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大学生党员“五个一”工程活动总结:

时间:2022-01-12 15:17:34 浏览次数:

大学生党员“五个一”工程活动总结

重视党性修养和党性锻炼是我党一脉相承的优良传统。学生党员是在校学生中的精华和骨干,是学校党组织与青年学生联系最紧密的纽带和桥梁。为贯彻落实中共中央关于进一步加强基层党总支建设的要求,充分发挥党组织在大学生思想政治教育中的重要作用,软件技术学院积极响应校党总支的号召,在学院学生党员中发起了“五个一”(即每个党员联系一个班级、一个宿舍、一个特殊学生、一个入党积极分子、每学期为学院做一件好事)特色主题教育活动,得到了广大学生党员的积极反响并做出了显著的成绩。

学院力避形式主义、不做表面文章,真正做到步步为营,环环相扣,方案有人思考,工作有人布置,活动有人组织,任务有人落实,同时为避免学习形式单调,效果不佳,并开展内容丰富形式多样的活动,来巩固学习效果,加深印象。

在“党员联系班级”特色主题活动中,学生党员协助辅导员围绕学院中心工作,参与制定班级学期工作计划;并定期、不定期深入班级,通过召开座谈会,班团干会,利用网络平台指导班级学生的学习生活,传输积极健康的观念,并注意发现、挖掘班级中的优秀学生,引导其主动向党组织靠拢,及时向所在党支部汇报,经常找他们谈心教育,鼓励他们积极要求进步。不仅提高了普通学生对党的认识,也提升了学员自己的先锋带头作用。

为推进宿舍文明建设,积极配合我院的教育人才培养工作,营造一个温馨、舒适、高雅的学习氛围的背景下,学员们积极策划组织了“寝室文化评比活动”让同学们真实感受到在校生活的乐趣,使同学们真正感受到了在学校大家庭中的欢乐和谐的气氛。

在实践“党员联系特殊学生”特色主题活动中, 每位党员联系一名特殊学生,党员及时了解掌握了该特殊学生的情况,抓住学生的思想、学习、生活等方面存在的问题,启发觉悟,提高认识,帮助他们解决实

际困难和问题,起到督促、帮助、引导的作用。使特殊学生切实体会到了党组织的温暖,并逐步从阴影、挫折和自卑中走出,拥有了更积极乐观自信的生活态度和勇于承担、面对困难的勇气。

为了巩固和拓展入党积极分子的党知识、党理论,增强基层党组织创造力。学员们自发开展了联系入党积极分子的“素质拓展活动”活动期间,院内优秀党员与入党积极分子进行多次互动,这些优秀党员以身授教,加强入党积极分子们对党的了解。

在学员们贯彻落实服务同学、服务大众的同时,也不忘回馈母校、服务学院,并对党员先进性教育工作开展了每位党员进行为期一个月的“图书馆义务劳动活动”。党员在活动期间在图书馆对书籍进行维修、分类、统计以及对馆内卫生的监督和打扫的工作。学员们用认真的态度,高昂的工作精神,使图书馆的工作井井有条的进行,也为其他同学带来了方便。

本次特色主题教育活动在校党委、校先进性教育活动领导小组办公室的领导下,在校督导员的指导下,在学院“五个一”工程活动领导小组的精心组织下,在各支部和全体党员的积极参与下,圆满地完成了各项任务,取得了阶段性成果。院党总支深刻领会开展“五个一”工程的重要意义,切实增强抓好我院党员服务学院自觉性和责任感,使全体党员能以饱满的热情和积极的态度投入到实践“五个一”活动中去。通过多种渠道的广泛动员和多种形式的学习,我院广大党员精神面貌为之一振,出现了良好的开端,党员队伍的思想作风、工作作风、学习作风有了积极的变化,我院各项工作得到了不同程度的促进和推动,全院党员先进性教育活动呈现出“比学赶帮”的好势头,为顺利转入分析评议阶段奠定了坚实的思想基础。

创业易,守成难。我院开展实践“五个一”工程活动开了一个好头,但我们也清醒地看到,如何继续发挥党员带头作用,使“五个一”工程活动不断向纵深发展,任务仍很艰巨。为此,我们提出了一下几点措施:

1、营造氛围,加强宣传。要对在各项工作中涌现的共产党员先

进事迹进行宣传,运用先进典型教育党员,组织党员学习身边的典型。积极开展服务学院、服务学生的活动。

2、找准问题、深挖根源,切实解决党员中存在的主要问题。要及时发现党员中普遍存在的、带有共性的问题,及时掌握党员的思想动态,把党员中存在的一些消极为难情绪消灭在萌芽状态,真正把思想统一到谋求学院更大发展上来。认真开展批评与自我批评,不怕揭伤疤,不怕摆矛盾,对照解决当前存在于我院党员中的突出问题。

3、以学促改、以学促建,帮助党员牢固树立正确的世界观、价值观和人生观。把“五个一”工程的成果延伸到我院党的思想建设工作中去,改掉我院党员队伍中存在的一些错误认识和模糊观念,使他们在思想认识、工作水平上都有新的提高。

学院将继续贯彻相关精神,结合“五个一”工程活动的经验,不断探索前进,对学生党员加强引导,大胆使用,严格要求,适当激励,通过理论与实践相结合的有效方式,加强党性教育,创造机会引导党员为同学提供帮助和服务,带领党员走进社会,逐步形成大面积的以党员为核心的优秀学生群体。

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