把成绩当作炫耀的资本、享乐的温床、歇脚的凳子的自满情绪，以时不我待的紧迫感和敢于争先、善于领先的开拓精神，锐意进取，不断超越，奋力攀升。、我校是徐州市教育界的窗口单位，学校的发展为每一位领导、老师提出了迫切的要求，绝不容许有人躺在功劳簿上睡大觉，于是，校领导班子向全校教师响亮提出“超越自我”的口号，并坚决落实到教师的专业引领中去。教师的专业引领需要专业研究人员的支持和帮助，因此我校花大力气聘请专家对教师进行专业引领。为了落实校本教研制度，我校创新校本教研形式，大大优化了教研效率，如“一节多人上，多人上一节”的纵向深入式的研讨课形式，注重的是集多人智慧、集多次“尝试——反思——调整——再实践”的成果，通过课例研究，以达到共同合作，互相取长补短，解决一个问题为目的；如“专题沙龙”、“教育故事”搭建教师对话平台，加强教师在新课程实施中地交流、沟通、协调与合作，“校本教研指导中心”主会抓住共性问题，确定好专题进行策划和组
织，教师们把自己在变革过程中的体会、感悟、思考、变化现身说法，共同分享。此举，有力的促进了广大教师的专业化发展。
3．修炼良好品行，必须陶冶情趣。胡锦涛总书记倡导，各级领导干部要“生活正派，情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。”由此可见，生活情趣不是小事，它反映着人的精神境界和追求，影响着领导干部乃至党的形象。领导干部在生活上应该对自己有更严的要求，更高的标准。始终保持平和的生活态度。以“广厦千间，夜眠八尺；良田万顷，日食三餐”、“朝中官大做不尽，世上钱多赚不完”的淡定坦然、宠辱不惊、去留无意的态度去领悟人生，对现有条件和待遇心存感激，倍加珍惜。以平静的心态对待得与失、荣与辱，以“静以修身，俭以养德，淡泊明志，宁静致远”的涵养和素质，增强自身的“抗体”和“免疫能力”。始终保持健康的生活方式。以时时慎初、处处慎微、常常慎独、铭记慎权、切记慎欲、永记慎终的心理，守住清贫，抵住诱惑，管住小节，耐住寂寞。“勿以恶小而为之。”及时扫除自己政治上、思想上、品德上的灰尘，珍重自己的人格，珍爱自己的声誉，珍惜自己的形象，不断增强辨别是非和抗拒诱惑的能力，永葆共
产党员的先进性。
我校的老师们具有高雅的志趣，如青年教师坚持十年撰写教育札记，及时反思教学得失。在教育教学之余，从书斋走进络，纷纷开通教育博客，分享教育智慧，引领青年教师在反思中成长，鼠标轻轻一点，随着窗口的打开，老师们的教育研究，教学随笔就展现在眼前。大家互相启发，彼此碰撞，把关上门的教室变为了敞开门的舞台！我校的教育博客不仅吸引了老师们的眼球，就连家长也成为了教育博客的“粉丝”，纷纷在老师的博客中留言，或发表看法，或互动探讨，为家校交流提供了新的模式，也促进了家长对教师工作的了解，支持和关注。《彭城晚报》记者还为此专门到我校采访，并对教育博客进行宣传，产生了良好的社会效应。
“雅蕴心间品自高”。广大领导干部要把生活追求作为一种精神力量，让健康、向上、文明、科学的情趣成为个人生活的主导和个人修养的内质，把爱好雅兴上升为一种文化品位；把怡情养性上升为一种道德建树；把个人情怀上升为一种人格魅力。
同志们，作为马克思主义理论武装起来的先锋战士，作为党旗下成长起来的领导干部，相信只要我们誓言不改，精神永驻，只要我们潜心修炼，慎始敬终，就一定能够正确行使权力，全力推进云龙教育的发展与腾飞！
谢谢大家！
篇二：学校党支部书记党课讲话稿
2021年学校党支部书记党课讲稿：共产党员要努力成为“三个模范”
2021年学校党支部书记党课讲稿：共产党员要努力成为
三个模范
每一个共产党员都肩负着团结和带领人民群众推进改革开放和社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴的历史重任，其自身的知识水平，工作能力，政治素质如何，直接关系到干部队伍建设，关系到党和国家事业的发展。党的__大强调党员干部要带头学习和实践
三个代表
重要思想，成为勤奋学习，善于思考的模范；解放思想，与时俱进的模范；勇于实践，锐意创新的模范。这
三个模范，具有鲜明的时代特征，是对当代共产党人提出的新的更高的要求。
一、要做勤奋学习，善于思考的模范
对于每一个共产党员和党的领导干部来说，学习不仅仅是一个增长知识的问题，它首先应该是衡量你能不能成为先锋模范，能不能成为旗帜榜样的一条标准。当前，我们面临着建设小康社会，推进中国特色社会主义现代化的艰巨任务。在实现这一任务的过程中，将会遇到许多难题、困难和风险，有许多领域的新知识需要我们去学习和掌握。同时，也要清醒地看到，世界格局多极化、经济全球化深入发展，科学技术日新月异，知识创新突飞猛进，社会发展一日千里，各种思想文化相互激荡，综合国力竞争空前激烈，所有这些都对共产党员的能力和素质提出了更高的要求。如果我们不带头努力学习，没有深厚的理论功底，扎实的科学文化知识，过硬的专业水平，就难以跟上时代发展的步伐，就难以承担历史赋予我们的重任。人非生而知之，学而后知不足，圣贤由学而成，道德由学而进，才能由学而得。因此，我们每个党员都应该把学习作为一种责任，一种义务。结合我们教育工作的特点和时代的需要，有重点的学习新课程理论，掌握现代教育
/4技术，努力成为本行业的行家里手。要把学习与思考结合起来，把
俯而读
与
仰而思
统一起来，学思并重，才能在教育领域里驰骋千里。
具体到学校工作，尤其是我们为外来建设者子弟服务的民办学校，那就是学习好教育教学理论，用新课程理念更新观念，投入到课改之中，投入到扎扎实实的教书育人的点滴之中。真正把开发区
人文情怀
的办学理念渗透到每一位党员的心中，辐射到每一位老师的心中。在我们育英学校的党支部网络园地，我希望看到更多像于__的发言，在理论上有一定的高度，在思考上有一定的深度。也要像__老师那样在班主任岗位上兢兢业业。
二、要做锐意创新，与时俱进的模范
锐意创新，实事求是，与时俱进。是
三个代表
重要思想的精髓，这三者具有丰富的哲学内涵和高度的统一性。实事求是锐意创新的前提，是与时俱进的基础，与时俱进的精神实质是实事求是与锐意创新的统一，党员干部要做与时俱进的模范，首先就要打破陈规陋习，教条主义，形式主义的束缚，倡导科学理性的思维方式，始终体现时代性，富于创造性，坚持先进性，永远保持创新思维，不断增强与时俱进的能力。
教育是百年树人的事业，尤其要求我们要实事求是，用科学、民主的态度，用创新、求变的思维，创造性的教书育人。我们才能够培育出和国际接轨的跨世纪人才。
/4教无定法
说的就是锐意创新这样一种境界，教学方法不能墨守成规，一成不变，要做到天天上课、节节不同，期期教学、课课创新。我们对
有教无类
、因材施教
等词语的理解其实就是实事求是的体现。我们的教学对象是人，在受教育的程度和受教育的机会上是人人平等，使每一个学生都受到最好的教育；而人与人之间是存在着差异的，所以我们的教育方法就要因人而异，针对不同的学生制定不同的教育方法，使每一个学生都最大限度的发挥出自己的潜能。就像每一个在我们学校一年一个台阶向上攀登的老师，如李玲辉、李菊英、姚伟铭、彭海燕、杨彩雄、刘建秋、顾艳玲、李晶、陈文珊正是这样不断的与时俱进，不断的挑战自我，才能在中山市、开发区赛课、案例、论文等竞赛中获得一、二等奖的荣誉。
时代在前进，社会在发展，教育在内容和形式上都要跟上前进的步伐和发展的需要，加上现代人无论是素质还是观念都发生了根本性的变革，社会对教师的要求已远不是当年的孩子王可以相提并论的了。所以，与时俱进
才能够使自己在优胜劣汰、大浪淘沙的大变革时代做一个弄潮儿。
三、要做无私奉献，清正廉洁的模范
人类社会的发展是表明社会的发展与进步，离不开时代绵延的奉献精神。如果只有索取，没有奉献，就不会有人类社会长足发展的今天。共产党宣言指出
无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的运动。
