小学教导主任个人工作总结三篇
篇一
时光飞逝，一转眼一个学年又要结束了。回顾自己本学年的工作，最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。本人在这个学年里继续
担任副教导主任一职，分管学生学籍管理、教师业务培训工作、学生
成长记录袋、文明学校网管理及科学、思品等的教学研究工作，并担
任六（2）班语文教学。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实
做好每一项工作。现将相关工作总结
一、政治思想方面
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平
时能关心时政，认真学习和领悟******同志提出的荣辱观，牢固树立
为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的
对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种规章制度，平
时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做
到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻理解到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己，尽心尽责，以较高的要求
来约束自己。
二、教育教学工作
本人能牢固树立以上课为本的思想，在教学过程中能与同年级组
的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教
学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，
注重学生学习水平和语文素养的提升。在这个年的任教中，对于学习
习惯较差的学生我坚持经常协助班主任，与其父母多沟通。在学校里
多关心学生的学习情况，对于作业经常不做的学生，让他们利用课余
时间完成。对于接受水平较差的学生实行个别辅导。在每次的素质检
测中，所任班级的同学均能取得较好成绩。多名同学在各类作文竞赛
中获奖，自己撰写的教学论文也在省、区级获奖。
三、管理工作
作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。
（一）学籍管理工作：
1、学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，
搞好新生学籍审批。
2、每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生即
时办理学籍增补。
3、对我镇小学生的学籍档案实行管理，组织班主任老师搜集、
录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍
的电子化管理。
（二）教务工作
教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要的耐心和细心。
1、平时能把各种教研活动、会议的通知、车辆安排等都能准确
即时地传达到各办公室及相关人员手中。
2、本学年各种会议和教师病事假较多，我能细心做好平时调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不带信，宁可跑
上奔下，走东窜西。虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作
能正常展开我就心满意足了。
（三）业务学习工作
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习课程改革教
育丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变教师教育教学思想，
本学年，教导处组织全体教师学习了《常州市小学学科教学建议》、“如何说课”、《探索课堂的真谛》等的理论学习。还组织了五年级
的老师参加区举行的新教材教法培训，弄清新大纲的要求和教材修改
的内容。活动后组织教师展开研讨，撰写教学反思。同时认真做好资
料收集、整理工作。
2、本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，安排好教师参加
各级各类的教学研讨和培训活动，以次提升教师的教育教学水平。各
学科组展开的教研课，交流课，为教师的专业成长搭建舞台。教师们
学有所得，行有所感。
（四）其他工作
1、根据上级的精神，即时收集相关信息，做好文明学校电子台
帐管理的信息录入、上传工作。
2、做好学生成长记录袋的管理工作。督促班主任老师即时收集、增添资料，把工作做实做细。
3、协助教导主任组织并落实各类调研、竞赛活动。本学年，以
教学质量为中心，组织了一年级拼音过关测试、三年级语文、四年级《品德与生活》调研，出好试卷，即时作好分析与反馈工作，使教师
们心中有数，以便采用相对应的教学措施，提升学科质量。做好毕业
班的阅卷、试卷质量分析等工作。
五、存有的不足
1、组织教师业务学习工作深入创新力度不够。
2、深入课堂、深入班级不够。教学管理水平和教育教学质量还
有待进一步提升。
我想这些是我在今后的工作中理应注意的问题，也是自己锤炼的
方向，相信在大家的协助下能持续地加以克服，本人也将一如既往地
尽自己的力量为学校的持续发展做出贡献。
在这个年的工作中，我得到了领导和全校教职工的大力支持，在
此对你们表示万分的感谢，谢谢大家！
篇二
今年是我区规范管理主题年，通过学习《学校工作管理手册》我
