2018年学校工作总结及2019年工作思路
篇一：
时光总是在悄无声息中一闪而过，仿佛“《清思路、明目标、严过程、重实效》---刘校长在教育工作会上的讲话精神还在耳边”，实则已到岁末。审视今年的点点滴滴，仅有两个学月考核成绩位于优秀，其余均为中游，且时而上下浮动，说明整体工作不理想，虽然教学质量进步了，但是个别学科差的令人震惊。为更好的反思自我工作，整改不足，现2018年工作汇报如下：
一、树新规初见成效
为转变思想，提高认识，彻底改变原来懒、散、松的状态。在开学初（八月份）第一次全体教师会上商讨、制定学校各项规章制度，一些工作常规性制度大家通过很快，变动不大。改动最大、耗时最长的是《教师出勤考核方案》和《奖励性绩效工资考核方案》。
其中，出勤变动最大目的是：杜绝上班时间请假，坚持正常上班时间出满勤。刚开始大家还不适应，为此，调整为1小时以内，不算作请假，慢慢地大家都能出满勤，全学期仅有三人请假，使一些可请与可不请的，都不再请假。奖励性绩效工作的调整与落实，大大激发了教师们工作积极性，形成了比、超、赶的良好工作氛围。
二、八大习惯缔造文明校园
为了提升学校办学水平，提高学生自身素质。九月份，中心学校制订《学生“八大习惯”养成教育实施方案》，我校立即组织全体教师认真学习、领会精神实质；并召开领导组会议，依据中心学校方案精神，研究制订出《石道乡第五小学学生“八大习惯”养成教育实施方案》。例会上，传达学生“八大习惯”养成教育工作行事历。
校园迅速掀起学习、背诵学生“八大习惯”养成教育细则。经两个月的学习，于12月26日，分年级开展“八大习惯----文明礼仪”测试活动：单人单桌单行，老师阅卷，公布分数，直至评出“习惯标兵”。正如学生术子怡所说“:和期末考试一模一样”。
“学习文明礼仪对学生行为习惯的改善，对修养的提升是非常见效的，不仅好学生变得更优秀，甚至连淘气鬼也变得规矩、自律。”乔变霞老师回忆道，八大习惯进校园活动开展以后，无论高年级学生还是低年级学生，学生们的行为习惯都有明显转变。除了主题班会、礼仪答问、开卷测试之外，各班级还积极创新教育评价方式，争取让文明理念刻在学生脑海里的同时，引导他们改变不文明的行为习惯。
三、教师进步学校才能发展
1、例会坚持观看师德先进事迹
平时，过大的工作压力使目前的大多数教师产生了一种职业倦怠，少了一种久违的教育激情。只有让教师能够感受到生活充满希望、充满
阳光，工作过程是一种享受而不是劳役，是自我实现的过程而不是单纯的付出，他们才能创造出充满生命温暖的课堂，才可能为学生提供优质的教育服务。
在每周全体教师例会前，观看历届《郑州市师德巡回报告会》中先进事迹人物（1人）。观看后，谈观后收获，并对照自身的实际和工作情况，进行深刻的自我剖析和反思，查摆自己师德师风上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短，为提高个人素质和修养做好充分准备；最后，心得写好存档。
通过“看后说”活动形式来进行师德师风建设查摆分析，取得了可喜的成效。但师德师风建设是个永恒的主题，应该持续发展。教师师德师风的主流是很好的，全体教师都能安心讲台、忠诚教育，确实可歌可赞。
2、积极培养新教师快速成长
新分配我校的年轻教师，虽然毕业于信阳师范学院，但是所学专业与教育关联较少，实际教育教学经验不足，针对这一情况，采取了以下措施：①师德教育。对年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育。②师徒结对。确定学校内部的师徒结对（倪素霞与王意晓结对），还利用网络，积极向优秀教师学习。③跟踪指导。除了加强思想教育外，在教学业务上采用跟踪指导的方法，对其备课、上课、批改作业等作定期跟踪。在跟踪中，及时帮她寻找规律；在跟踪中，我们坚持激励上进的原则，促进她不断完善自身的教学方法，不断提高驾驭教材
和课堂教学、作业指导等技能。在跟踪中，尽量挖掘她的潜在能力，使其在教学中发挥自己的长处，以期早日形成自己的教学特色。
四、“让思维看得见”--提升教学质量
为了提高课堂实效性，推进学校新课改进程，提升教师备课质量，基于总结教材，提升教学效果。
12月初，在全校范围内，开展“让思维看得见--思维导图大赛活动”，全体师生参加，每人发放一张A4纸，知识点自选。12月20日，交到班主任处，由班主任上交教导处，参加评选。