这就决定了共产党人必然成为最广大人民群众根本利益的忠实代表，也决定了共产党人必然把谋求最广大人民群众的利益作为自己的全部利益。要真正做到为人民群众谋利益，必然离不开奉献精神。正是在这个意义上说，无私奉献是共产党人必须具备的政治品格，是我们党的宗旨，也是我们党的优良传统。80多年来，伟大的奉献精神始终是我们党一以贯之的思想。在艰苦卓绝的革命战争年代，有李大钊、/4方志敏、杨开慧等党的优秀儿女慷慨就义；在平凡的劳动岗位上，有焦裕禄、雷锋、孔繁森等典型人物实践着自己为人民服务的誓言。在跨入新世纪的今天，又涌现了在
抗击非典
两弹一星
抗洪抢险
等特殊时期做出了奉献与牺牲的党的优秀儿女和先进分子。是他们谱写了不同时期的英雄赞歌，赢得了中国最广大人民群众真心实意的热爱和拥护。
在我们学校，也有一批这样默默地、无私地、在自己平凡的岗位上做着奉献的普通党员，如__等老师，就是这样凭着自己对事业的忠诚，对工作的执著，对学生终生负责的精神，给我们留下了令人称道的美誉；还有__老师，分别在德育团队工作和语文教研工作中引领老师们和学生们在探索和追求中前进；还有一大批优秀的青年团员，如__等，他们或在班主任工作中、或在教学工作中做出了不错的成绩，成为了青年团员们的榜样，她们是我们育英学校强有力的支柱。他们奋发向上的精神，激励着我们育英学校的年轻一代清清白白处世，规规矩矩做事，老老实实做人。正是拥有这样一支有志向、有作为的优秀共产党员队伍，八位共产党员以他们的实际行动实践着
让学生满意、让家长满意、让社会满意
的三个满意，努力使自己成为
三个模范；正是拥有这样一大批优秀共青团员，紧紧团结在党支部的周围，在校长和党支部书记的领导下，育英学校正脚踏实地朝着既定方向迅速发展。
让我们每一个党员，每一个共青团员从我做起、从小事做起、从身边做起。在自己的岗位上，实践三个代表，争当三个模范，实现三个满意。
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篇三：学校党支部书记党课讲话稿
党支部书记党课学党章守纪律转作风党课讲稿
各位党员大家好：
今天是我们党员的集中学习日，按照社区党委的安排，由我在现场讲一次党课。其实在座的很多党员比我对党的路线、方针、政策，理解和执行得更好，让我来讲党课实在有点勉为其难。但是，既然是党组织的安排，我无可推卸。下面，我结合自己对党章学习一些体会和思考，与大家一起来解析党章的内涵和精神实质，希望通过这种相互交流，碰撞思想，共同提高。讲的不对的地方，请各位领导和党员同志们提出批评意见。
今天我讲的主题为“学党章、守纪律、转作风”。围绕这个主题，我从三个方面来讲。
一、坚决维护党章的权威性和严肃性，学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章。
党章是立党治党管党的总章程，是全党必须共同遵守的根本行为规范。认真学习党章、严格遵守党章，是全体党员的庄严责任。广大党员要对照党章规定的八项义务，认真查找和纠正党性党风党纪方面存在的问题，加强党性修养和党性锻炼，增强党员意识，做合格党员。党员要按照党章规定的六项基本条件，开展批评和自我批评，经常检查和弥补自身不足，讲党性、重品行、作表率，模范遵守党纪国法。做到党章规定的就必须不折不扣执行，党章禁止的就必须坚决查处和纠正。作为干部就要自觉加强修养，确保学习贯彻党章取得实实在在的效果。作为党员干部切实要有光荣感、责
任感、自觉加强党性修养。
一是加强自身素质修养。我们的领导干部要多读书，从书中吸取更多的知识，这不仅可以增长自己的知识和才干，更可以提高人的品味，坚定人的信念。
二是加强道德品质修养。一句很有哲理的话：“好人不见得是好官，但好官必须先是好人”。为政必先做人，没有一流的人品做底子，从政肯定要跌跟头。基层干部要清清白白为官，踏踏实实做事，必先堂堂正正做人。这实际上道出了党员干部成长的必然规律。好公民、好党员、好干部这三个层次，好公民是基础，是领导干部的为官立业之本。加强品德修养，不仅是执政为民的需要，也是立身做人的需要。（弘利教育）
三是加强组织纪律性修养。党的纪律是全党意志的体现，是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则。纪律严明，才能保证党的路线方针政策的贯彻执行。执行严明的纪律，需要领导干部坚持党的民主集中制。什么是民主集中制，就是把我们个人的决策，在民主征集大家意见的基础上，变成集体的决策。我们的社区干部行使职权一定要按照《居委会组织法》的要求执行。重大事务必须履行四议两公开工作机制，居务、党务、财务定时公开，执行这些都是源头治腐的有效举措，大家必须严格按照有关规定行事。
二、不折不扣落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，正文风、改会风，转作风、树新风，做到言必信、行必果。
作风是世界观、人生观、价值观的直接反映，是党性修养、政治品质、道德境界的具体体现。好的作风能够产生无穷的创造力，形成巨大的凝聚力，造就顽强的战斗力。实践证明，一个单位的工作，成在作风，败也在作风;一个单位的形象，好在作
风，坏也在作风;一个领导的威信，高在作风，低也在作风;一个人，成功在作风，失败也在作风。我们常讲干部，什么是干部，就是指担任一定的领导工作或管理工作的人员，是一个管理者，是一个组织或团队中的领头人，带领大家去完成目标的人。也就是说干部是“干”与“部”的统一。然而当前，我们的一些干部工作漂浮、办事拖沓，责任心不强、主动性不够，标准不高、效率低下，重“部”轻“干”，干工作只限于开会部署上，表面上搞的红红火火，但却少有真正扑下身子抓落实，已至于年初规划了一大堆，年底落实没几个。干事创业，是实现党在每一阶段目标任务的根本之道。我们需要的是扑下身子、埋头苦干，求真务实、狠抓落实的“干”与“部”统一的基层干部。中央的八项规定要求我们，要密切联系群众，反对形式主义、官僚主义。我们各级干部要改进调查研究，深入到百姓当中，了解到最真实的情况，解决实际问题。切实改进会风，精简会议活动，提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。弘扬勤勉务实、敢于负责、勇于担当的作风，不推诿、不扯皮、不懈怠。多做打基础、利长远的事，不准搞劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”
。（弘利教育）
三、突出重点，狠抓落实，深入推进基层党风廉政建设工作。
按照党要管党、从严治党的要求，结合党的群众路线教育实践活动，全面抓好党的建设，营造清正清廉清明之风。
一是抓教育，使党员干部不想贪腐。要坚持正面示范引导和反面警示教育相结合，强化党员干部依法依纪行政、主动接受监督、廉政从政意识。重点在提高文化修养、普及法律常识和培养廉政意识上下功夫。在形式上除了党校集中开展教育外，还可以采用党课、廉政文化节目演出等形式。在内容上力求做到通俗易懂，更多采用了对身
边案例进行剖析教育，通过以案说法，适时进行反面典型教育，使其受到“手莫伸，伸手必被捉”的警示，强化社区干部法制意识，从根源上杜绝腐败现象的发生。
二是抓公开，使党员干部不能贪腐。只有公开透明、阳光操作，才能落实中央要求的群众的“知情权、决策权、参与权、监督权”，才能充分发挥居民自治的民主作用，有效预防腐败。要针对基层党员干部违纪违法案件的特点，不断建立健全各项规章制度，如完善居民选举制度、居务公开制度等。要配强配齐纪检干部，切实解决好纪检工作有岗无人、有人无时间、无精力的问题。要认真落实党风廉政建设责任制，大力支持纪检干部的工作，对群众反映的党员干部违法乱纪问题，要认真核实，做到件件有落实，件件有回音。对党员干部的违纪、违法案件，要发现一起查处一起，绝不姑息迁就，该处理的处理，该处分的处分，该法办的法办。对重大的典型案件要及时通报，形成对腐败的高压态势，使其不敢贪、不敢腐。
同志们：希望我们每名党员都不忘记入党誓词，每个党员干部都要守纪律，转作风，履职尽责。真正把十九大精神和学党章的成果体现到日常工作中，做一名合格党员。
谢谢大家!
