广东教育学会“十三五”教育科研课题指南
为了贯彻落实党的十八大、十八届三、四、五中全会和习总书记的重要讲话精神，根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》（以下简称《教育规划纲要》）以及《广东省中长期教育改革和发展规划纲要》《广东省教育综合改革试点总体方案》的要求，以中国教育学会制定的《“十三五”教育科学研究规划课题指南》为依据，结合广东省教育的实际，制定《广东教育学会“十三五”教育科研课题指南》（以下简称《课题指南》）。
一、指导思想
课题研究必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，认真落实科学发展观和习总书记系列重要讲话精神，贯彻“双百”方针，深入研究我省教育改革和发展中的重大理论和实际问题，努力为教育宏观决策的民主化、科学化服务，为教育改革和发展的实践服务，为繁荣教育科学服务。
二、总体要求
通过课题研究逐步提高一线教育教学工作者的科研水平，通过群众性科研带队伍、出成果。到 2020 年，努力造就一支素质优良、业务优秀、甘于奉献的教师队伍。
紧密围绕“十三五”期间教育改革和发展中的热点、难点和前沿问题，规划、设计、启动一批符合我省教情，具有时代特征、区域特点、地方特色的科研课题。
要把组织开展“十三五”教育科研课题研究的过程，作为贯彻落实党和国家的教育方针政策的过程，作为宣传普及中国特色教育理论的过程，作为提高广大教育工作者理论素养和通过理性思考、科学总结指导教育教学实践、解决实际问题能力的过程，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，推进我省教育事业科学发展。
三、组织实施
课题申报：申报课题分为重点规划课题和规划课题，有重要意义和理论实践价值的课题可作为重点课题上报；“十三五”期间，除第一年组织一次大规模申报外，每年还将组织滚动申报。
为更切合基层工作需要，学会对“十三五”课题的研究周期实施弹性管理，研究周期最短为两年，最长一般不超过五年。
申报时间：2016 年 8 月至 12 月 20 日，申报工作所需材料可在广东教育学会网站（.cn）下载。
申报者要根据《广东教育学会“十三五”教育科研规划课题指南》，认真做好课题申报工作，并组织好立项课题的实施。通过“十三五”规划课题的实施，产生一批高水平的科研成果，形成一支高素质的科研队伍，建立一批示范性的实验基地，把我省群众性教育科研提高到一个新水平。
四、课题分类
本课题指南根据研究内容对课题进行大致分类，每一大类中有若干细目。所列细目只是对研究方向的基本把握，不是课题题目，各申报单位、个人应结合具体情况，参考本指南确定具体的研究方向和课题题目。