发展教育脱贫攻坚工作情况汇报大全
发展教育脱贫攻坚工作情况汇报乡在县委、县政府的正确领导下，在各村的支持配合下，认真贯彻落实新时期扶贫攻坚政策，坚持以党的 108 大会议精神为指点，坚持科学发展观，牢牢捉住赣南苏区振兴发展的国家战略，国家推动罗霄山脉片区区域发展与扶贫攻坚示范区建设的历史机遇，用好中央和省里的扶持政策，把扶稳重点放在因病、因灾、文化水平低、劳动技能低下，目前还没有致富门路等具有发展本事的 2 类贫困户和有发展本事的 3 类贫困户，进 1 步解放思想，改良风格，切实抓好扶贫攻坚的各项工作。
1、严格把关，提高扶贫精准度 ?
扶贫就是要“瞄准重点、精准制导、定点清除”，实行精准扶贫，关键在于突出扶稳重点，圈出贫困区域、划定贫困群体、制定具体帮扶措施，改“大水漫灌”为“滴灌”，提高扶持效果。为此，根据县委、县政府出台的《关于全面推动农村扶贫帮扶到户工作的意见》的精神，我乡依照“辨认到人、帮扶到户、落实到位”的要求，重点做好了几项工作：那就是准确扶贫对象，建立规范档案;量身定做扶持措施，确保扶贫效果;帮扶职责到位，完善考核机制。
1、认真做好建档立卡工作。依照精准度的要求，根据县核定我乡_4 年贫困人口人的数量科学分配到各村、组，组织人员到村到户展开好贫困状态调查，为贫困户“建档立卡”，做到底数清，情形明。采取“5 定”措施(定对象、定政策、定措施、定职责、定目标)，全面推动农村扶贫帮扶到户工作。
2、加强“两项制度”的有效衔接。加强了农村低保制度与扶贫开发政策的有效衔接，确保没有劳动本事的贫困大众应保尽保，有劳动本事的贫困大众应扶尽扶。让他们都能实现“两不愁 3 保障”(不
愁吃不愁穿保障其住房、医疗和教育)。
3、加快移民搬迁的步伐。全面推行移民搬迁与新农村建设、危旧土坯房改造、生态建设、圩镇建设相结合的工作模式，有效改良大众居住条件和环境。依照自愿原则，进取推动易地扶贫搬迁，整合生态移民、地质灾害搬迁等项目，加大移民搬迁宣扬力度，强化措施，大力推动。比如源生态移民建设项目就由我乡党委书记 1 把手亲身负责调度，多方奔走，还由乡政府前期垫付了万启动资金。_4 年计划实行“进城进园”搬迁移民人，实现进圩镇、中心村安置人。切实解决深山区、地质灾害区、生态保护区贫困大众脱贫致富的根本前途，从而不断减少贫困人口。
4、抓好“智力扶贫”即培训转移就业扶贫。经过实行农民技术培训，增强贫困大众自我发展的本事，加快“输血”式扶贫转向“造血”式扶贫的工作进程。以贫困家庭“两后生”和进城进园安置贫困户劳动力为重点，集中扶持贫困户“两后生”职业学历教育培训和贫困劳动力就业技能培训，提高他们的职业技能，增强贫困大众自我发展本事。_4 年，计划完成学历教育及劳动力转移人。
5、加大产业化扶贫力度。进取探索创新扶贫模式，争取国务院扶贫办的政策支持，以乡源头生态保护及县饮用水源地为基点，加大对特点产业的扶持，如源村毛竹、基田村茶叶及毛竹和花卉苗木、大小湖岽村藏香猪、牛、羊特点养殖，胡屋村兔子养殖，黄陂村蜜蜂养殖等等。
6、夯实基础设施基础。俗语说：“要想富，先修路”。应对全乡 70%的小组路未硬化的困难，我乡进取争取上级资金支持，今年开工建设千米小组路面硬化，_3 年向上申报 6 个扶贫项目，争取资金万，基本实现村村通水泥路、村村通水通电，个校安工程正在建设当
中。
2、我乡扶贫攻坚工作有以下几个特点 ?