篇四：学校党支部书记党课讲话稿
支部书记讲党课讲稿2021年
支部书记讲党课讲稿2021年
当下，“新常态”已经成为一个社会热词。尤其是在全面从严治党的新常态下，各项工作面貌一新、气象喜人。这种新常态，对广大党员干部来说既是一种必须尽快适应的环境和状态，更提供了干事创业的机遇和平台。只有充分认识新常态，才能不断适应新常态，积极引领新常态。
适应新常态，要为民务实，敢于担当，不断在谋民利惠民生上取得新成效。为民是我们工作的出发点和落脚点，解决好“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”的问题，是我们党获得最广泛最可靠最牢固群众基础的力量源泉。切实做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋，脚踏实地、兢兢业业地工作，勇于担事、担责、担难、担险，忠实出色地履行自己地岗位职责。
适应新常态，要保持党员的先进性并加强自律，从自身内因解决好思想问题。有些少数党员存在侥幸心理，精神上缺“钙”，其原因还是自己没有严格要求自己，自律意识不强，只有自身自觉适应从严治党新常态，抓好思想建设，学好党章党纪党规，才能全面贯彻好从严治党新要求。
适应新常态，要心地端正，襟怀坦荡，思想高尚，甘于奉献。思想是行动的先导，只有思想认识上到位了，行动上才能做到自
觉，作为党员干部，要做到主动适应新常态。党纪党规是全体党员共同遵守的行为准则，规范和约束着党员干部的行为。没有规矩不成方圆，对于党员干部而言，更要有铁一般的纪律来规范党员言行。因此要牢固树立和强化遵守纪律意识，时刻以党规党纪作为自己行为的准绳，平时加强思想修养，在工作中做到爱岗敬业、敢于担当、廉洁自律。
支部书记讲党课讲稿2021年
“不忘初心，牢记使命”。我们共产党人要有强烈的使命意识。我们中华民族的复兴，绝对不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，这就需要我们党员干部做好表率，发挥先锋模范作用，让一批又一批仁人志士献身于我们国家复兴的伟大事业当中，国家复兴要成为现实，必定要经历“艰难困苦，玉汝于成”。进入新世纪在新的阶段，我们党肩负的任务光荣而艰巨，在前进的道路上即有重大的机遇和优势条件，也有崎岖的山路和艰难险阻，这就需要我们党员干部始终要保持先进性，因为我们是连接群众的“纽带”和“桥梁”，地基不牢，地动山摇，发挥先锋模范作用意义重大。
一、要坚定理想信念，认真踏实学习
“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行”，我们党员干部要不断加强自身的政治理论知识学习，让自己保持着清醒的头脑，多让自己的头脑“充充电”，面对错综复杂的环境，我们要有丰富的理论知识去武装自己，让自己攻克困难，取得辉煌的成绩，要牢记我们共产党人的理想信念，理想信念是我们共产党人精神上的钙，缺失了它，就会让我们得软骨病，一蹶不振。不论以前、现在还是未来，我们都要以坚定的理想信念作为我们的力量源泉。
二、要提高道德修养，全意为民服务
“民之所忧，我之所思;民之所思，我之所行”。一个优秀的党员干部，不仅要有坚定的理想信念，还要有高尚的品德，不断提升自己的品德修养。在服务群众的过程中，要时刻谨记我们的服务只有起点，没有终点，只有不足，没有满足，并且在服务群众的过程中要带着感情，带着责任，热心解难，尽心服务。在工作的过程中，我们要从自己做起，从小事做起，注意自己的一言一行，把群众对于我们工作做的满不满意、认不认可作为自己工作的准则，积极的办好每一件事，遇到事情不推脱、不卸责，把群众的利益抗在肩上、记在心里，要做到想群众之所想，急群众之所急，只要我们党员干部全心全意为群众排忧解难，群众也会把我们记在心中。
三、要立足本职工作，强化提高业务
敬业务实，求精创新，要求我们党员干部做好自己的本职工作，不断的提高自己的业务能力，增强自身的实力，让自己成为其他党员干部的标杆，为群众做好事情的同时也要不断的进行创新，创新是第一生产力，让自己把本职工作做精做熟，切实从实际出发，做好每件事情，把好每一关，尽全力做到完美，让自己有一个较高的业务水平。也要热爱自己的工作，把自己的工作作为人生的第一追求，在工作中不断的超越自我。
支部书记讲党课讲稿2021年
通过我校第17期入党积极分子的培训与学习，我受益匪浅。因为我学到的不仅是关于党的一些基本理论知识，还有关于和谐社会建设、民主教育、幸福教育、生存教育等实践性和实用性较强的知识，此外素质拓展训练也让我的团队合作意识、毅力等得以极大的锻炼和提高。
一、把党的性质延伸到学生工作中去。
《党章》明确指出：中国___中国___是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的理想和最终目标是实现____。中国___的宗旨是全心全意为人民服务。
在对党的性质的理解中，给我感触最深的是我们党是代表中国最广大人民的根本利益。其实，作为学生干部的我们，这也并非抽象和遥不可及的。身为学生干部的学生党员要不厌其烦的为同学们做事。从学生时代刚过来，我深知很多学生党员喜欢摆架子。那真的没有必要，我们是他们中的一员罢了，我们不是权力的代表，我们是是为他们服务的代表。我个人觉得既然做一名学生干部就要做到问心无愧。我们要申请加入党组织，并不是为了服务自我，而是为了更好地服务于大家，更好地去体现自身的价值。
所以在我们提倡建设和谐社会时，就我们学生干部而言，我
觉得就是建立和谐的宿舍集体、班级体和系集体。我们需要做的是，收集和了解同学们的需要、困难，以及同学们对院系、年级工作的看法和意见，将其整理，并及时反馈给辅导员和相关责任人，以求更快，更有效率的解决问题。这才是学生会所应有的责任和义务。
由此来看，当我们以同学们的利益为我们的奋斗目标，坚持全心全意为人民服务，不脱离群众，努力的提高自己得思想觉悟，用自己的言行来影响身边得人，做一个好榜样，让他们信服，无做什么工作都能够想到同学的利益时，我们就已经在老师同学们中开始证实我们自身的价值了。
二、勤奋学习，价值的体现也需要用才能武装。
我想作为一名入党积极分子，我们应很清楚地知道，学习始终是重中之重。只有我们拥有了足够的知识来武装自己，我们才能懂的为国家做些什么，又该如何做。所以我们要珍惜时间，好好学习，要认识到各方面的紧迫性，以积极的心态去迎接我们即将面临的一切问题，要保持自身的先进性，跟党走，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗终身，因为中国的发展更期待着我们这一代的努力，不断更新思想，积极地创新，为中华民族振兴而奉献我们的青春和生命。而这，也将是我们最终的价值体现。
三、树立伟大的理想去坚定自己的价值观。
作为一名大学生，我们肩上的责任是重大的，背负的历史使
命是光荣的;作为一名大学生，我们的追求应该是高尚的，我们的理想应该是纯洁的;我们必须向长远看，我们最终的价值体现应是全心全意人民谋福利，为祖国做贡献。这才是选择了正确的方向，走了光明之路，成就了辉煌人生。
很喜欢这次党课培训的方式和各种活动，谢谢学校党委研究生工作部给予我们的这次生动而有意义的培训。希望自己在以后的学习和生活中不断进步和提高，并争取早日加入党的大家庭。
篇五：学校党支部书记党课讲话稿
同志们：
?师德师能提升年党员应该怎么办??这是我本次讲党课的主题，结合教育工作实际，谈谈新形势下共产党员如何发挥党员表率作用，为学校和谐开展，办人民满意的学校奉献自己力量。
1、学校是人才培养的摇篮，担负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。人们常说，国家兴衰，人才为本;人才培养，教育为本。我国改革和建设的实践充分证明，开展教育，办好学校，是直接关系人民群众切身利益，满足人民群众学习需求的重要根底;是提高劳动者素质，把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源的重要途径;是开展先进的科学文化，加强社会主义精神文明建设，提高全民族思想道德水平，促进经济社会协调开展的重大举措。今年市教育局把2021年确定为师德师能提升年，要求进一步加强师德师风建设，积极倡导热爱教育、充满爱心、师德高尚、师能精湛、学生爱戴、群众满意的师德风气，进一步标准教师的从教行为。
2、发挥党员表率作用的必要性。老百姓认为，学校是知识分子比较集中的地方，学校的主体是知识分子。他们是精神财富的创造者，是精神文明的传播者，是社会物质生产的智力支持者和信息效劳者。而党员是这支知识分子队伍中的精英，是办好学校的中坚，他们的思想状况如何，能否发挥先锋模范作用，对于坚决不移地贯彻党的教育方针，建设和传播社会主义精神文明，推动教育事业开展等，具有十分重要的意义。
3、学校加强党员教育的做法。近些年来，一些学校着眼于做好“教
书育人、管理育人、效劳育人〞工作，结合“党员先进性教育活动〞，提出对教职工党员要加强全心全意为人民效劳教育、社会主义理想信念教育、师德师风教育以及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献〞的公民道德意识教育等;
要求教职工党员以培养“四有〞学生为目标，以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切〞为着眼点，经常深入学生班级，密切联系学生，关心保护学生，为学生的健康成长、成才创造条件，真正做到“三全〞、“三爱〞、“三让〞，努力成为党性强、师德好、业务精的先锋，在广阔教师中充分表达共产党员的先锋模范作用。“三全〞即全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教学质量;“三爱〞即爱教育事业、爱学校、爱学生;“三让〞即让社会满意、让家长放心、让学生成才。可以说，这些做法都是值得借鉴的。但从目前国内外教育主流和学校党员的思想状况看，我们党员应深刻理解“党员表率作用〞、“学校和谐开展〞的要求，才能成为推进学校和谐开展的先行者和主力军。
二、深入浅出，说明观点
(一)什么是和谐?