对自己的工作内容和工作性质有了新的理解，自身素质也有了很大提升。转眼紧张、忙碌、充实的一年就要结束了，回首一年来的思想、
工作情况，我既感欣慰又有些遗憾，为了更好地总结过去迎接新学期，现在总结如下：
一、思想上，牢抓机遇，严格要求
本学期，我校的领导班子实行了大的调整，敬爱的解校长退休了，年轻富有活力、富有思想的A校长，在教研室工作多年平易近人的B
校长；还有年富力强的郝校长来了。我荣幸地由学校的后备干部转为
教导处副主任。我欣喜自己能和这些优秀的领导并肩作战共同为东风
西路的美好今天而奋斗，又为自己能向这些优秀领导学习使自己再次
提升而庆幸。在高兴之余，我又深深的感受到自己肩上的责任和压力，我清醒的理解到这是一次难得机遇和挑战，我必须把握好。
在思想上我时刻不忘自己是一名党员，时时处处用优秀党员的标
准要求自己。时刻向身边的好党员看齐。主动接受以郑培民、李真、
赖昌星等为正反典型教材的反腐倡廉的学习教育。在这个年中我从未
因为自己的私事请过一次假，我家里学校比较远，但我克服一切困难
努力早到校。无论是非典时期还是暑假，无论工作日还是星期天，我
都主动参加学校的各项加班工作，从不计报酬，我知道有很多双眼睛
在注重着我，我必须为年轻的老师带好头。
二、教学工作中，勤勉务实，力争上游
思想上我是这样想的，在后来的工作中也是这样做的，我服从组
织的安排，上半年一边任教五一班的班主任教数学、语文两个学科，
一边负责一些教导处的工作。工作自然紧张而充实。五年级是非常重
要而紧张的一个学年，我既教数学又教语文，还得兼顾英语。我和杨
丽霞、袁华成了非常默契的搭档，也成了很要好的朋友。所以在这个
学期，我们五年级的各项工作完成的都很好，我们也深刻地感受到同
事只间地真情和互助。
这个学期，我除了担任六年级的班主任，任教语文学科之外，还
负责我校的小班化教育实验。今年我区教研室安排了很多的教研活动，3月份是区自然评优课，同时我校又承担了市科学课的一节研讨课。两节课同时实行，我没有指导课的经验，只能向B校长、A校长、师主任学习，和做课老师一起探讨。因为还担任班主任工作，我只有在匆匆
处理了班级的事情后才能静下心来研究这些课。那一个月真是又紧张
又充实。陈东林老师从没讲过这样的课，而且这次还是《科学》这门
新教材的研讨课，教科所李老师还邀请了北师大的专家和教材的编辑
参加这次研讨。能够说级别很高，机会也很难得，对我和小陈来说都
是新的挑战和尝试。现在回想起来我真不知是怎样度过的，那一个月
的睡梦中也常常是这些课的设计。在一次次的困难面前，鼓励我前进
的正是A校长说的一句话，“办法总比困难多”。经过一次次的试讲，一次次的修改，这节课终于在4月17日展示出来，获得了与会领导的
好评。从接这节课到上这节课历时一个多月，真可谓用尽全部的心智，好事多磨。
今年我自己还参加了市心理评优课，因为表现突出还代表**市参
加了省心理评优课，撰写了多篇论文。我的成长离不开各位领导、老
师对我工作的支持和协助。我忘不了A校长一次次的鼓励；校长一次
次的指导。
在这些工作中我牢记着A校长对我们的希望，那就是干工作要有
你自己的亮点。要出彩。也许从这学期开始我有了更多的思考。有了
前所未有的紧迫感。我必须努力尽快成长、尽快提升！
三、大胆探索，勇于创新，抓好小班实验
小班化教育在北京、在上海、在南方各大城市，已经全面铺开，
而遍地开花的今天，我们的小班化教育才刚刚起步，可谓任重而道远！正如张韬局长所说，小班化教育实验是我们刚刚播下的一粒种子，为
了这粒种子，耿局长早在几年前就多次考察，反复论证。他高瞻远瞩、未雨绸缪，精心策划，周密安排，于今年率先在我区七所学校推行小
班化教育实验。接此实验后，A校长组织我校班子成员多次学习上海实验经验，并结合我校实际情况，针对性的制定了实施方案，是校长让
我来负责这个块的工作，为了将这项工作展开的扎实、有效，我从网
上查阅了大量的资料，并借来了上海《小班化教育的研究成果》一书
实行学习，从而提升理解，增强实验班管理。
1.制定制度，规范管理
结合学校的规范管理，我向B校长、A校长多次请教，制定出了
系列制度。如：家长开放日制度、学生阶段评价制度、实验班主题周
制度、学生家庭评价制度等。这些制度的出台，是学校的实验工作更
有针对性，可行性，也为家长即时了解孩子情况，注重学校教育成为
经常，很好的为家长提供了一个平台，深受家长的好评。在每周二小
班家长开放日，在两个试验班中，不时的会传出家长、孩子们的一阵
阵笑声。母子共学成为一道动人的风景！听课后家长们都会认真的填
好《家长开放日反馈表》，在一张张家长开放日意见反馈表中，字里
行间写满了家长对我校小班教学的中肯评价和真诚建议，也很好的记
录下我小小班实验中每个教师所走过的足迹！
2.依托外力，提升科研意识
为了提升实验教师及所有家长的整体素质，A校长特此外聘教育
专家参与此项实验，我们请到了**市师范学校教育处的孙向阳主任，
局教育科对德育深有研究的张晓春科长，这两位专家成为我们的教育
顾问。本学期我们还请部分家长还有个实验教师和两位专家一起共同
探讨小班的一些教育问题，经过专家的分析、讲解我们每个人受益非
浅也极大的调动了个实验教师的科研意识，每个人都写了随笔、个案
对这些孩子实行追踪纪录。
小班化教育虽然刚刚起步，但她却深深凝聚了我们无数心血和情感，我们义无反顾地精心播种着，辛勤耕耘着，倾其所有，而又无怨
无悔！一切为了我们这些可爱的孩子！
回顾一年的工作忙忙碌碌，顾不上孩子，顾不上老人，一天十几
个小时，工作在不同的岗位上！有辛酸，有喜悦，有成功，也有失败。因为前一阶段忙于各种事务，我班的学生有些浮躁。期中考试的成绩
不比以前，我觉得很内疚，也很惭愧。我想在接下来的工作中我应更
好的发挥班干部的作用，更多的去关心学生的所思所想，精心备课，
