教师评职称个人的工作总结[五篇范文] 教师评职称个人的工作总结1怀揣着学生时期的热忱，20XX年2月我实现了自己的梦想——成为1名光荣的幼儿教师。在这里，我用辛苦的汗水，真挚的爱浇灌着1株株的幼苗，和孩子们1同成长，共同度过了3年的美好时光。光阴如水，光阴似箭，经过这3年的历练，让我正逐步的开始从稚嫩走向成熟。
思想：作为1名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，虔诚于党的教育事业，坚持4项基本原则，酷爱教师职业。了解国内外的时世政治。与时俱进，虔诚党的事业，虔诚人民的教育事业，用社会主义道德规范束缚自己的行动，爱岗敬业，默默奉献，以培养祖国下1代为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行1致，表里如1，认真做到酷爱幼儿，善于学习与反思，乐于奉献，言传身教，为人师表。
工作表现，教育教学方面：从20XX年本科毕业至今，本人曾担负班长、0—3岁亲子教育教研组组长等工作。能积极配合学校展开各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。为了让我的教师业务素质不断提高，在教学上，我切实抓好教学的每个基本环节，深钻教材，认真备课并准备教具，勤勤奋恳，踏踏实实，以幼儿为主体精心设计每堂课，激起孩子的学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，公道并创造性地应用教学方法，逐步找出合适自己的教学风格。本人还利用休息时间修完了朝阳区继续教育课程，保持浏览习惯，不断更新知识，提高教育理论水平和业务能力。将“尊重每一个幼儿的个性与需要，增进幼儿个性和谐健康的发展”作为目标。做家长们的良师益友，及时了解幼儿的发展动态与需要，帮助幼儿和家长解决实际问题。通过有效的沟通渠道，使学校、社会、
家庭建立信任的火伴关系，遭到了领导与幼儿家长的1致好评。
本人在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写的教育笔记、案例和论文等多篇有创新意识的教研、教改论文在校内外交换，并将教学与实践相结合，曾屡次参加校内公然课评选并受好评。在我的努力和班里同事的齐心配合下，班级工作井井有条。能自觉遵照学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失。学无止境，短短3年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊，我挚爱这份职业，在以后的工作中，我将更加努力，为党的教育事业做出自己更多的贡献，努力成为1名优秀出色的幼儿教师。
教师评职称个人的工作总结2光阴似箭，光阴似箭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了10几年。回顾近10几年的工作，我感慨万千。这10几年，是我默默耕耘的10几年，也是我努力探索的10几年，更是我迅速成长的10几年。天道酬勤，1份耕耘也有1份收获。但我深深知道，我获得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。
新的时期，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实行，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤奋恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开。立足现在，放眼未来，为使今后的工作获得更大的进步不断努力，现对最近几年来教学工作作出总结：
1、坚持认真备课，备课中我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学进程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。
2、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲授清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽可能少，学生动口动手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充分斟酌每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反应喜欢上英语课，就连之前极讨厌英语的学生都乐于上课了。
3、与同事交换，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足，并常常约请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业进程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层
次的学生进行相应的辅导。对落后生的辅导，其实不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激起他们的求知欲和上进心，让他们意想到学英语其实不是1项任务，也不是1件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。落后生通常存在很多知识断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，在做好落后生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们之前学习的知识断层补充完全，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
6、积极推动素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并不是只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中，我的努力得到了回报，我撰写的论文《如何使学生始终保持高涨的学习情绪》1文，荣获基础教育改革和发展论文评选活动2等奖；10月28日我的论文《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》1文在河北省教育厅主管的《浏览》期刊第xx期上发表。
20xx年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果2等奖”，并发表在《教学交换》杂志第xx期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。6月12日我的绘画作品，在深州市教育局举行的“长明杯”迎奥运师生字画展活动中，荣获优秀奖；6月18日在深州市教育局举行的中小学教师评优课活动中，荣获1等奖。9月27日被王
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