何谓和谐?安顺谓和，协调为谐。从社会学角度看，和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调，使社会共同体处于融洽状态;和谐一般分为人与自然的和谐、人与人的和谐、人自身内心的和谐和国家社会内部的和谐等方面。
(二)什么是学校和谐开展?
什么是学校和谐开展?学校和谐开展是一种学校教育生态的平衡、协调有序的开展状态。就内部环境来说，表达为教育主体与教育对象之间和谐相处，共同成长;学校管理、育人环境适宜师生开展。就外部环境来说，表现为学校与家庭、社区和谐相处，关系密切。
(三)如何推进学校和谐开展?
社会倡导“和谐开展〞，校园也呼唤“和谐开展〞，但和谐开展并非振臂一呼就能一蹴而就。学校的和谐开展，需要社会和谐开展的大环境，但作为教育工作者——党员教师，我们不能坐等大环境的改善，千里之行，始于足下，人人都从自身做起，充分发挥表率作用，学校才能又好又快开展。共产党员在办人民满意的学校中应该做些什么?我认为应从以下几个方面努力，即：树立“三个意识〞，培养“四个要有〞，做到“五坚持五反对〞，做好“七个努力〞。
“三个意识〞：一是树立全局意识，从培养一代人才和教育的可持续开展思考工作。二是树立效劳意识，使自己的工作真正做到“三贴近〞。即：贴近社会，贴近家长，贴近学生。三是树立创先意识，做好本职工作，在工作中发挥共产党员的先锋模范作用。
“四个要有〞：
第一，要有共生的理念。和谐一定是关系的和谐，包括人与自然、人与社会、人与自身的关系。和谐不同于对抗，也并不意味着同一，而是以差异与多元为前提的。和谐社会成认社会的不同主体和要素可以而且应该和平共处地存在，即共生。共生意味着所有成员能够在相互协作中共同增进利益，社会的成果要惠及每一个社会成员。
第二，要有宽容的心态。一方面我们要寻求问题的积极解决;另一方面我们需要有一种宽容的心态。宽容可以是对人的宽容，一类人对另一类人的宽容，也可以是对一些事情，乃至对这个时代、社会的宽容，是和谐社会所需要的美德。
第三，要有感恩的意识。每一个人的人生成长和事业成就都离不开天地的养育、社会的保障、家庭的关爱、师生的帮助。饮水思源，对那些让我们今天一切成为可能的先辈、祖国、政党、父母、亲戚朋友，甚至是对那些随缘而遇的陌生人和默默无闻的大自然，要学会心存感谢，而不能刻薄寡恩，更不能让人总觉得是“欠你的〞。感恩而后懂得珍惜，才会加倍珍视自己拥有的一切，才会发自内心地去回报社会。
第四，要有审美的情趣。和谐社会要求我们应该有超功利的审美尺度，应该以审美的眼光来重新打量和发现身边的世界。一旦拥有了审美的情趣，就会发现自然不仅仅是资源和财富，它更是人类诗意的家园;社会不仅仅是名利场，它亦是人们共同完成的无以伦比的艺术品;人与人的关系也不仅仅是“物的依赖关系〞，人最需要的就是人本身。这样的社会人们收获的就不是急躁、倦怠和郁闷，而是公开、舒畅与愉悦。
“五坚持五反对〞：一是坚持全面贯彻教育方针，德智体美劳全面协调开展的教育原那么，反对重智轻德，构建和谐教育体系。二是坚持有教无类的德育思想，反对不教而诛，构建和谐人本核心。从教育内部而言，学校教育要追求教育公平平等与时机均等。从个人层面来看，教师要尊重学生个体差异，坚持以人为本，推崇人人可教的思想，那些所谓“抓两头放中间〞，“抓尖子，促中层，放尾巴〞的做法是不可取的。三是坚持言传身教的德育方法，反对控制性说服和灌输，到达和谐教育效果。车尔尼雪夫斯基指出：“把学生造成一种什么样的人，自己就应该是这种人。〞以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。四是坚持文明执教的教育理念，反对体罚学生，构建和谐师生关系。师生之间虽有长幼之分，知识多寡之别，但在人格上是完全平等的。我们要摒弃那种“警察与小偷〞、“法官与罪犯〞式的师生关系，全面关心、体贴、保护学生，构建新课程背景下的“严父+慈母+良医+益友〞的新型师生关系，友情执教，依法执教，切不可辱骂、歧视学生，做文明之师，尊严之师，仁爱之师。五是坚持为人师表，严于律己的道德准那么，反对言行脱节，打造教师立体形象。在思想作风上要实事求是，表里如一，切忌弄虚作假、装腔作势;在工作作风上，要认真严谨，讲求效率，切忌马马虎虎，拖拉推诿;在待人处世上，要光明正大，老实守信，切忌两面三刀，虚情假意;在生活作风上，要端庄稳重，亲切大方，切忌不拘小节、举止轻浮，全方面打造更完美、更和谐的教师立体形象。
“七个努力〞：第一，党员领导干部首先要努力做教育公平的推动者，认真推动教育热点、难点问题的解决。第二，党员要努力做和谐社会、和谐校园的维护者，努力构建和谐教育、和谐社会。第三，党员要努力做教育均衡开展的促进者，努力推进教育均衡开展。第四，党员要努力做教育乱收费的制止者，坚决制止违规收费。第五，党员要努力
做教育改革的实践者，努力提高自己专业水平。第六，党员要努力做贫困家庭学生的关爱者，努力做到不放弃每一位学生。第七，党员要努力做全面实施素质教育的推动者和实践者。
同志们，和谐凝聚力量，和谐成就伟业。当前，以“师德师能〞为主题，促进教育良性和谐均衡开展的活动正在深入开展，我们共产党员应在活动的实践中加强自身修养，进一步提高自己的思想境界和业务素质，使教育事业的开展惠及更广阔的人民群众，让学生满意，家长满意，社会满意。
同志们：
习近平总书记“七一〞重要讲话，以不忘初心、继续前进为主题，明确提出面向未来、面对挑战必须牢牢把握的八个方面重要要求，是指引我们党奋力推进中国特色社会主义伟大事业和全面推进党的建设新的伟大工程的纲领性文献。为学校党支部扎实推进“两学一做〞学习教育、全力打造“‘453’-筑堡垒·领先锋〞党建效劳品牌指明了方向。当前，我校“两学一做〞学习教育处在第二个学习讨论专题阶段，其主题是“坚守纪律底线、培养高尚情操〞。根据支部工作部署，由我在此以“坚守纪律底线、培养高尚情操〞为题给大家上党课，旨在学习交流、抛砖引玉，请大家多提珍贵意见或建议。
党中央在稳固群众路线教育实践活动和“三严三实〞专题教育活动成果的根底上，着眼于新常态下对党员提出新要求，号召在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员〞学习教育，倡导所有党员要做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为〞的合格党员。“四讲四有〞是一名合格党员的核心要素，是新时代党员党性的客观要求，是在党爱党、在党护党、在党兴党、在党为党的现实表达，为如何做一名合格党员指明了方向。
党内制度规矩是党内生活的根本方式，既为党员干部正确行使权力提供了平台与载体，更明确了党员干部行使权力的制约与标准。新修订的?中国共产党廉洁自律准那么?和?中国共产党纪律处分条例?(以下简称?准那么?和?条例?)，是贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，加强党内法规制度建设的重要成果，表达了党的十八大以来全面从严治党的实践要求，也是协调推进“四个全面〞战略布局的纪律保证。
一、领会精神，全面从严治党
坚持思想建党和制度治党相结合，是全面从严治党的根本路径，是坚持马克思主义政党本质特征的现实要求，是新的历史条件下保持党的先进性和纯洁性的必然选择。
(一)表达了党内生活道德高线、纪律底线的价值导向。两部法规以党章为根本遵循，突出执政党特色，坚持理想信念宗旨，表达纪在法前、纪严于法，形成了全面从严治党，坚持思想建党与制度治党的价值追求。这种追求，一是重在立德。“德之不修，行之不远〞，“失德〞是违纪的序曲。道德是使人向善的，是纪律严格执行的必要前提和根底，有道德标准才能激发人们内在的自律。?准那么?在重申党的理想信念、宗旨、优良作风的根底上，坚持正面倡导，强调自律，以根底性法规的形式，明确了共产党人高尚的道德品质，为党员和党员
领导干部树立了看得见、够得着的道德高线。二是重在立规。纪律是用来纠错的，是道德的坚强后盾和保障，只有通过立规加强他律，让党员干部心存敬畏、行有底线，才能让“德〞真正立起来，才能明确行为的边界。新修订的?条例?围绕党纪戒尺要求，开列负面清单，并明确相应的处分标准，坚持把纪律规矩挺在前面，充分展示了制度的权威性与严肃性。两部党内法规的修订，既明确了崇德向善的高标准，又划出了不可触碰的底线，既延续了“思想建党〞的传统，又确立了“制度治党〞的规矩。高线与底线的统一，充分表达了新形势下全面从严治党的新认识和新境界，使党员干部既有明确的努力方向，又有根本的行为遵循。