此次参赛的作品，既有同学自己绘制的，也有亲子制作的，或是将思维导图与自己所学某课知识点相结合，或是利用思维导图把自己对某一学科的理解跃然纸上，实用的内容，新颖的设计，五彩的构图，共同形成了一道道亮丽的风景线，赢得了家长们的一致好评。
此次不仅为教师、学生提供一个展示才能的舞台，还为学校活力课堂的落实找到了一个有力抓手，让“思维可视化”真正为课堂服务、为教学服务。相信，通过全体师生的不断学习、探索、反思，思维导图一定会成为老师们教学的得力助手，也一定会成为学生们学习的有效工具。
五、“百班千人读写活动”深入生心
为营造书香校园，争创书香班级，拓宽学生阅读视野，推动学生深入阅读、提高写作和创作能力，探讨学生基于阅读的创意写作教学方式。自10月份开始，二年级乔变霞老师发起，学生自由参加的“全国百班千人读写计划”活动。该活动通过组织教师细读、学生初读，教师导读、学生细读，专家指导、创意写作分享心得等活动提高学生的课外阅读水平。
参加了百班千人两期阅读活动的二年级，孩子们进步很大。课内外阅读和写作能紧紧地结合在一起，课内学到的阅读方法，能灵活地运用到课外阅读，百班千人的老师们指导的课外阅读方法又鼓励吸引了孩子们。孩子们更加喜欢阅读，有的孩子还能每天坚持写读后感，从不间断。这样就比以前更加抓紧时间，珍惜时间。
我想，只要孩子们从小养成热爱读书的好习惯，那么，他们的人生将会更加精彩。在今后的工作中，会尽自己最大的努力，把“百班千人读写计划”进行下去，让每一个孩子都能从中受益，让他们爱上阅读，喜欢上舞文弄墨。
回顾2017，在这美丽的校园里留下的脚印，忙碌而充实，在工作中摸索，在摸索中成长，在成长中收获快乐。展望2018，充满挑战和希望的开始，为迈好脚下每一步，现将2018年工作计划如下：
一、“实”字为先，
“关键在于落实”，是刘校长每会必讲的一句话。2018年各项工作围绕一个“实”字，要把过程放在比结果更重要的位置，因为没有扎实的过程何得优秀的结果，不仅从教学上，学生行为方面，师德师风方面，还是课程开设方面，做足育人过程精细化管理，狠抓内涵发展，学习、发扬工匠精神，以“实”为敲门砖，取得教学质量再上新台阶。
二、开全开足课程，规范办学行为
为全面落实国家课程计划，规范办学行为，促进学生全面发展和健康成长。在刘校长的帮助下，取得郑州市民委的支持，下学期将无偿选派一名教师支教音乐、一名支教美术（每周一天），努力做到不随意增减科目，不随意增减课时，不随意提高和降低教学难度，不随意突击进度，不随意增加考试次数，不移用或挤占音、体、美等课。开全开足并开好各门课程，最大限度地发挥各门课程的功效，促进学生的长远发展。
三、解读《基础教育课程改革纲要》
利用寒假假期，要求每位教师认真学习《基础教育课程改革纲要》，把任教学科的课程目标、课程内容、学科思想、学习的方法和课程实施方法等都一一解读讲述清楚、明白。认真把握教材内容，再参照《课程纲要》科学、有效的制定出个别化学生教学计划。学校将以学科教研活动为引领，组织老师们积极开展主题研讨活动，以此提升教师专业教学技能水平。
四、夯实常规教育
以“二一一”模式为抓手，认真落实常规管理，最重要的还是以学生养成习惯教育和阅读习惯的培养。依据“八大习惯”为标准，通过对每日常规行为的反复强化，逐渐增强良好的行为习惯意识，进而从思想到行为逐渐成长为合格的小学生。阅读习惯的培养以开展“百班千人读写活动”为载体，使每一个家庭、每一个班级都重视对孩子的阅读习惯的培养，引导学生学会阅读、喜爱阅读、享受阅读、通过阅读提升修养、丰富学识、愉悦心灵。
五、营造“合点并校”氛围，凝聚优质教育资源
根据石道乡中心学校新学年工作谋划，2018年将合并第五小学。为此，提前营造“合点并校”氛围，利用每次家长会向家长宣传：“合点并校”目的是优化教育资源配置，让农村孩子接受像城市孩子一样的教育，从思想上提前打好“预防针”；与村委领导沟通，讲清利弊关系，使其积极稳妥的做好群众的思想工作，得到广大群众的理解和支持。总之，向群众分析学校布局调整利大于弊，阐明道理，营造一个全社会理解、支持学校布局调整的良好氛围，做到水到渠成。
一路走来，一路拼搏。面对2018，我会坚定执着地走好脚下每一步，时刻牢记“一二三四”石道教育振兴战略，时刻不忘初心-----为振兴石道教育而全力以赴，一路前行。
篇二：
过去的一个年度，我们继续实施精细化管理，真正把工作重心转移到教育教学常规上来，各项工作高效、有序开展，按计划且创造性地完成了本学年度的各项工作任务。
一、2018年工作总结
（一）明确办学思路，把立德树人放在首位。
