小学XX——XX上学期学校教学工作总结
一学期的时间在紧张而又忙碌、愉快而又充实的工作中
转瞬即逝。本学期，在新区教体局的正确领导下，我校教学
工作以建设幸福校园为目标，以幸福课堂、幸福活动、幸福
课程为支撑，以实现教师和学生共同发展为出发点和落脚点，
以培养学生实践能力为重点，加强教学常规管理，提高教学
质量。依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩,现总结如下：
一、加强学习，树立新的理念
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教
育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本学
期，我们加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相
结合的办法，提倡学后思，让先进的教育思想牢牢扎根于每
位教师的心中，从而更好的指导自己的教学实践，更好地为
教育教学服务。
1.加强对苏霍姆林斯基等教育理论的学习。
本学期我们以开展“名家教育思想论坛”活动为契机，督
促教师学习《给教师的100条建议》，以语文、数学、综合年级教研组为单位，学校把每星期一下午6：00——7：00定为雷打不动的教师读书活动时间组织各学科教师对苏霍
姆林斯基斯基著作详细研读后，分别确定论讨论主题，教研
组内研究论讨，通过论坛活动的开展，广大教师不仅对苏霍
姆林斯基理论有了新认识，并能在日常教学工作中得以运用，
更在全校掀起了一股学习研讨的热潮。
除此之外，我们更提倡老师个性阅读，读自己喜爱的的
书，推荐自己喜爱的书，单周一读共度的书，双周一老师都
走进阅览室读自己喜欢的书，老师读的书很多，有魏书生的
《多改变自己，少埋怨环境》智慧的真谛》《静悄悄的革命》《第56号教室的奇迹》《让每一个学生都有最喜欢做的事》《中小学德育》《设计课堂提问的有效性》《教师，要爱护
儿童对你的信任》《让学生活在思考的世界里》《为了孩子，别去打断》等，真正意义上实现幸福阅读。
2.重视教育教学理论学习。
教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们组织
教师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了《小学语文教师》《小学数学教师》《小学青年教师》等教学书刊。通过学习，交流，总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到
长进，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。
3.鼓励教师外出观摩学习。
为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水
平，我校大力支持教师到外校去观摩学习，本学期，苗利芹、武洁、丁鹏、刘蓓去唐山路北实验小学参加“十商”研讨会;黄其其格去辽宁参加德育培训;白琴琴、黄其其格去鄂托克旗参加德育现场会，全校语文教师去伊旗听崔峦教授关于新课程
方面的讲座;除此之外，我们派学校老师刘丽丽、王丹、李艳宁、韩梅、刘建华等老师去北师大附小、新区一小、三小,向兄弟学校学习，进行校际教研活动。老师每次每次外出学
习后，都要写学习心得，将学习所得运用在自己的教学实践
中，将外出学习收获最大化的回报学校，。
二、加强校本教研培训、提高教师素质
我们学校今年新补充了22名新教师，她们的加入为学
校输入了新的活力，同时也对学校的教育教学工作、尤其是
青年教师的培养培训工作提出了更高的要求。在开学前，教
务处和德育处就对新教师进入了撰写教案、反思，课堂常规、开展班主任工作、如何开家长会等内容进行了细致的培训。
开学后，教务组织了师徒结对活动，每一名青年教师都有成
熟教师做指导;同时学校领导来分别承包不同科目新教师的
培养工作。教研组也为新教师的成长量体定做了活动方案，
以帮助青年教师尽快成长。在九月份开展了成熟教师献课活
动，十月份开展了青年教师课堂达标活动，十一月份聘请区
教研中心的五位老师来校对青年教师的课堂教学进行指导。
主动与新区一小、新区三小、北师大附小开展了不同科目的
联校教研活动，开阔了新教师的视野。本学期进行了两次基
本功比赛，第一次为初试摸底，通过测试，有6名教师获免试资格，该项考核为优。其他教师在学期中加强基本功训练，
期末考试前进行第二次测试，将两次测量中的最好成绩记入