(二)延续了党内法规制度建设的根本经验。首先，坚持问题导向，突出重点。王岐山同志对当前党内法规建设问题作了精准的分析。他指出，当前一个最突出的表现是，党内规那么混淆于国家法律，党规党纪套用“法言法语〞，原?准那么?和?条例?的许多规定都与法律条文重复，难以表达对党员特别是领导干部在坚决理想信念、践行党的宗旨上的高标准、严要求。在实践中管党治党不是以纪律为尺子，而是以法律为依据，党员干部只要不违法就没人管、不追究，造成“要么是好同志，要么是阶下囚〞。?准那么?、?条例?的修订注重纪在法前、纪严于法、纪法分开，坚持问题导向，重点针对现阶段党员和党员领导干部在廉洁自律和遵守纪律方面存在的主要问题作出明确规定。其次，坚持实事求是，求真务实。制度不在多，在于精，在于务实管用。两部党内法规的修订不求全求大，坚持从党内生活的实际出
发，从人民群众对党的最新期盼出发，充分展示了建立科学有效的管党治党制度机制的实践探索，特别是将党的十八大以来严明政治纪律和政治规矩、组织纪律以及落实中央八项规定精神、反对“四风〞等要求转化为准那么要求、纪律条文，以制度的形式固定下来。同时，针对以往制度可操作性不够的问题，坚持精细管用、易于落地，做到了具体化、可操作，使每个党员干部进一步明确在党内生活中，能做什么，不能做什么，尤其是违规后的处理结果是什么，从而把党的纪律规矩刻印在全体党员领导干部心上。
(三)唤醒了党章党规党纪意识。党章是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩，集中表达了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为标准。党章的重要性毋庸赘言。现实中，一些党组织和党员干部出现这样那样的问题，归根结底是没把党章当回事。两部党内法规坚持以党章为根本遵循，尊崇党章，把党章的权威立起来，全面梳理了党章对党员、干部的纪律要求和廉洁自律要求，突出了政党特色、党纪特色，将党章关于纪律和廉洁自律要求具体化，唤醒了全党的党章党规党纪意识。
(四)凸显了全面从严治党的重点。“政治路线确定以后，干部就是决定的因素〞。党要管党，一管党员，二管干部。其中，管好干部，对于党的建设，关系尤为重大。两部法规的制定覆盖全体党员，普通党员纳入管理不留死角，同时也突出了“关键少数〞。?准那么?围绕如何正确对待和处理“公与私〞、“廉与腐〞、“俭与奢〞、“苦与乐〞
的关系，对全体党员提出了“四个坚持〞的标准;围绕“廉洁〞二字，从公仆本色、行使权力、品行操守、良好家风四个方面，对领导干部提出了“四个自觉〞的倡导。?条例?中有19处专门提到“党员领导干部〞，明确了对党员领导干部的更高要求和责任的强调。
立规易，执纪难。制度的生命力在执行。?准那么?、?条例?公布后，要在贯彻实施上下更大功夫，绝不只是嘴上说说、纸上写写、墙上挂挂。广阔党员要学深悟透、融汇贯穿，把握?准那么?、?条例?的主要内容和精神实质，增强贯彻执行的自觉性和坚决性。
二、惩防并举，坚守纪律底线
全面从严治党，必须把纪律和规矩挺在前面。?条例?就是管党治党的尺子和党员的行为底线。严守纪律底线，关键在严，惩防并举。
(一)心存敬畏，慎独慎微。古语有云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格〞，“天下之事，成于惧而败于忽。〞一个人心存敬畏，就能按纪律和准那么行事，就会坚持慎微慎独，自重、自省、自警、自励。严守纪律底线，首先要敬畏纪律，深刻认识“人不以规矩那么废，党不以规矩那么乱〞的道理，深刻认识纪律对党员个人、对党的建设的重要作用，深刻认识纪律既是约束又是保护的关系，牢固树立严明纪律观念，敬畏法纪，慎独慎微，从大处着眼，从小处入手，挡得住诱惑，耐得住清贫，经得起考验，时时刻刻、事事处处把握好自己，认真做好每件小事、管好每个小节。
(二)深学细照，明纪守规。心存敬畏是前提，认真遵守是关键。?条例?细化党章的相关要求，突出政治纪律和政治规矩，表达全面从严
治党特别是作风建设和反腐败斗争的最新成果，修订版删除了70余条与?刑法?、?治安管理处分法?等法律法规重复的内容，修订后从原来的15章、178条、24000余字缩减为11章、133条、17000余字。?条例?内容丰富，也有很多大家关注的问题，要全面深化学习，着力在研读原文上下功夫，原原本本地学、逐章逐条地学、联系实际地学，把握?条例?主要内容和精神实质，对照现实中的正反例子，既知其然，又知其所以然，把党规党纪刻印在心中，增强执行党纪党规的自觉性和准确性，增强维护党纪党规的严肃性和权威性，以眼里不揉沙子的认真劲儿，时刻绷紧纪律之弦，切实以?条例?为戒尺标准自己的思想言行，认真检视，深入查找存在的问题，不越雷池一步、不出底线分毫。
(三)执纪问责，严格执行。纪律不彰，必然失去防线;规矩不严，必然警示无力。强化执纪问责是严守纪律底线的保证。?条例?中明确强调，加强对党的各级组织和全体党员的教育、管理和监督，把纪律挺在前面，注重抓早抓小，对违反党纪的党组织和党员必须严肃、公正执行纪律。党的十八大以来，我们党坚持依规治党，扎紧制度笼子，使管党治党开始走向紧硬实，净化了党内政治生态，得到了广阔人民群众的认可和信任，厚植了党执政的政治根底。各级党委(党组)要按照要求，切实担当和落实好全面从严治党的主体责任，各级纪委(纪检组)要找准职能定位，强化监督执纪，加大问责力度，下大气力拔“烂树〞、治“病树〞、正“歪树〞，杜绝“双面人〞现象，保持常抓的韧劲、长抓的耐心，形成强大威慑力，严肃查处和曝光典型案例，重
点查处党的十八大后不收敛、不收手，问题严重、群众反映强烈，现在重要岗位可能还要提拔使用的党员领导干部，实践“四种形态〞，关口前移。
(四)强化监督，注重预防。十八届中纪委六次全会上，习近平总书记强调要上下互动，强化组织管理和群众监督，形成强大势场。要充分发挥党内监督、民主监督、审计监督、巡视监督、舆论监督和群众监督等作用，在党员、干部守纪律讲规矩问题上形成“热炉效应〞。同时，?条例?的贯彻不仅表达在对违纪的查处，更主要的是通过具体相关规定，注重预防，形成一种警示，逐渐形成不敢违纪、不想违纪的气氛，形成尊崇制度、遵守制度、保卫制度的良好风气。
三、知行合一，培养高尚情操
党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着时间的积累，职务的升迁而自然提高，需要终生努力。?准那么?是执政党的道德宣示和目标“高线〞，但“高线〞并非高不可攀，是看得见、够得着的。培养高尚情操，必须坚持以知促行、知行合一，不断增强思想自觉和行动自觉。
(一)立志为先，坚持“四个必须〞。高尚情操之“高〞在于立志高远，没有高远志向，修不出良好品质。古人云，“志之所趋，无远弗届;穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入;锐兵精甲，不能御也。〞?准那么?开篇提出了廉洁自律“四个必须〞的原那么要求，要求中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚决共产主义理想和中国特色社会主义信念，必须坚持全心全意为人民效劳根本宗旨，必须继承发
扬党的优良传统和作风，必须自觉培养高尚情操。“四个必须〞的要求，表达了共产党人高尚的道德追求，具有思想鼓励和导向作用，其核心在于修信仰、修意志，加强党性修养，坚决理想信念，解决好思想的总开关，补好理想信念之“钙〞，不改初衷、不懈坚守、不变承诺。
(二)修德为本，坚持“八条标准〞。中国共产党人的高尚情操，始终是党赢得人民群众拥护支持的重要法宝和战胜各种困难和风险的强大力量。毛泽东同志曾要求共产党员要做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。〞修德就是要提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵抗歪风邪气。全体党员在修德上，要联系中外尤其是中国传统廉洁文化，联系自身思想、工作和生活实际，联系本地区本部门具体情况，与“三严三实〞专题教育活动紧密结合起来，严以修身，严以律己，内化于心，外化于行，把遵守?准那么?作为自身政治责任，化为自觉追求，认真贯彻“四个坚持〞、“四个自觉〞的标准要求，解决好公私关系、廉腐问题、俭奢问题、苦乐问题，明确廉洁的分界线、把握廉洁底线，筑牢廉洁的防线，追求廉洁高线。党员领导干部自觉保持人民公仆本色，勤政为民;自觉维护人民根本利益，用权为民;自觉提升思想道德境界，修身安人;自觉带头树立良好家风，齐家正气，让廉洁成为一种文化、一种习惯、一种传统，不为名所缚、不为物所累、不为利所驱、不为钱所惑、不为色所诱，清白做人，干净做事。