1、党委、政府高度重视，落实领导职责制，层层抓落实。
我乡党委、政府对扶贫开发工作 10 分重视，扶贫攻坚工作由党委书记 1 把手负总责，并成立了扶贫攻坚工作领导小组，乡、村层层签订职责状。党委、政府对扶贫攻坚工作实行“1 票否决制”，同时加强完善组织领导，以实现扶贫开发的高位推动。依照“书记负总责，工作到村，扶贫到户”的总要求，充实完善监督体系，定期检查，构成制度，长时间坚持。
2、县乡联动，县级对扶贫工作的参与性增强。
当前，重点村的村干部和大众对挂点扶贫工作都很支持，迫切期望挂点单位能办好事、办实事。全乡 6 个扶贫重点村已有了县直单位挂点帮扶，并已全部到村展开工作。以“3 送”为载体，制定了《乡全面推动农村扶贫帮扶到户工作实行方案》，实现对贫困户帮扶全覆盖，为每户帮扶对象指定 1 名党员干部作为帮扶职责人，并将帮扶情形和帮扶成效作为明年展开党的大众线路教育实践活动的重要资料，确保帮扶工作落到实处。帮扶职责人和帮扶实行情形建立电子档案，以便随时查询。
3、正确引导产业转移，大力扶持特点产业，进取鼓励外出务工，帮忙贫困农民增加收入。
在加大黄龙病防控工作力度的同时，大力宣扬我县产业转移扶持政策，引导农民加强土地流转，特点产业成范围，应对黄龙病带来的蜜桔脐橙产业收入的急剧减少，进取引导和鼓励贫困户就近就地展开 2、3 产业，并结合当地实际，帮忙并组织农民弄劳务输出。我乡结合招商引资工作，采取引导贫困户到我县工业区就业的办法，增加
贫困户收入。
4、加大培训力度，依托科技提高扶贫攻坚的效益。
以农民知识化工程和劳务输出岗前培训为载体，以提高农民利用果业生产先进技术水平、提高农民谋生手段为主要资料，整合劳动力转移培训、“雨露计划”、职业教育“1 村 1 名中专生”和“1 村1 名中高级技工”等培训资源，为帮扶对象供给免费技能培训，使每户扶贫对象最少掌握 1 项就业技能或实用技术，增进稳定就业、增收脱贫。乡里今年举行各类针对农民的培训已达 20 余次，参训人次达500 多。
5、坚持“扶贫扶志、扶勤扶能”的原则，建立运作鼓励机制。
我乡在扶贫工作中坚持“扶贫扶志、扶勤扶能”的原则，在政策、步骤、批此上辨别不 1 样情形，分类扶持，不弄“大锅饭”。对有强烈脱贫欲望和具有必须劳动技能的贫困户，要集中气力优先扶持，让这 1 部份贫困户先脱贫致富。对无劳动本事、因残疾、因疾病致贫的，纳入社会民政救济体系。对有劳动本事，但好逸恶劳、坐等靠要、怠惰酗酒致贫的，进行耐心教育和引导。以此激起、激活贫困户依托自我的头脑和双手，经过勤奋劳动，自我脱贫，走向富裕的内在动力和机制，从而最大限度调动贫困户的生产进取性，使贫困户把压力变成动力，把动力变成活力，带来了贫困户从精神状态、思想观念、劳动本事、生产方式到收入水平的 1 系列变化。
3、扶贫攻坚工作遇到的困难及提议 ?