考核成绩。
各项培训的扎实进行，使新教师的成长周期大大缩短，
冯超和高瑞在全区青年都是说课比赛获一等奖，刘建华获二
等奖，吕姝荣、韩梅、杜娟等老师获三等奖，刘凤英老师的
拼音教学论文获全区一等奖，高瑞、吕姝荣、杜娟获二等奖。教研中心的老师来校听课，总会说，“每次来二小听课，都会发现她们的课有大的进步，有质的飞跃。”
三、紧抓教学常规工作，重务实，重实效
教学工作是学校的中心工作，学校狠抓教学工作常规，
做好校本培训，确定科研课题，千方百计提高教育教学质量。
1.课堂教学
我校一直将“高效轻负优质”作为教学工作追求的终极目标，这就要求有高效的课堂教学。学校领导参与课堂教
学指导，参与听评课。对青年教师的课堂教学分层次进行指
导，9月份，青年教师要建立自己的课堂常规，同时多听课，多学习。成熟教师为青年教师做了示范课。10月份，为青年教师的过关课考核，其要求具体明确，就是建立基本的课堂
常规，教学有清晰的目标。11月份，进行了学校的说课比赛，具体指导青年教师会备课，会说课。12月份，为夯实青年教师的常态课，具体办法是是跟踪青年教师听推门课，尤其是
教学上比较薄弱的教师，有的连续三天扎进她们的课堂，具
体要求为，教学目标得以实现，重点突出，难点突破。一个
学期来，我们聘请区教研室的老师来校指导课堂教学不下三
四次，他们真诚地说，每次来都能感受到这些老师的进步。
对于课堂教学存在问题的教师，学校领导耐心帮助，不
间断地跟踪听课指导;对于在课堂教学方面进步较大的青年
教师，学校搭建展示平台，鼓励她们在师傅的帮助下，在全
校做示范课。
2 .作业与测试
严格控制作业量，切实减轻学生过重是的课业负担。在
家长与学生中进行问卷调查，在作业量较重的教师提出批评，并勒令改正。丰富作业各类，既有写的，也有听的，还有读的，甚至有唱的。既有独立完成的，也有与家长配合的。本
学期质量检测有期中期末测查，还安排了单项测查生字、识字、拼音测查，通过检测反映出教师教学中的问题，并及时
改正。对学生答题的情况做具体的科学的统计与分析，切实
通过检测提高教育教学水平。
3. 课程开发
学校开发了十余种校本课程，成立了近十个社团组织。
采取学生自愿、家长参谋、教师建议的方式来确定学习内容，既保护了学生的兴趣爱好，又了避免了盲目从众的弊端。学
生走班上课，不仅可以学到自己感兴趣的校本课内容，更扩
大了交往的范围，有一些平时在课堂沉默的孩子，在校本课
上找到了自信，对其他科目的学习都起到了促进作用。
4.教学随笔
我们学校的核心办学理念就是要办幸福教育，老师们在
平时的工作中虽然非常辛苦，但从他们撰写的教育随笔中，
真切地体会着教育的幸福。通过撰写教育随笔，老师们及时
捕捉与学生相处的点点滴滴，提醒自己要始终保持一颗爱心。
一个学期全校教师共撰写随笔28万字。
5.校本教研活动。
在学期初排课程表时就给每个教研组的活动时间做了
预留，各教研组每周集中开展一次活动，既有对课标的学习，也有听评课活动，还有观看优秀教学案例。12月份我们组织全校教师进行了“有效课堂”的课题研讨，这次研讨会上充分
发挥青年教师主体地位，她们从一学期的教学实践中提炼出
40多条有用的小策略，体现了我们二小教师的智慧。校本教研的认真、扎实开展，对青年教师的快速成长，对成熟教师
的继续提高起了积极的促进作用。
6.教学常规检查。
学校每月对所有科任教师的各项常规工作做一次检查，
所有检查内容提前告知，检查结果公示。检查教案中是否既
有备教材又有备学情，是否有教学反思;作业检查中看是否设计科学合理，是否适量，是否丰富多样。检查结束后，召开
总结反馈会，对亮点工作和不足及时总结，使教学工作的整
改更有针对性。
7.书香校园
本学期我校继续推动“书香校园”活动的深入开展。图书角的管理完善、漂书活动、经典诵读内容的确定、亲子阅读
家长联系卡的建立，低年级绘本阅读交流课，周五阅读课全
校学生走进阅览室阅读，教务处都把工作落到实处。每天的
晨读为经典诵读时间，诵读古诗、《三字经》、童谣整个校
园朗朗的读书声响彻校园，书香的浸润，在学生心灵中不断
产生潜移默化的作用，为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。
8..语言文字规范规范化工作
语言文字规范化工作是提升学校品质与内涵的重要工
作。我们把普通话成为我们的课堂语言、校园语言、生活语言。学校每次大会，学校所有领导、教师讲话全部用普通话，教师的课堂板书、教案、作业批改、教学随笔、读书笔
记计划总结一切文字的书写要求老师做到了工整、规范。学