(三)示范为要，坚持“修身齐家〞。“欲化人，先正己，正己而后化人〞。党员是先锋战士，干部是骨干和公仆，都要求发挥先锋模范
带头作用。道德的感召力是巨大的，典范的力量是无穷的，“其秘诀就是把一种需要加以提倡的精神，加以推崇的价值观，加以实现的原那么，加以推广的经验，具体化在一个或几个看得见摸得着的人物或事件上，使之成为一面鲜艳的旗帜〞。坚守道德底线要坚持以上率下，层层立标、作示范，通过自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，加强党性修养，影响和感召身边人和广阔群众，实现党风、政风、行风、民风的好转。
大学校园是和谐社会的一个组成局部。建设和谐校园是一项全方位的工程,必须调动每一位师生员工的积极性，而广阔学生的积极性需要引导和典范的作用,学生党员是学生的中坚，在大学生群体中有较高的威信，有一定的理论水平和较高的政治素质。他们可以及时将党的方针、政策和学校的有关重要精神、信息传达给学生,同时也能及时将学生的意见和要求反映给学校,是党组织连接广阔青年学生的桥梁和纽带。在和谐校园的建设中，如何充分发挥学生党员的先锋模范作用,是新时期学生党建工作值得探讨的重要课题。
一、“带〞字当头，做践行的模范
实践锻炼是大学生党员发挥先锋作用的重要载体,也是检验其是否能保持先进性的重要途径。为每一位学生党员搭建发挥先进性作用的平台，通过组织各种活动教育和影响广阔学生，使其在实践中感受作为一名党员的荣耀感和责任感，并在各方面起带头作用，同时通过学生教育学生,到达“不教而教〞的最高教育目的。
带动学习。大学生的中心任务是学习。大学生党员除了完成好自
己的学习任务，掌握过硬的为人民效劳本领外，还要关注身边同学的学习，在同学中起带头作用。要特别关注爱上网的学生，要及时进行劝阻。学生党员要用自己的行动营造优秀带先进，先进带后进的良好气氛，形成比学赶帮超的学习风气。
引领思想。学生宿舍是大学生学习、生活、休息、娱乐和交流思想的重要场所,是对大学生开展思想政治工作的重要阵地,通过让学生党员参与学生宿舍的管理，到达沟通学生与学校宿管部门之间的信息，收集和反响学生对管理效劳工作的建议和意见，宣传学生和宿舍内的好人好事，监督检查室内卫生、环境卫生等活动，以使学校深入、准确地掌握学生的思想动态以及学生在学习、生活方面存在的问题。
传递文明。学生党员应自觉遵守国家法律、遵守校纪校规，不应该出现任何违纪行为;对学生中出现的违纪事件或不良事态苗头，应该及时向党组织反映新生思想动态，推出建议和意见;加强自身修养，不做违反道德标准的事情;带头遵守校园文明规定。
推动党建。让学生党员直接参与学生党支部的建设，使他们既成为党支部的工作对象,又成为党支部工作的主体和骨干力量。如选拔优秀的学生党员担任支部书记、支委、党小组长，或是将政治理论学习、党员开展、转正、积极分子培养与考察、联系普通学生等支部的具体的、操作性的工作交给学生党员去做,以增强学生党员的创新意识和创造精神，同时也有利于提高他们自身的理论水平和工作能力。
管理班级。让优秀学生党员担任班级学生干部或是担任低年级的助理班主任和联系人等工作，通过对所负责班级工作的开展，一方面
可以开展优良学风班的创立工作，同时能够随时了解事关学生学习、生活、心理等各方面问题，并主动地向学校相关职能部门反映,争取得到解决和落实。
二、“树〞字为先，做自身和谐的模范
“一个党员就是一面旗帜〞。大学生党员是青年大学生中最具有影响力的优秀群体,他们应该在专业学习、社会工作、公益活动等方面发挥积极的作用，为广阔学生建设和谐校园树立一种良好的导向示范作用。学生党员的示范作用的发挥是一种无形的力量,渗透在校园的各个角落,使学生在不知不觉中接受着这种潜移默化的影响,并随之调整着自己的言行,改变着自己的思想意识和价值观念。
学习上是标兵。大学生党员学习上必须有让其他普通学生敬佩的专业知识技能和综合素质,要带头刻苦学习,掌握扎实、过硬的专业文化知识,提高把握先进文化的能力,具备建设社会主义的综合能力,成为学习的标兵和楷模。
生活中是模范。日常生活最能表达一个人的素质，大学生党员应严于律己，崇尚文明、健康、进步的生活方式。作为大学生党员，在普通同学心目具有较强的亲和力，群众根底好，应在生活各方面以身作那么，带动周围的同学，一同创造和谐的校园生活环境。
身心上要健康。健康是工作的本钱。大学生党员必须始终坚持锻炼，在大学里拓展身心素质，用健康之弦拨动生命之音，用健康蓝图描绘美丽人生，从而完善综合素质，健全人格，提高学习和生活的效率和质量，影响、帮助同学们自觉地积极地锻炼身体，求新求真，求
善求美。
工作上是典范。这是大学生党员发挥示范作用的重要环节。因为大学生党员绝大多数是学生干部，在工作中应尽心尽责，埋头苦干，扎实工作，树立良好的效劳意识，用更加严格的标准要求自己，努力创造一流的工作成绩，在实践中培育为人民效劳的精神。
三、“帮〞字为坚，做效劳的模范
近年来，大学生中的思想困惑和实际问题明显增多，矛盾日益突出。发挥学生党员的模范作用如果不同解决身边学生的实际问题相结合，就很难有说服力。每一个学生党员要力所能及的采取措施，帮助他们解决学习、生活、就业等方面的困难，为他们的全面和谐开展创造条件，真正发挥学生党员联系群众、贴近群众、效劳群众的作用。
帮助经济困难的学生。高等教育的大扩招，学费的连年增长，高校中家庭经济困难的学生越来越多，高达学生总数的15%以上。学生党员要力所能及的帮助贫困大学生，让他们感觉到党组织的温暖，扶贫帮困、互爱互助，与他们一道想方法战胜贫困。
帮助心理困惑的学生。个体心理的健康开展，是个体形成良好思想品德的根底。从某种意义上讲，人们只有处在和谐愉悦的心理状态下，才乐于接受教育。据不完全统计，大学生中有心理困惑的学生占学生总数的30%，这些学生心理上或多或少存在焦虑、恐惧、孤立、抑郁、敌对等心理障碍。大学生党员主动学习心理健康知识，掌握心理调试技巧，要关爱身边有心理困惑的学生，帮助他们摆脱心理困惑，拥有阳光心态。
篇六：学校党支部书记党课讲话稿篇七：学校党支部书记党课讲话稿
支部书记两学一做专题党课演讲稿
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支部书记两学一做专题党课演讲稿篇1为深入开展党员干部“两学一做”学习教育活动，4月8日上午，锦绣小学举行“两学一做”学习教育专题党课，校党支部书记张卫平为学校全体党员、团员进行授课。
张卫平书记围绕“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育主题，从“两学一做”学习教育的社会背景、总体要求、具体内容、主要措施和强化落实等方面详细说明了“两学一做”学习教育的基本要求。党课紧扣“学习、遵守、践行”三个方面，通过深入浅出地讲解、热点亮点地诠释，加深了党员团员对新党章精神实质和丰富内涵的领会和理解。
张卫平书记结合学校工作，就如何做一名合格的教师党员做了明确要求，强调教师党员要“负责任、有能力、敢担当”，要做一名“高富帅”。“高”指党员的理论素养、风格境界、自我要求要高，要积极学习政策法规，坚定理想信念，在生活中做到慎独、慎行、慎思、慎言。“富”包括知识技能的丰富，方法情感的丰富。作为教师一定要时刻不忘学习新知识新技能，对教育难题也要有多种方法。“帅”强调行为上要做“业务主帅”、“团队统帅”和“作风表率”，面对诱惑、荣誉、失败要有宠辱不惊的心态。这次生动实用的党课进一步提高了党员的党性观念和为民服务意识。
会后，为了更好地落实“两学一做”，我校还进行了党风廉政建设协议的签订。
通过学习，大家充分认识到了“两学一做”学习教育基础在学，关键在做，要常态化重温党的规章制度，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行活动。大家纷纷表示，会严格按照党规党纪规范自己的言行，在平常的工作生活中，求真务实，扎实工作，不断提升工作水平，以工作实绩检验活动成效。
支部书记两学一做专题党课演讲稿篇2“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。开展“两学一做”学习教1育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