牢固树立办人民满意学校的理念，以党建和意识形态工作统揽全局，坚持立德树人的根本目标，以师德师风建设和学生养成教育为抓手，明确办学思路，把立德树人放在首位。具体来说，在抓育人方面，持之以恒在学生中开展社会主义核心价值观教育，使之内化于心、外化于行。狠抓午间静校和“五禁”工作。午间静校：即中午12:50—13:50，全校禁止一切喧哗吵闹，在值日老师的看护下，学生在班内午休；“五禁”工作：即禁带智能手机进校园，禁止校外食物进校园、校内食物进教室，禁止校园抽烟，禁止不雅行为和禁止不文明着装。同时，2018年新发展社团15个，努力让每一名实中学生高中三年都有人生出彩的机会，都有展示自己的平台。
通过国旗下讲话、校园广播、班会、家长会等各种途径加强安全宣传与教育，定期开展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全专题教育，向学生普及各项安全知识。
德育工作进一步向纵深方向推进，进一步完善了师生出勤考核、班主任提前到岗自主考核、班级管理考核及教师教学绩效考核等科学适用且卓有成效的考核制度，进一步提升了教育教学的质量和水平。通过这些活动的宣传、教育和引导，使师生遵规守纪的意识、集体观念和团队意识明显增强，日常行为日益规范，学习氛围有了明显的好转，学习积极性也有了极大的提高。
（二）狠抓教学常规，教育教学质量得以进一步提升
1、教学常规工作得到了进一步的夯实。教学设计检查和作业检查继续实施“多措并举、注重实效”检查方案；落实了各年级周练的检测模式，很好地巩固了教学效果；对教学环节精细化管理，进一步规范上课、自主学习、集体备课等，逐步形成一套符合我校学情的固定的教育教学模式。
2、高考成绩提质增量。本科升学率不仅较上一年有了较大提升，升学质量更是喜获突破。今年我校被录取985和211双一流大学学生10多名，12名同学获得田家炳基金会奖助学金，艺体生的录取较去年再上新台阶。
3、中午静校工作已成为实中学子的良好习惯。如今中午的校园，无论是春夏秋冬，都是静谧优美的，这对于一个有近8000学子的学校来讲实属不易，极大地改变了我校学生学习的精神风貌。
4、积极组织并推动师生健身运动的开展。按照上级部门的要求，积极组织师生开展文体娱乐活动，在县教育局组织的2018年临泉县中小学运动会的比赛中，我校学生代表队荣获甲组团体第二名的好成绩，学生个人获得2金4银6铜。学校传统的教职工趣味性运动会、阳光大课间活动、秋季田径运动会等均有秩序的组织开展，强健了体质，凝聚了人心。
5、为了更快地适应可能到来的新高考，学校在2018级学生文理科倾向选择时专门组织了学生生涯规划专题报告，同时按照上级相关部门的要求逐步改变了对学生学习和教师教学的评价制度，尤其是学生过程性材料的收集和适时上传。另外还积极组织部分管理人员到课改区去学习、去取经并请进专家为我校老师做报告。
6、教研工作更接地气，青年教师的培养多措并举，初显成效。学校多措并举，以集体备课为“抓手”，以青蓝工程为“帮手”，以推门听课为“推手”，促进青年教师快速成长。今年我校语文学科王志强教师、物理学科殷明伟老师在阜阳市优质课比赛中荣获一等奖。
7、教师补充情况与流动情况。今年我校县外引进和省统招的新进教师共计x人，轮岗交流教师x人，原有高三教师被抽调x人到临泉县高中复读学校任教。
（三）优化了教育教学资源，提升了教学后勤保障
1、进一步完善基础设施建设，为实施新高考和推进普及高中教育奠定基础。学校利用暑期对教育教学基础设施进行了维修；积极协调督促艺体中心建设，力争年底投入使用；积极推进扩建项目建设，目前已完成施工图的评审，移交重点局进行清单编制，争取在12月初能挂网招标。
2、高度重视校舍、食品、消防等安全工作，每学期开展一次逃生演练和安全知识讲座，坚持定期排查安全隐患，发现问题做到及时整改落实，为学校的教育教学工作提供了稳固的后勤保障。
3、落实资助政策，不让任何一名在校生因贫困而失学。为做好此项工作，我校加强了组织领导，层层审核把关，确保了评审公平公开公正。2018年我校享受国家助学金资助学生共计x余人次，共计资助金额x万余元，减免建档立卡学生学费x万余元；2018年校内资助x人，资助金额x万元；中央彩票公益金资助学生x余万元。
（四）抓好党的建设，确保办学的政治方向。
1、加强学校党支部的规范化建设。完善总支、支部的各项制度，“三重一大”事项都由党总支来决定，充分发挥学校党组织政治核心和战斗堡垒作用。
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