教 教
学
设
计
学
校：
淮滨县王店乡北庙小学
年
级：
三
年
级
科
目：
数
学
课
题：
《毫米的认识》
执教人：
臧 华 杰
三年级语文《好伙伴》学科导学案
年级 科目 课题 主备人 审核人 三年级 语文 《好伙伴》 钟晓艳 王辉 【学习目标】
1．我会认巡、逻、汪、拨、焦 5 个字。
2．我能正确流利有感情地朗读课文。
3．我可以读懂课文，能用自己的话说出自己的感受。
4．我能体会人与动物、动物与动物之间的美好情谊。懂得人与动物是好朋友，朋友之间要互相关心，懂得爱护动物。
【教学重点】：引导学生自读课文，感悟伙伴间的情谊以及动物的灵性。
【教学难点】：
理解马哈多为什么激动得流下眼泪，并说出自己的感受。
【知识链接】
《好伙伴》是一篇略读课文，主要介绍了猎人与猎狗、乌鸦之间的故事，展示了人与动物、动物与动物之间和谐相处，相互关爱。
【自主学习】
1．我能朗读课文，读准字音，读通句子。（大声朗读２遍）
2．我会给每个自然段标上序号，在课文里圈出新的生字词。（在文中标注）
3．我能正确认读课后“巡、逻、汪、拨、焦”这 5 个字，并能说出容易读错的字。
容易读错的字：______________________________________ 4．我能正确认读下列词语。（轻声读 2 次）
巡逻
意外
究竟
焦急
猎狗
乌鸦 5．我能理解下列词语。(联系上下文跟同桌说说，并写下来) 巡逻：
焦急不安：
【合作探究】
1．默读课文，我知道了课文的主要内容是：
【学习提示】
联系已经学过的生字，通过学习加减或者替换偏旁的办法、或者联系生活经验学习生字、新词。
通过寻找
课文写的是______个___________之间的感人故事——护林员__________带着__________在__________救回一只________，帮它_______________；____________叼肉给掉进_____________吃。赞美了__________与____________、_____________和__________之间的美好情谊。
2．课文中哪些地方让你深受感动？（在文中用“～～～”画出相关的语句）多读几遍，跟小组内的成员说说你自己的感受。
__________________________________________________________ __________________________________________________________ 3．默读最后一个自然段，想一想：马哈多看着他的两个好伙伴，为什么激动得流下了眼泪？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 4.我知道了：______________________________________________ 我学会了：______________________________________________ 【交流展示】
【拓展延伸】
读完了这个感人的故事，我们每个人的收获一定都不少，请你用一句话来说说什么是伙伴？ 伙伴就是_______________________________________________。
【达标检测】
1．读拼音，写词语。
xún luó
wā āng wā āng jià ào
bō kā āi (
)
(
)
(
)
jiā āo jí bù
ā ān
jiū jìng
yì wà ài (
)
(
)
(
)
2．学习了短文，你认为应该怎样对待自己的朋友呢？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 过渡句或者根据段意的方法来概括本课的主要内容。
从某些词、某句话或者某个事例来寻找答案。
可以联系全文来理解本题。
谈收获时可以说说你学会了什么学习方法、写作方法，或者说说你的感想。
【课后反思】