1、乡大众经济基础薄弱，果业开发晚，加上最近几年为加强源头保护及县城饮用水源地保护实行了全封山政策及退果还林，在增加大众收入方面遇到 10 分大的困难，异常是此刻果业遭受黄龙病的肆虐，产业转移工作还在起步阶段，无经验可鉴戒，异常是对贫困家庭，
小范围种植养殖户，抗风险本事更弱。提议加大产业转移工作调研，由县兼顾作出更加公道的指点性意见。
2、基础设施薄弱，大众经济基础差，筹款本事弱，相对而言却是物价、人工上涨，补助标准偏低，通组路路面硬化的交通补助只补本钱的 3 分之 1 左右，资金缺口巨大，补助无济于事，造成“要致富先修路，要修路先借钱”，堕入了越修路要背的债越多的怪圈，提议加大基础设施扶贫补助标准。
3、在智力扶贫方面，1 方面存在资料过老致使贫困户兴趣下降，另外一方面培训知识不够专、精，对提高工作竞争力帮忙不够大，加上大部份贫困户本身学习兴趣不大，知识层面太低，对培训知识理解消化有难度。提议在加大智力扶贫力度的同时升级知识库，多供给先进、专精知识培训，并根据贫困户需要制定培训计划。
4、对贫困家庭资金扶持力度不够大，应对此刻的生活本钱、物价压力，扶贫资金无济于事，加上经济条件差申请贷款更是难上加难，“巧妇也难为无米之炊”，提议提高补助标准并加大对贫困户的贴息贷款发放力度。
发展教育脱贫攻坚工作情况汇报 1、学校基本概况 ?
xxxxxx 为全县教育文化大乡，全乡现有人口约 万人，下属行政村 个。xxxxx 学校下设 9 年 1 贯制学校 所，完全小学 所，幼儿园 所，教学点 所。2018 年 9 月统计，现有教师 名，学生, 名(幼儿园 名，小学生 名，中学生 名)。其中，9 年义务教育阶段学生为 人。无停学学生，适龄幼儿均进入幼儿园接受学前教育。
2、深入落实教育扶贫资助政策 ?
1.学校牢牢围绕“决不让 1 个孩子因贫困而失学，做到政策宣扬全覆盖，资助对象无遗漏。”的工作目标，全力做好辖区内学校建
档立卡贫困学生资助工作，确保应助尽助、应补尽补，1 个很多，1项不漏，实现不漏 1 人不错 1 人。
2、扎实做好教育扶贫政策宣扬工作。对建档立卡贫困户子女及时发放资助政策明白卡、大学生信誉助学贷款宣扬单、中职学校学生资助、“雨露计划”资助资金告知单、资助资金告知书等，确保了学生及家长对政策、资助资金发放知晓率达 100%。
3、扎实做好贫困寄宿生生活补助工作。认真摸底，准确提供校内住宿生信息;规范审批流程，确保在册贫困户子女寄宿学生 100%享受;复核、公示、上报后严格按规定发放，确保了知晓率达 100%。
4、扎实做好学前儿童资助工作。认真摸底，规范流程，确保在册贫困户子女 100%享受资助政策;经复核、公示、上报后严格发放。，确保知晓率达 100%。
5、扎实做好生源地助学信誉贷款政策宣扬工作，动员在册贫困户家庭积极办理相干贷款(力争贷款比例达 80%以上，最少不得低于80%)，协助做好贷款申请工作。
6、切实做好本乡户籍在县外就读的贫困户子女资助摸底工作，发放资助资金告知书，确保知晓率 100%。
7、根据县教育局安排，配合各普高、中职及县外学校及时投递学生资助告知书到贫困户，确保享受资助政策知晓率 100%。
8、广泛展开辖区内教育帮扶工作。中心学校组织 9 年 1 贯制学校辅导各小学、幼儿园、教学点广泛展开结对帮扶，展开送教下乡活动，增进优良资源同享，实现辖区内均衡发展。
9、及时与乡扶贫办及各村对接，做好贫困户子女在校生的动态调剂和已享受教育扶贫政策的信息登记、记入扶贫手册工作。
3、控辍保学讲实效
学校根据上级文件精神，做好了适龄活动人口子女、留守儿童、残疾儿童少年按时入学工作，及时了解掌握了本校活动学生和留守儿童的去向，催促家长及时办理学生异动相干手续，全面加强学生学籍管理，确保了义务教育阶段学校活动人口子女、留守儿童、残疾儿童少年全部按时返校。同 ?