开展“两学一做”教育，基础在学、关键在做。没有铁打的理论武装，必然不能成为一名合格的中共党员，我们要带着问题学好党章党规、学好系列重要讲话，抓牢抓实学这个基础。我们要时时刻刻、时时处处对照党章党规、一言一行瞄准系列讲话，立足党章党规找问题，依照系列讲话改问题。从原著、原文中悟原理，从原理中重行动，从行动中明方向，真正把党章的要求落实到实际行动中去。
开展“两学一做”教育，基础在学。党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。关于学我们具体可以从以下几方面进行：首先，围绕专题学习讨论。做为一名大学生村官，我们应该把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导本村党员搞好自学，按照“三会一课”制度每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论内容紧密结合本村实际、结合个人思想工作生活实际，让大家在学习讨论过称中，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。其次，创新上党课方式。我们应本着"实际、实用、实效"的原则,改变过去那种单一的"我说大家听"、"我讲大家记"、"填鸭式"上党课的传统形式,变一人讲为多人讲,让党员轮流讲课,并进行评比。还应鼓励党员联系实际讲党课，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。
开展“两学一做”教育，关键在做。如何做一名合格的共产党员，首先，我们应该努力学习，不断提高自身素质，结合自身的特点，将所学知识结合到工作中、生活中;其次，树立正确三观，坚持为民宗旨，正确的世界观、人生观、价值观是共产党员思想的“总开关”;最后，应联系岗位职责，发挥模范作用，作为一名大学生村官我们应该勇于思考、勇于探索、勇于创新，号召本村党员解放思想，破除旧观念。
“两学一做”，归根结底是要加强思想作风，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。
支部书记两学一做专题党课演讲稿篇3根据教育部党组和陕西省委的2工作部署，按照我校“两学一做”学习教育实施方案的安排，4月7日上午，校党委书记杜向民参加党办党支部的组织生活会，并主讲专题党课，交流学习党章党规的体会。
杜向民书记从分析学习党章和《准则》《条例》两部党内法规的重要意义入题，介绍了党章与党内法规体系，对党章、准则、条例、规则、规定、办法、细则等七种党内法规分别进行了说明。杜书记着重阐述了如何学习和践行党章党规，通过列举刘少奇、邓小平、等党和国家领导人对党章的认识，分析了党章在党的建设中的地位和作用，指出党章意识包含认知与情感层面和行为践履两个层面，强调要结合党的历史，结合理论，结合国际社会发展现实，结合中国发展现实和高等教育发展特别是我校建设发展现实，结合世界和中国未来的发展趋势，学习党章、尊崇党章、遵守党章、维护党章。
杜向民书记还交流了学习《准则》《条例》的体会。他指出，《准则》《条例》都是党章的具体化，体现了依规治党和以德治党相结合的要求，《准则》紧扣廉洁自律主题，重在立德，《条例》围绕党纪戒尺要求，开列负面清单，重在立规。关于《准则》内容的学习，杜书记明确了党的干部、党员干部、党员领导干部等学习主体的概念，并分析了“四个必须”和“八条规范”。关于《条例》内容的学习，杜书记分别从总则、分则、细则等方面深入浅出地进行了阐述和分析。
杜向民书记要求党办支部成员和机关党委工作人员，要以“两学一做”学习教育活动为契机，加强理论学习，提升理论水平，立足本职岗位，争做优秀党员，发挥模范带头作用。
与会成员围绕党课内容，结合自身学习体会进行了交流，并就下一步“两学一做”学习教育的安排进行了讨论。
党办党支部书记黎开谊主持学习活动。党办支部全体成员、机关党委工作人员参加了党课学习。
支部书记两学一做专题党课演讲稿篇4一、开展专题教育的重要意义。
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。各级党组织要将“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务和今年3党建工作的龙头任务，按照统一部署，精心组织安排，有力有序推进，确保尽好责、抓到位、见实效。
二、学习党章党规，必须着眼明确基本标准、树立行为规范。
党章是管党治党的总章程，集中体现着党的基本理论和政治主张，集中体现着党的集体意志和原则要求。作为共产党员，必须尊崇党章、学习党章、遵守党章、维护党章。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。深入学习党章党规，唤醒党员党章党规意识，要强化党章意识，自觉把党章作为做人做事的根本遵循，把是否把党章作为行动的根本指南、是否切实践行入党誓词、是否模范履行党员义务和遵守党员领导干部要求作为衡量的标准和尺子;要强化纪律意识，自觉做到守纪律、讲规矩，把政治纪律和政治规矩摆在首位，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。坚持高线、守住底线，严格执行《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》;要强化从严执纪意识，自觉履行管党治党的政治责任，全面执纪、抓早抓小，充分运用好监督执纪“四种形态”，一把尺子量到底，一寸不让抓执行，用执纪的严肃性和追责问责的约束性保障党章党规的权威性。
三、学习系列重要讲话，必须着眼加强理论武装、统一思想行动。
以来，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了中国梦、协调推进“四个全面”战略布局、新常态下的发展观、以社会主义核心价值观为引领、党要管党、从严治党等一系列治国理政的新理念新思想新战略，开辟了马克思主义新境界，开创了中国特色社会主义新局面。学习好、贯彻好系列重要讲话精神，要在真学真懂真信真用上下工夫，见成效。真学，就是要深钻细研，入心入脑。要端正态度学、追本溯源学、及时跟进学，全面、系统、科学、准确地领会重要讲话精髓要义。真懂，就是要深刻领会、全面理解。准确把握贯穿其中的实事求是思想路线、科学思想方法和真挚为民情怀。真信，就是要坚定信仰，爱党为党。始终做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、做中国共产党的忠诚拥护者、做改革开放和全面建成小康社会伟大事业的自觉践行者。真用，就是要指导实践、推动发展。坚持发展第一要务不动摇，坚定改革决心和信心不动摇，坚守改善民生不动摇，坚持全面从严治党不动摇。
四、做合格共产党员，必须着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚4持以知促行。
按照讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员的标准，一是要忠诚，对党绝对忠诚。忠诚于党的信仰、党的宗旨、党的组织。二是要干净，树立清风正气。看牢自己，绝不放纵妄为;管住家人，绝不放任自流;谨慎交友，绝不放松警惕。三是要担当，立足岗位作贡献、有作为。在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，勇于争先不懈怠，敢于攻坚不畏难，善于创新不守旧。运用正确方法激励干部干事创业，最大限度调动广大干部积极性。
五、几点要求
开展好“两学一做”学习教育，要紧密结合宣城实际，分门别类找准问题，丰富内容，创新载体，切实增强针对性、实效性。要突出正常、经常教育，把握好学习教育的特点，根据不同领域、不同行业党员情况提出具体要求。要坚持领导带头、以上率下，推进学习教育扎实开展。要坚持“两手抓、两促进”，以开展学习教育促进各项工作，以各项工作的实际成效检验学习教育成果，扎扎实实做好各项工作，确保“十三五”开好局、起好步。
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篇八：学校党支部书记党课讲话稿
学校党支部书记三严三实党课讲稿
践行“三严三实”，完善规章制度，助力学校发展
同志们：今天，我在这里讲一次专题党课，这既是中央要求的规定动作，也是对我校“三严三实”专题教育的动员和部署。我结合学习习总书记系列重要讲话精神和《中共徐州市委办公室印发〈关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案〉的通知》精神，谈谈对“三严三实”的认识和体会，与大家交流、共勉。
