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近日，习近平总书记强调，“ 大思政课” 我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。党和国家历来高度重视青年、关怀青年、信任青年，始终坚持把青年作为党和国家事业发展的生力军。
进入新时代，思政课面临着多重挑战，全球化带来的价值认同危机、网络信息化等冲击着青少年的爱国意识、社会责任意识。越是形势严峻，越要重视，要上好思政课，厚植爱国主义教育，帮助青少年扣好人生第一粒扣子。
用 “ 爱国情怀 ” 筑牢立德树人的 “ 压舱石 ” 。“ 家是最小国，国是千万家”。
爱国是每一个中国人心之所系、情之所归，增强爱国主义教育有助于青少年明辨大是大非、锻造忠诚思想、树立长远之志。要将爱国主义教育全方位地融入思政课教学，引导广大青少年以身体力行的奋斗将浓浓的爱国情与坚实的强国志、报国心统一起来，自觉投入到实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。青少年要 在学习和实践中练就
过硬本领，将爱国行动贯彻到日常生活中，将理想融入国家前途、民族命运中，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬。
用 “ 课堂革命 ” 架起立德树人的 “ 立交桥 ” 。新一代青少年视野开阔、思维活跃、追求个性，不喜欢板起脸的说教，也不接受单向的灌输，传统照本宣科、枯燥说教的模式已经不合时宜，这就要求我们进行“课堂革命”，改革创新思政课的教学内容、教学方法。要 学会用网络思维、学生思维创新教学思路，善于捕捉时代热点，用生动有趣的语言讲好思政课上的“ 老故事新发现” 、“ 新故事新道理” ，跟学生产生共鸣。利用新媒体创新思政授课方式，将现代化教具与传统教具融合，开展师生互动式教育， 让思政课从扁平化转变为立体化，由刻板、生硬发展为具有亲和力、接地气的教育实践，打造现代思政教育新模式，引导青少年变“ 要我学”为“ 我要学” ，把思政教育培养成兴趣爱好，潜移默化中增强教学成效。
用 “ 共进共育 ” 画好立德树人的 “ 同心圆 ” 。“ 经师易求，人师难得。”办好思政课的关键在教师，要 让有信仰的人讲信仰 ，让懂情怀的人培育情怀，让具有爱国心的人诠释爱国。思政教育 不应该仅是单向的传递，应该是双向的情感激发，师生之间认知共进、情感共进、意志共进、行动共进，才能切实增强青少年思政课获得感。打通思政教育与其他渠道之间的界限，打造思政课与思政课共育、思政课与专业课共育、大中小阶段一体化共育模式，实现教育资源的同向同行，搭建起全方位、立体化的思政教育协同框架，进一步提升思政教育的效果。
国势之强由于人，人材之成出于学。思政教育具有重要意义，大到关乎中国梦的实现，小到帮助青少年树立正确的三观，是个人成长成才的关键，肩负着立德树人、培根铸魂的重要作用。
上好这人生关键的一课，扣好思想政治这第一粒扣子，谋长远之策、行固本之举、成接续之业，为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。（ （1180 字）
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