精选 管理方案
文件编号:0 2020 年 年 6 6月
学前班教育常规管理
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A A
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1 1
页
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1.0
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河堰学校 学前班教育常规管理 一、上课:
1.能注意力集中(能稳定 10~15 分钟)。有兴趣地参加集体学习活动,愿意学本领,能认真听讲,按老师的要求去做。
2.在活动中手脑并用,能独立、认真地思考问题。在老师的启发下培养初步解决问题的能力。
3.知道要说话先举手的道理,得到老允许后再发言。能用较标准的普通话回答问题,大方自然、吐字清楚,声音响亮适宜。能勇敢地在集体面前讲话。
4.能安静地听老师和同伴讲话,不打断别人的讲话,不插嘴。
5.愿意协助老师准备学习用具、材料;学会正确使用和爱护各种学习用具、材料;用完后在老师的指导下学习收拾和整理学习用具、材料。
6.在活动中能保持正确的坐、写、画的姿势,在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的姿势。
7.掌握正确的与同伴交往的技能,能和同伴商量或讨论教师提出的问题或要求;学会和同伴共同使用学习用具、材料。
8.知道珍惜自己和别人的活动成果,学习正确评价别人和自己的作品。
二、劳动:
1.学习独立地做自己的事,知道自己的事自己做。
2.愿意做爱劳动的孩子,能积极愉快地接受成人和集体的委托,并努力认真地去完成。
3. 能认真地做好值日生工作,愿意为同伴和集体服务,乐意帮助大家,培养初步的责任感和任务意识。知道为集体做事光荣。
4.在教师的带领和指导下,学会整理玩具,打扫教室室卫生,布置教室室环境。学会简单的劳动技能,如扫地、抹桌椅等。
5. 学会简单的种植和饲养技能,会使用简单的劳动工具。会照料动植物的生长。观察动植物的变化,并用画图的方式记录下来。关心爱护动植物。
三、体育活动:
1.主动参加各种体育活动,对体育活动有兴趣。
2.在教师提醒下,活动前后整理服装,系好鞋带,知道适时增减衣服。
3.学习基本动作走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍球。学会听口令做动作和变换对形。能掌握基本的动作要领。
4.逐步懂得自我保护。掌握玩运动器械,体育玩具的玩法和要求及玩时的一些安全常识。爱护运动器械、体育玩具。锻炼时身体若有不适会及时告诉老师。
5.正确对待体育游戏竞赛中的胜败和输赢。
6.积极参加体育活动,不怕累、不怕苦,能克服困难,坚持到底。