4、扎扎实实展开贫困户结对帮扶工作。
1、改良生活条件。深入贫困户，认真展开调查研究，充分听取大众意见，帮助贫困户制定脱贫计划，结合扶贫开发和民政救助政策，切实解决贫困户出行、吃饭、穿衣、住房、子女上学、就诊等“两不愁 3 保障”方面问题，帮助改良贫困大众基本生存条件。
2、发展增收产业。帮助贫困大众出点子、想方法，共同谋划发展新思路和新举措，坚持以产业为支持，因地制宜帮助贫困户发展特点增收致富产业，努力探索构建贫困大众延续增收长效机制。增强贫困大众自我发展能力，增进贫困大众尽快脱贫致富。
3、提高幸福指数。坚持物的扶贫与人的扶贫有机结合，把改良贫困户人居环境与提振精气神有机结合起来，实现“业兴、家富、气神”，不断提高贫困大众幸福指数。
5、组织保障 ?
1、中心学校校长是学校精准扶贫工作第 1 责任人，负责全乡教育扶贫工作的部署、落实、监督、问责等工作;分管束育扶贫工作的中心学校专职副书记、各校校长、各教学点负责人、幼儿园园长是教育扶贫工作的直接责任人，负责相应范围教育扶贫工作的组织实行与监管;其他人员为教育扶贫工作的具体责任人，负责对应工作的组织实行。
2、根据乡扶贫办统 1 安排，落实教师和贫困户 1 对 1 结对帮扶
计划，坚持精准、帮户、发展 3 原则，摸清贫困户情况，定人、定责、定时展开结对帮扶，因户制宜肯定帮扶内容，落实改良生存生产生活条件的措施和致富项目，通过发展巩固贫困大众脱贫致富成果。
3、结对帮扶和教育扶贫均实行责任追究制，中心学校将实行严格考核，并将考核结果纳入年终工作绩效考核。对帮扶工作不到位、大众满意度不高的学校和个人，按规定严肃追究其主要领导和相干责任人的责任。
发展教育脱贫攻坚工作情况汇报脱贫攻坚是第 1 民生工程。教育局作为全县“发展教育脱贫 1 批行动”牵头单位，我们依照“扶贫先扶智、治贫先治愚”的工作思路，紧扣“兴教助学”和“驻村帮扶”两个重点，做到在精准施策上出实招、在精准推动上下实功、在精准脱贫上见成效，全面落实教育系统脱贫攻坚工作，获得了阶段性成果。现将工作情况汇报以下。
1、教育扶贫工作推动情况 ?
(1)兼顾调和，加强组织领导 ?
1.夯实组织保障。全县 3 级干部大会暨脱贫攻坚工作推动大会 1结束，教育局迅速召开局委会研究部署教育扶贫工作，成立了教育脱贫攻坚工作领导小组，为顺利实行教育脱贫攻坚工作提供保障。召开7 次校长和机关干部会议，专题安排部署教育系统脱贫攻坚工作。
2.明确任务分解。瞄准建档立卡贫困户学生资助和“两后生”培训两个重点精准发力，制定《发展教育脱贫 1 批行动方案》和《教育局联点村扶贫工作方案》，将任务分解到相干部门、到学校、到干部职工，并纳入学校和个人年终考核。
(2)精准资助，关爱贫困学生 ?
