长春师范大学马克思主义学院以党的十九大精神为指导，立足学院党建工作的实际情况，深入开展党建理论探索和创新研究，以“红船精神”引领马克思主义学院党建工作，探索出“一个阵地、两个平台、三个关系、四个坚持、五个必须”的“一二三四五”党建工作模式，将党内教育激发的强大力量转化为坚定有力的实际行动。
一个阵地。即：坚守马克思主义理论阵地。习近平总书记强调：“坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其它哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。”马克思主义学院是高校学习、研究和宣传马克思主义的主要平台和阵地，其建设必须把政治方向放在首位，把姓“马”原则贯穿于办院全过程。在中国特色社会主义进入新时代的条件下，建设好高校马克思主义学院，关键在于坚持马克思主义学院姓“马”。马克思主义学院要正确引导教师党员树立意识形态阵地意识，讲好中国故事，传播好中国声音，种好责任田，保质保量完成“立德树人”任务和教书育人工作。
两个平台。即：打造互促共进平台和学习成长平台。“两个平台”旨在充分发挥思政教育的学科优势和研究优势，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进学科、进课程、进课堂、进头脑。其中，互促共进平台是指实行新入职教师党员导师制，选用党员核心骨干担任导师，从思想教育、业务技能等方面，对新入职教师党员进行指导；学习成长平台，利用网络推动学习制度化、日常化，要求教师除了充分利用“学习强国”平台加强学习外，还要按期登陆学校人才培养下设的4A网络课堂、网络公开课，合理安排学习时间。此外，还通过思想理论大讲堂邀请知名专家与教师党员现场交流，定期选派党员外出学习考察，参加各类学习培训进修班，达到不断开阔视野，提升各种素质和能力的目的。
三个关系。在开展党建工作中应注意处理好“三个关系”：一是正确处理好年度计划与随机调整的关系，随时调整和充实学习内容。二是正确处理好集中学习与个人自学的关系，确保学习时间。三是正确处理关起门来学与走向社会学的关系，不断开阔视野。
四个坚持。即：坚持问题式学习、互动式学习、研究式学习和实践式学习。一是通过问卷《学党章党规、学系列讲话，做合格党员》和《喜迎十九大，领跑中国梦》展开调研，推进问题式学习。二是通过榜样引领，推进互动式学习。组织学习黄大年、郑德荣等先进事迹研讨会，激励党员重学习、讲奉献。三是破除疑难问题，推进研究式学习。采取“课题牵引”方式，由党支部成员共同参与党建课题。四是开展实地考察活动，推进实践式学习，促进学习与实践相结合，带着问题调研并最终推动问题的解决。
五个必须。引导党员必须坚持理想信念，以党纪国法为规，心悬“律己之剑”；必须具有很强的政治意识，强化政治担当；必须学会灵活运用马克思主义世界观和方法论；必须充分发挥自身的积极性、主动性、創造性；必须不断坚持严以修身、涵养自我。（作者单位：长春师范大学）