努力提升自己的业务水平。做一名称职的班主任。
总之，在今后的工作中我会投入更多的热情和精力。使自己的假
期充实而有意义我也会时刻牢记一名党员的责任和义务，时时处处严
格要求自己，关心国家大事，全力投入到学校的各项工作中，以大局
为重，以学校的利益为重，团结同事，关心同事，以一个党员的形象
来影响同事，从而发挥一名党员的模范带头作用。做到勤勉务实！不
懈进取！
篇三
转眼新的一学年就将结束，总结这个学年的工作，我心中经常在
反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该
做些什么。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，
从事教导主任工作的两年来我感到非常有意义，因为我能够用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或
许对未来有用的东西，能够问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在
全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的
快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
一、注重学生的发展，对学生负责。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为
从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的
未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观点，把热爱学
生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，
很多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，
只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情协助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等
相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的
教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科
学施教。教育活动有其客观规律，准确使用教学规律，能提升教师的
工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己持续
地摸索才能得到。科学施教同时要求教师持续地完善自身、提升业务
水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思
维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提升自己的业务水平。
我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，
只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法
比拟的欢愉。
二、为教师的发展作想，对教师负责。
新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一
批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的
本领，在校长室的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，汇
同教导处其他和教科室组织新型的教学研究活动，通过集体备课-上课
-听课-沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学活动中来，增强了教研活动的实效性，努力提升教师的课堂教学水平。教育
科研水平越来越与教师自身的利益息息相关，我积极宣传发动广大教
师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。上级贯彻的相关教师培训精神，能认真布置，即时宣传，使广大
教师能即时领会。
三、增强服务意识，对学校负责。
作为教导主任，能准确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：
1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。
2、制订教导工作方面的相关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。
3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。
4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。
5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。
作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。我也期待着明年，我们合作得更愉快。
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