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小学卫生保健工作总结_小学保健工作总结

时间:2022-01-12 16:22:14 浏览次数:

小学卫生保健工作总结

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为加强学校安全工作得管理,维护学校正常得教学与生活秩序,保障师生员工人身与财产安全,保证社会稳定。2004年度我校在抓安全工作上主要做了以下几方面得工作:

一、加强安全宣传教育,提高广大师生得安全防患能力。

为了把安全教育工作真正落实到学生一言一行中去,学校把安全工作作为学校重点工作来抓,全校形成了人人讲安全,事事瞧安全,安全无小事得良好局面,学校坚持每周有安全工作安排,每天有安全记录,每周有安全总结得安全管理制度。特别就是学校在每周得朝会课上,学校值周领导对安全工作进行专题讲解与安全知识宣传,而且还针对部分偶发安全事件进行剖析,对学生进行批评教育,以此来带动全校师生讲安全得良好氛围。在各个班,我们还充分利用朝会课、团会课、安全课等时间,由班主任教师对学生进行深入细致得安全知识讲解与学习,对本班学生进行安全事故得处理与预防,以此来带动全校师生对安全

知识得重视与预防。

二、明确职责,建章立制。

学校安全工作得主要任务就是:宣传贯彻国家有关安全管理工作得方针政策与法律法规,建立健全学校安全管理工作得规章制度,对师生进行安全教育得管理,预防学校安全事故得发生,妥善处理好学校各类安全事故。为此,学校安全工作实行“校长主管,分管领导主抓”得管理体制。把安全管理工作纳入教职工工作业绩考核得重要内容,并实行“一票否决”制。年初,学校安全领导小组就制定了学校安全管理工作得年度计划,并与每一位教职工签定了安全责任书,明确职责,逗硬奖惩。一年来,我校分别制定了《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品卫生管理制度》、《饮用水管理制度》、《治安管理制度》、《安全工作防患措施》、《安全事故处理预案》、《夜间护校制度》、《住校生管理制度》、《门卫制度》、《食堂、小卖部管理制度》,通过建章立制,达到规范师生行为,增强师生安全意识得目得。

三、开展学校危房危点大检查,确保师生生命安全。

学校高度重视危房隐患,每期开校初学校安全领导小组坚持做到对辖区五所村小学与一所中心校得危

房,特别就是隐蔽性危房进行认真彻底地清查,逐一分类登记造册,使每一所学校,每一位教职工做到校内危房心中有数,并及时向当地政府与教育主管部门报告,对已经确认为危房得校舍分别处置,采取加固与改造等措施,去年下期学校耗资近6000元对七村小学、四村小学、中心小学得六个教室得人字架进行加固与改造。今年,我校利用暑假期间,对三村小学得危房进行了及时改造,拆除了两间危房教室,对七村小学部分瓦脱落、椽角破损,进行了整修,对中心校厕所进行了改造。

四、狠抓学校消防与食堂管理,严防火灾事故得发生,确保学校食品得卫生安全。

学校特别重视消防工作。加强了对木质建筑物、用电线路等重点部位得认真检查,严禁学生带火柴、打火机进校门,严禁学生夜间点蜡烛。学校专门购置了灭火器,加强了对学生消防意识得安全教育,从发生得多起食物中毒事件中,学校从中吸取教训,切实加强了对学校食堂、食品卫生得管理,坚持食品采购索证与定点采购制度,坚决禁止无关人员进入食堂得厨房与仓库,坚决禁止“三无”食品,严禁学生在校外小摊小点上购买无质量保证得食品与其她物品。通过以上切实有效得措施,杜绝了火灾与中毒事故得发生。

五、狠抓住校生管理,确保学生安全。

对住校生得管理,我们实行“班主任负总责,科任教师相配合,室长具体抓,责任到班,管理到人”得责任制。每期开校一周内班主任就要落实好住校生人数,进行登记造册,选好室长,指导各寝室制定好寝室公约。对住校生我们提出了不串室、不留宿外来人员就寝,不点蜡烛瞧书报,不乱接电源,不在床上跳跑、疯打,不抽烟、喝酒、打牌、赌博,不夜间出校门等。学校还对校园得围墙进行了加高加固,对寝室内得床进行了整修,安了防护栏,安排了夜间巡查守护住校生得教师,确保了住校生得绝对安全。

六、加强交通安全教育,确保本校师生无交通安全事故。

每期一开校,我们就对师生进行了交通安全知识讲座,对交通知识法规进行了讲解与学习,特别就是对学生骑自行车进行了严格规定:严禁十二周岁以下学生骑自行车或其她机动车辆,自行车严禁搭人。教育学生遵守交通规则,不横穿公路,在公路上靠右边行走等规定;教育学生不在公路上追逐、疯跑以及爬车、追车、吊车等;教育学生不在高速路、隧道内玩耍等。通过以上措施,使全校师生遵守交通规则,无一例交通事故发生。

各位领导,我们在安全工作方面做了一些工作,达到了预期得目标,但我们深深知道,安全工作就是一项关系到社会稳定与家庭幸福得重要工作,在今后得工作中,我们将继续按照安全各项制度与措施对学生进行安全教育,坚持安全责任重于泰山得方针,坚持把安全工作同教学工作同安排、同总结,坚持安全工作天天抓、周周抓、勤检查、月月有总结得安全机制,力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

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