一、深刻认识“三严三实”的重大意义
“三严三实”是领导干部从政的根本准则。“修身正己立德为人之大本”历来被视为做人处事为官理政的根本。做官先做人，做人先立德;德乃官之本，为官先修德。习总书记多次强调，“为官之本，在于为官一场、造福一方;为官之理，在于讲奉献;为官之德，在于清廉;为官之义，在于明法。”“三严三实”强调修心正身、律己求实，既融合了中华民族传统文化的政治智慧，又把握了思想道德修养的时代脉搏;既强化了领导干部的从政准则，又提升了领导干部的作风标准。
“三严三实”是好干部的具体标准。党的事业需要好干部，人民群众期待好干部，干部自身也希望成为好干部。习总书记提出了好干部“五条标准”——信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。为党员干部干事创业提供了努力方向和基本遵循。
“三严三实”是党的优良作风的继承。我们党在90多年发展历程中始终视作风如生命，培育形成了一系列优良传统和作风。严密的组织、严格的制度、严明的纪律，保证了全党意志和行动的集中统一;求真务实、真抓实干，保证了各项事业的蓬勃发展。新形势下，领导干部秉持“三严”的内在要求，才能经得起各种考验和诱惑;恪守“三实”的行为取向，才能担当改革重任，创造过硬业绩。
“三严三实”切中作风建设的要害。这些年党的作风建设取得了很大成绩，党员干部队伍主流是好的，但作风方面的问题依然突出，“四风”问题不同程度存在。有的党员干部精神懈怠、得过且过;有的弄虚作假、做表面文章;有的目无群众、摆谱作秀;有的推诿扯皮、好大喜功。这些现象都是要求不严、作风不实所致，严重影响了党的形象，阻碍了党的事业发展。
二、深刻理解“三严三实”的科学内涵
“严以修身”，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。古人讲：“修身齐家治国平天下。”其中“修身”是人生的基点基准。共产党人的思想境界应当胸怀抱负，志存高远。我们要养成“省吾身”、“志于道”的良好习惯，时刻对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，从里到外、从上到下反复照一照，反思自己对组织是否忠诚，对群众是否尊重，对岗位是否尽责，对工作是否用心，不断反省自己、改造自己、提高自己。
“严以用权”，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。权力
是一把“双刃剑”。我们要经常问一问，手中的权力用到哪里去了?有没有玩忽职守、不作为、慢作为、乱作为?有没有巧立名目、吃拿卡要?有没有公权异化，把权力用在关系户、小圈子、小团体的利益上?有没有以权谋私、贪污受贿、贪赃枉法?要自省自警，谨慎用权、规范用权，如履薄冰，树立正确的权力观，当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，真正做到权为民所用。
“严以律己”，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。“不能胜寸心，安能胜苍穹?”我们要经常审视自己，看一看自我要求严不严?对家人、亲属、身边的工作人员要求严不严?是不是谨慎交友、从善交友、择廉交友?公生明，廉生威，我们只有严以律己，以身作则，才能带出好队伍，养成好风气。
“谋事要实”，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。党员领导干部都要按照“谋事要实”的要求，处理好长远利益、根本利益和个人抱负的关系，一切从实际出发，把远大理想和实现目标结合起来，从眼前做起，从群众期盼的实事做起，绝不能违背人民群众的利益，绝不能违反经济社会发展的规律，绝不能脱离实际，绝不能为眼前利益而留下无法弥补的后遗症。
“创业要实”，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。党员领导干部一定要崇尚实干、敢于负责，立足实际，尊重
规律，采取的每一个措施都要有针对性，实施的每一个行动都要着眼解决问题，开展的每一项工作都要务求实效。
“做人要实”，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要以实立身、以实为守、以实行事，对组织忠诚老实、对同志诚恳实在、对工作负责扎实、对人民真情实意，努力做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。
“三严”与“三实”相互联系、相辅相成、不可分割。“三严”是根本、是出发点，要守住严、防止松;“三实”是目标、是落脚点，要突出实、防止虚。我们要从严上要求，向实处着力，真正把“三严三实”内化于心、外化于行，使清风正气一点点积聚起来，使党员干部的精气神昂扬起来，以“三严三实”的过硬作风推动党的事业发展。
三、践行“三严三实”，完善规章制度
学校按照校党委党的群众路线教育实践活动领导小组关于开展整改落实、建章立制的有关要求，高度重视，周密部署，在深化整改、专项整治、建章立制、上下联动整改等方面着力，狠下功夫，学校的党风、政风、校风、教风、学风得到明显改善、呈现出新的气象，学校干部队伍作风整体是好的，但对照中央“三严三实”的要求，在“不严不实”方面还存在一些问题，俗话说，没有规矩不成方圆。制度的制定和执行决定着学校的兴衰。学校工作中存在的“庸、懒、散、浮”等纪律作风问题，其根本是规章制度的制定和执行等问题。在今年的职代会上，我们审议、修改了八项规章制度，在践行“三严三实”专题教育工作中，今后凡是涉及职工切身利益的规章制度，都要经职代会通过才能执行，切实履行赋予职代会和职工代表的权力和义务。
四、理顺工作，助力学校发展
按照学校今年工作部署，我们将做如下工作：加强教师的师德师风建设;拓宽延伸教师专业化发展平台;稳步推进“学讲课堂”、“一师一优课、一课一名师”等活动，调动学生学习的积极主动性;充分挖掘管道公司优质资源作用，积极、稳步推动学校的重建工作。管道公司不仅在物质上，而且在发展上更是给予学校一个极大的发展空间，目前正在进行的土地置换项目，一旦成功，将实实在在的使学校的发展走上一个新的台阶。师大新班子上任后，对附中有全新的解释和理解，也开始对三十六中给予关注和支持，已经在商讨如何进一步加强合作，为办好附中给予科研和智力的支持，借助师大大学平台，一些合作项目已经在进行中。
五、对学校扎实开展好“三严三实”专题教育工作提出几点要求。
一是全校各党支部、中层以上领导干部要把开展“三严三实”专题教育作为当前重要政治任务，紧密联系实际，严格政策要求，统筹安排，精心组织，扎实推进;要把抓好专题教育作为履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核的重要内容。
二是校纪检要加大督查，对不严不实、不守纪律、不讲规矩、推诿扯皮实施问责，要把开展专题教育情况纳入2015年度干部考核内容。
三是全校党员干部要紧绷政治纪律与政治规矩这根生命线，每一名党员干部要经常反躬自问、自省，切实做到政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律，自觉维护党的团结、统一，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力。
四是校各支部都要结合自身特点，深入宣传发动，切实把党员干部的思想行动统一到省、市委、教育局工委和校党委的精神上来，充分利用校内外各种新闻媒体，用师生喜闻乐见的形式，宣传专题教育的进展成效，宣传专题教育的好经验好做法，宣传践行“三严三实”的先进典型，营造良好舆论氛围。
五是校各党支部按学校《领导干部开展“三严三实”专题教育的方案》的要求，重点分三个专题组织开展集体专题学习研讨，年底召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会，同时强化整改落实和立规执纪。
同志们，学校的发展离不开全校教职员工的共同努力，需要我们上下一致，团结一心、同舟共济。此次会议结束以后，校各党支部要结合本学部各项工作的开展实际做出安排部署，在支部的带领下，扎实有效地推进专题教育工作的落实与开展。要把开展“三严三实”专题
教育与完成本学部重点工作任务结合起来，有机融合、相互促进，确保学校改革和发展的全面有效推进。
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