年初召开专题会议，认真做好全县建档立卡贫困家庭在校学生
及幼儿信息的入户调查工作，摸清全县贫困学生底数，建立学前、小学、初中、高中(职高)、大学各个阶段贫困学生信息库，设立台账，实行动态管理，全程跟踪。今年秋季开学后，各校再次组织学生填写《家庭贫困学生情况表》，实现数据更新及时，准确无误。
在摸清底数的基础上，做好贫困生精准资助工作，确保学生生活补助、学费减免、助学金、助学贷款等资助政策落到实处。在摸清底数的基础上，做好贫困生精准资助工作，确保学生生活补助、学费减免、助学金、助学贷款等资助政策落到实处。目前共资助 1949 户2421 名学生，其中幼儿 314 人，义务教育阶段学生 1689 人，普高生249 人，职高生 60 人，大学生 109 人，累计金额 434 万元。建档立卡户贫困学生资助覆盖率达 100%。普通高中贫困生 249 人已免学费37.68 万元，覆盖率达 100%。今年的“金秋助学”让 73 名贫困大 1新生享遭到了 5000 元/人的资助金，另有 33 名贫困大 1 新生分别得到 500(省内)、1000(省外)的入学补助总计 2.4 万元。“雨露计划”资助特困学生 144 人(每生每一年 2000 元)。
(3)控辍保学，提升义务教育 ?
积极宣扬《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，让广大大众了解义务教育的强性规定，构成适龄儿童、少年必须依法接受义务教育的共鸣。建立县乡村控流网络，加大督查力度，全面落实控辍保学工作责任。创新举措，建立残障、留守学生信息管理系统，展开残疾儿童随班就读及送教上门，实行留守儿童关爱工程，积极引导和鼓励社会气力参与特殊学生、特殊群体的关爱服务工作。目前，全县 9 年义务教育入学率为 100%，巩固率达 99.1% 。严格落实高中招生政策，积极宣扬职业教育，引导初中毕业生建立科学的就业观，严格落实国家职业教育优惠政策。高中毛入学率达 91%。
(4)兼顾推动，改良办学条件 ?
我县 2016 年全面改薄中央专项资金工程项目共 9 个，8 个土建项目，1 个设施装备建设项目。全年计划总投资 1876 万元，其中中央资金总投资 1366 万元，地方投资 510 万元;土建投资 1147 万元，设施装备投资 729 万元。目前 5 个改造项目已竣工验收，石洲学校教学楼和东风学校学生宿舍已完成主体，正在进行内外装修，垄溪学校的教学楼新建工程已开工建设，开工率为 100%。设施装备项目基本完成。同时，今年计划的 5 所学校标准化建设在紧张的实行中。
(5)创新思路，优化师资队伍 ?
加大招考男性教师比例，新进教师优先配置农村学校，逐渐优化队伍结构。实行乡村教师支持计划，及时兑现罗霄山片区农村教师人材补助，有效改良教师居住条件，投入 1636 万元完成新建和改扩建学校教师周转房 523 套。大力实行与省市名校“手拉手”活动、县内义务教育学校“5 个 1 工程”和县内学校订口扶助活动，有效提升了农村学校的师资水平。积极展开展开教师培训，落实教师素养提升“10 百千万”工程和“名师送教下乡”项目培训，完成“国培”186人、“省培”52 人、“市培”16 人、“县培”4000 余人。
(6)依托职教，实行扶智脱贫 ?
全面摸排县域内高、初中毕业“两后生”总计 4426 人，建立数据库，确保对象准确。县扶贫办、县人社局、县农业局、县职校等 4个单位经多方联系排查，全县 2515 名“两后生”有培训需求。上述单位根据需求和人数制定了详细的培训计划，今年已展开培训 48 期，共培训 2216 人，占培训需求的 88.11%。其中人社局 26 期 1143 人，农业局 9 期 260 人，扶贫办 6 期 325 人，县职校 7 期 488 人。同时，县人社局实行新成长劳动力(新
“两后生”)全员培训，2015 年全县 28 人已全面完成。2016 年贫困户“新增‘两后生’30 人，根据其培训需求在逐渐完成培训，帮助其掌握 1 项足以谋生的实用技能,保障有培训需求的新增“两后生”都能得到培训。
(7)因户制宜，落实结对帮扶 ?