生作业要求干净整洁规范。组织学生开展“啄木鸟行动”，寻找错别字，纠正错别字。开展“推广普通话活动周”，制作推广普通话手抄小报，洪校还亲自给家长做了家庭教育讲座。
全校总动员，为推进语言文字规范工作作出努力。
9.建立激励机制
在学期末，评选优秀教研组2个，新人成长奖3个，特色作业奖1个，同时对在全区各项竞赛中获奖的教师均给予
物质奖励。
过去的一年我们取得一些成绩，我们在展望新的一年，
我们充满希望和信心，我们一定努力加强青年教师培养，不
断丰富办学内涵，提升办学品质，为我校能实现办幸福教育
创设幸福校园而努力。
小学学校教学工作总结
XX年我们遵循学校教育教学工作目标，充分发挥教研
组.少先队工作的作用，按照“正确领会，整体把握，分步实
施、提高实效”的工作思路，以“一个中心，两个基本点”(以课程改革为中心，以课堂教学研究，教师队伍建设为基本点)
为主要工作目标，切实增强改革意识、质量意识、服务意识，
全面实施素质教育，加强年级组管理，为全面提高教育教学
质量，确保学校工作有序、高效地向前发展，我们作出了努
力，现将一年来的工作做简要总结。
一、健全规章制度，强化教师队伍管理，促进了教师
思想素质和业务能力的提高。
1、建立健全各项规章制度。我校根据《小学管理章程》，完善各项管理制度，有的制度在上学期执行的基础上又不断
完善。制度再完善，关键是执行。我校坚持制度化管理，制
度目前人人平等。如值日领导考勤制度、卫生包干制度等，
从校长到普通教师一视同仁。在制度化管理的前提下，实行
人性化关怀，尽力为师生提供宽松的校园环境，让教师有教
的自由，学生有学的自由。
2、提高教育教学质量，师德师风是核心，学校校风、
教风以及学风是前提和保证。为此我们组织全体教师认真学
习了新修订的《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师
职业道德规范》，要求教师做到珍爱事业、珍爱学生、珍爱
同事、珍爱自己，以高尚的情操引导学生体德智美劳全面发展。大力宣传身边的师德典型，杜绝了体罚、变相体罚、乱
收费、以教谋私、有偿家教、赌博、私订滥发教学资料等不
良现象，使全体教师努力做师德高尚的模范，教书育人的先锋。
3、加大对中青年教师的培养，组织教师参加新课程培
训、信息课培训、英语课程培训，我们还积极组织了全体教
师学习教育网转载的课程改革的培训资料，同时组织青年骨
干教师走出去。如11月教科研组识的青年“教学能手”赛教活动。我校吕艳同志参加，先后到逸夫小学。兴化小学等学校
参加学习和岗位练兵。通过紧张有序的工作，吕艳。冯颖俩
位同志被评为兴平市青年“教学能手”。吕艳又参加了咸阳市“教学能手”赛教活动，也受到了评委们的一致好评。
二、以育人为要务，以少先队活动为载体，使德育工作
日常化。
1、加强班级建设。为推动良好班风、学风的形成，全
面提高教育教学质量，本学期初制订并下发了《学校文明班
级评比办法》，要求全校所有班级都要按照评比办法执行。
要求开学初召开一次班主任工作会议，期中召开一次班主任
经验交流会，期末召开班主任总结会，特别是期末总结会，
认真总结一学期来班级方面所取得的成效，分析了当前班级
管理中存在的问题，提出今后的努力方向，并对获得文明班
级的集体和班主任个人给予表彰奖励。
2、发挥评价的杠杆作用，狠抓学生的养成教育。为了
发挥学生的自我管理，自我教育作用，促进良好习惯和文明
举止的形成，本学期我们在总结往年成功经验的基础上，继
续组织少先队队干部每日开展“两操”、卫生、路队、安全等
常规检查评比活动，一日一记，一周评比，根据分数高低评
选出文明班级，在每一周升国旗仪式上颁发流动红旗，以此
增强了学生的集体荣誉感，也有效地促进了学生的养成教育。
3、加强了校园文化建设。校园里张贴校训;各班清洁区建立了每日早、中、晚清扫、每周末大扫除卫生一次、评比
制度;不定期修剪学校花草。班上张贴班风牌、名人名言和守则规范，每个月更换一次板报出一期班刊;结合各项主题教育活动张贴宣传画等，切实将校园文化建设落于实处。学校被
评为市“素质教育优秀学校”。
4、积极开展丰富多彩的少先队活动，特别是以重大节
日为契机，开展体验活动。通过主题班会、国旗下的演讲、
每天的两分钟德育讲话、学科渗透、重大节假日等，有针对
性的开展爱国主义、集体主义、中华传统美德和革命传统教
育，大力弘扬和培育民族精神，培养学生良好的思想道德品
质。本学期我校利用9月10日教师节、10月1日国庆节等
重大节日，积极开展全校性的主题教育宣传和综合实践活动。
本学期我校又一次利用10月13日的“少先队建队日”这一重大节日,进行纳新队员和队干部竞选活动,侯选队员上台发表
竞选演讲。通过竞选最终评选出大队长高辉，大队委分别为
宋文娟、李雷、史思源、陈思源。宣布竞选结果后,同学们一致拍手称好,场面既严肃紧张又活泼向上。
5、我们少先队组织并开展了“美化环境，从我做起”的活动。在围绕“关心自我”活动中以“养成良好的道德习惯”为重点，开展了“做文明小公民”系列活动。同时，我们还调查校园内
不安全行为让学生告别校园不文明行为，组织学生学习安全
自护知识，开展安全知识竞赛活动。
6、我校本着“快乐工作、健康生活”的宗旨,营造节日
氛围，因地制宜，开展一些具有积极的娱乐健身活动。元旦
前期，我校开展了师生乒乓球、跳绳、接力赛、拔河等体育
活动，这样即促进教师的身心健康，又让学生体会到艰辛和
快乐。在教师的带动下,学生们也不甘示弱,赛场上，个个汗
流浃背,精神抖擞，老师们的工作干劲高涨，学生们的学风实足。多了欢笑声,少了追逐撵打、谩骂声,好一片欢乐景象。
三、以质量为中心，以校本培训为立足点，扎实开展教
学教研活动。
1、质量是立校之本，充分发挥每一个教师的能力，调
动他们的积极性和主动性是提高教学质量的首要任务，我们
非常重视安排调配好任课教师，重点保证毕业班及课改科目
有骨干教师把关，安排年轻敬业的教师担任英语与微机教学
工作。
2、积极开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推进我
校新课程改革步伐，各学科举行大小教研活动累计十余次。
为进一步提高课堂教学质量，本学期，我校成功的举办了语、数、综全体教师赛教活动。从赛教结果看，每位老师都能熟
练合理的运用多媒体，每节课都充分体现了新课程的教学理念，教学目标由原来的单一型转变为师生积极的交往互动，
共同发展的过程，课堂真正成为学生的课堂，教师真正做到
了创造性地使用教材，用活教材，学生的情感态度和价值观
得到应有的发展。分别评出吕艳、刘芸、侯静、张晓荣、王雅慧五位同志的课为优质课。
3、把教学常规工作与双基训练作为日常检查的重点。
衡量一个教师工作责任心的标志之一就是教学常规工作。只
有扎扎实实的制定好各科的教学计划、教学设计和作业的设
置及批改等工作，才能教育好学生。在这方面的工作上，每
学期我们均进行期中、期末两次教学常规检查，并及时反馈
意见，期末还进行了考核组常规检查考核。做到每一次检查
以后都用规范的登记表做好详细记录。充分体现常规管理要“细、严、实、常”四个字，使常规管理规范化、制度化。在
规范中求创新，力求以科学的管理达到理想的效果，全面促
进教学质量的提高。
5、继续做好课题研究工作。课题研究是提高教学质量
的一个重要手段和措施。本学期，我校以教研组为单位，把
自己认为写得好的教学反思或教学经验修改好，向咸阳报教
育周刊投稿。到目前为止，已向报社投稿9篇。
6、开展书香满园活动，打造学习型校园。以读书活动为载体，认真组织全校师生开展读书热活动，要求师生人人
都读、多读。不但读,而且还要会背古诗。这学期中旬,我校又开展背古诗比赛。校园里，你看两个一群，三个一堆，你
一言我一语的背诵着古诗，甚至有些同学在走路时，不自觉
地吟诗，吟地还那么津津有味，让人好似喜欢。本次活动评
出了王雅慧、王明燕、杨小兰三位教师,评出高辉、李雷、陈思源等学生,并为他们颁发了奖品。为师生营造内涵丰富，特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续发展打下坚实的精
神基础。这样即增长知识,又陶冶了情操。
7、为了使教师适应当前形势，我校在期末进行了全体
教师素质测评。分语数两组，由专人出题，专人监考，专人
阅卷，测评分数计入教师档案，作为评选优秀教师依据。
四、牢固树立安全意识，开展“平安校园”创建活动，确保了师生生命和财产安全。
1、把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，
分管领导具体抓，每月至少召开一次学校安全工作会议，每
天要求班主任利用课前1分钟对学生进行安全教育，针对问题，确定措施，认真贯彻落实。
2、建立健全了学校安全工作制度和责任追究制度，建
立健全了安全信息报送。告诉学生如有不安全事故发生要一
边撤离，一边报告老师或拨打110、119等求救方法。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有班级的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全