对水口**联坑村 26 户、原双山村 2 户贫困户，我们实行 1 名局机关干部与 1 个贫困户结对帮扶机制，实现结对帮扶贫困户全覆盖。安排局机关全部干部职工 3 次入户访问，逐户再核对、再辨认，实事求是登记在册。帮助贫困户根据实际情况制定了种植、养殖、输出劳务等脱贫计划。出台以奖代补政策，鼓励贫困户通过建立专业合作社、发展生产增强本身造血功能，禁止贫困现象代际传递。张罗帮扶资金11 余万元帮助联点村进 1 步完善道路养护等基础设施建设。局驻村扶贫工作队美满完成了县委、县政府布置的并村工作，原联坑村安稳并入新的协成村，原双山村并入桃村。目前，2 个帮扶村 2016 年预脱贫户共 10 户 38 人已按计划实现脱贫目标。
(8)优化布局，延伸学前教育。
教育局组织了全县各行政村学前适龄儿童全面摸底工作，逐村进行了幼儿园建设可行性调研论证，制定了全县村级公立幼儿园 3 年建设分步实行计划，并鼓励和引导社会气力办园向行政村延伸。今年计划投入 912 万元创办村级幼儿园 13 所(其中新建 7 所，改造 6 所)，目前已完成立项、计划布局、现场勘察、设计、预算，进入财评程序，12 月全面开工建设。城区第 2 公立幼儿园 ?
目前已完成征地、测绘、土方平整、地勘、计划设计、图纸初步设计等工作，争取 2016 年 12 月底开工建设，计划在 2018 年秋季全面竣工交付使用。同时通过采取无偿划拨土地、适当提供资金和装
备等方式大力发展民办幼儿园。同时通过采取无偿划拨土地、适当提供资金和装备等方式大力发展民办幼儿园。加强幼儿园监管，规范办园行动，展开“去小学化专项整治行动”，提高学前教育办学水平。目前全县学前教育 3 年毛入园率达 79.2%。
2、存在的主要问题 ?
1.贫困生异动造成信息掌握有 1 定困难。每学年开始，“建档立卡”贫困户家庭学生随父母前往异地就学，或不在本县区域内上学，这些学生去向的准确信息很难掌握，给教育精准扶贫带来困难。
2.教育项目建设资金紧张。我县义务教育“薄弱学校”改造计划 5 年完成，计划投资 8640 万元，但中央资金在逐年减少，到达预期目标存在资金缺口。如城区第 2 公办幼儿园和村级幼儿园建设上级均暂无项目资金。同时，县内设计、预算、财评等技术人员缺少，影响建设工程进展。
3.职业教育发展较弱。1 是职业教育培训的项目、资金有待于进1 步兼顾整合。2 是职业教育发展未得到社会广泛认同，招生难度大。
3、后段教育扶贫工作打算 ?
1 是认识再提高。把教育发展脱贫当作大事要事来抓，纳入重要议事日程，处理好教育扶贫和业务工作的关系，努力做到两不误，两增进，真正把改变贫困大众命运的大事办好、办实。
2 是方案再优化。优化方案坚持定性与定量相结合、合作与分工相结合，依照准确、到位、具体的原则进 1 步调剂优化，让方案更有益于可操作、可落实、可完成。
3 是措施再落实。建立发展教育脱贫与学校目标管理挂钩、与个人绩效考核挂钩、与个人评优评先挂钩、与干部提拔任用挂钩的“4挂钩”制度，迎难而上，主动作为，千方百计、多方张罗资助资金和
帮扶资金。
4 是目标再明确。不但要认真做好全县“发展教育脱贫 1 批行动”专项工作，还要按时保质完成局机关所对口帮扶的 2 个联点村28 户贫困户 73 人的精准脱贫工作。