事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
3、签订安全目标责任书。学校与各部门和班主任层层
签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教师
考核的一项重要内容，对出现安全责任事故的教师实行一票
否决制度，并且不能评为先进，同时贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到责任明确，责任到人。
4、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安
全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发
展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的
安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、教师值班、防火
防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康
体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到
了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
5、齐抓共管，群防群治。学校安全教育工作是一项社
会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。每学
期学校均积极与派出所、交警队等部门通力合作，做好学校
安全教育工作，学校组织开展了一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
6、加强教育，促进自护。一是认真做好安全教育周工
作。学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重
点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能
等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实
地开展教育和防范工作。二是开展丰富多彩的教育活动，利
用班会、队会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示
和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的
防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育
运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技
能教育。还利用学校红领巾广播站、黑板报等宣传工具及举
行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多
彩的安全教育。学校积极推行每周安全提醒，学校利用周前
会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事
项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自
我保护能力。
7、加强检查，及时整改。开展常规检查。定期开展安
全工作检查，加强对消防设施以及教学楼、微机室、办公室
等场所的用电管理，定期检查用电线路和备，做到绝缘良好，确保安全用电。学期开学以后，学校把安全教育工作作为重
点检查内容之一。学生上学和放学有规范的路队管理制度，
天天检查排查记录。对食品、饮水卫生进行重点检查，由于
安全工作抓得勤、抓得严、抓得细，一学期来，全校未出现
一起安全责任事故。
回顾一年来的教育教学工作，我校在各级的领导下，依
靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级的要
求还相差甚远。然而一个充满凝聚力，有相互合作、齐心协
力的团队，让我们展望新学年，满怀信心，将一如既往，秉
承“求真务实、开拓创新”的准则，积极进取，为开创新局面
而不懈努力。
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