黔江区杉岭乡中心小学校2011年秋学校工作
一年来，在上级的正确领导下，全体班子成员和全校教职工一道，发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，始终贯彻落实科学发展观，按照教委的工作要点，以办人民满意的教育为目标，紧紧围绕“把学校建成校园美，校风好，设备优，队伍强，质量高，有声誉的农村寄宿制小学”的办学目标，坚持走“内涵提高谋发展，特色强校创一流”之路，坚持德育为首，注重师生发展；加强制度管理，规范办学行为；狠抓特色学校建设，进行文化育人；扎实进行教学常规管理，教学质量在去年基础上升了5位；不断培养和提高学生的自我管理能力；加强安全教育，构建和谐校园。现将本期工作总结于后：
一、办学方向
我校一直以来全面贯彻党的教育方针，学校坚持以科学发展观为指针，全面贯彻教育方针，坚持“面向全体学生，以养成教育为主线，全面推进素质教育，培养品德高尚，人格健全，明礼自立，健康智慧的一代新人”的办学思想，以“把学校建成校园美，校风好，设备优，队伍强，质量高，有声誉的农村寄宿制小学”为目标，以“勤学求实争先创新”为学风，以“博爱严谨创新奉献”为教风，以“文明、乐学、自立、求实”为校风。一个校风正、学风浓学校已经形成。以人为本和谐发展，一切以学生的发展为本，以教艺激活课堂，以尊重成就个性，以赏识激励成功，以细节成就未来。每个学生都有自己的优势领域，学校里人人都是可育之才，我们应当关注的是每一位学生，我们关注的是，应当不仅仅是学生的文化成绩，而包括文明素质，自立能力。农村的孩子，不能与城市孩子相差太远，不仅在知识上要能比，在精神素养上也能比。让学生在学校里，不仅学到知识，而且学到文明礼仪，学到自立生活，在学校里能够健康和谐地发展成长。
二、队伍建设
抓好四支队伍建设：一是高素质的干部队伍；二是精干务实的班主任队伍；三是业务精良的教师队伍；四是品学兼秀的学生队伍。我们特别注重强化要办好一所学校，要依靠广大师生员工心往一处想，劲往一处使。有了这个思想基础，教师与学校领导的距离就会拉近，他们就会有主人翁意识，这样才会利于团结，凝聚人心。我们坚持人人都是学校
的主人，相信教师们在各个岗位都会做出成绩，都会有所作为；我们不仅要每位教师要为学生成长奠定坚实基础，更要为教师的自己的成长提供施展才华的空间和舞台，激励起教师的内动力和成功欲。特别要注重年青教师的培养。以实施“师德创优”为核心，打造教师敬业奉献的家园；以实施“校本教研”为主抓手，打造教师专业发展的家园；以坚持“科研兴校”为依托，打造教师群体研究型的家园；以丰富“教工生活”为途径，打造教师和谐发展的家园；以实施“名师工程”为载体，打造教师成就事业的家园。
拥有一支高素质的教师队伍是学校快速发展的源动力，学校把师资队伍建设作为战略任务来抓，在“铸师魂，扬师德，练师能”上大做文章。高度重视师德建设，树立良好的教师形象，创设优越条件，促使教师继续学习，学校坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、活动促进”的策略和实施“135”工程即：“一年熟悉教育教学常规，三年吃透专业知识，五年成为骨干教师”，想方设法创设有利于教师成长的良好环境，真心实意地为教师铺路搭桥，创建舞台，一年来，学校共派出近82人次参加市区级培训，就培训费一项开支三万元多。培养区级骨干教师考核对象2人，校级骨干教师、学科带头人9人，5名教师论文参与区级以上评比并获奖，邓绪梅老师代表学校参加区班主任基本功大赛获二等奖。
三、均衡发展
（一）教育管理
我乡根据区政府制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的评估考核制度，制订了我乡的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以乡长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。
（二）教育经费
上级财政部门对我乡的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。此外，近几年来，我乡共争取资金100多万余元用于新建、维修校舍，添置内部设施，使我乡各校的硬件设施得到极大的改善。
（三）布局调整
我乡是一个山大沟深、群众居住分散的农业乡，生源骤减日趋明显。为此，我乡按照上级主管部门要求，加快学校布局调整的步伐，现在已由2007年初的4所学校并至现在的3所学校。使学校布局趋于合理，规模适中，
有利于学生就近入学，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。同时加快了中心小学的寄宿制学校建设和管理步伐，推进了全乡义务教育的普及和教育质量的普遍提高。
（四）办学条件
我乡采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。全乡所有学校消除了危房，全部建成了砖混结构新房，同时按照规定标准配备了图书资料，实验仪器、体音美器材，中心小学还配备了微机室、多功能教室等，使全乡学校的硬件设施逐步达到市颁标准。
1、教学设施：全乡小学占地面积17954平方米，生均33.73平方米，校舍建筑面积共计4953平方米，生均7.33平方米，彻底消除土木结构校舍，无D级危房；寄宿制学校后勤设施基本达到标准，运动场面积共计3262平方米，生均4.64平方米，住校生全部在校用餐并享受生活费补助；中心小学部室齐全、设置合理，中心小学设有自然实验室和仪器室，达到市颁二类标准；各校建有围墙、大门、旗台、旗杆、花园等设施，文化氛围浓郁，且布局合理规范，“净化、绿化、美化”到位。
2、图书仪器设备：中心小学设有图书室和阅览室，藏书分类比例达到规定标准。全乡各校共有学生图书10000册，生均14册，共有教师用图书1200册，师均25册。
3、体、音、美及电教设备：学校体育及电教器材配备达到二类标准，中心小学设有计算机教室、多功能教室，正在进行教育专网建设，其余各教学点均配备远程教育设施，管理和使用情况良好。
4、全乡各校开设有劳技课，能正常开展科技活动，共有勤工俭学基地60亩，乡成人文化技术学校有劳动实习基地3处。
（五）教师队伍
1、全乡现有专任教师47人，有学生703人，专任教师专科以上学历30人，占63.83%，本科学历3人，占6.4%，中师学历14人，岗位合格率为100%。
2、校长参加了岗位培训，取得了培训合格证书，合格率100%。
3、全部清退了代课教师，专任教师平均年龄39岁，教师年龄、学科、职称结构合理，能够及时参加各种业务培训。由于学校布点调整，学校逐年减少。
4、我乡十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。
（六）普及程度
1、入学率： 2010～2011学年度全乡共有适龄儿童971人，入学就读971人，入学率100%，有适龄少年600人，入学就读600人，入学率100%；2011-2012学年度全乡共有适龄儿童983人，入学就读983人，入学率100%，有适龄少年571人，入学就读571人，入学率100%。
2、辍学率：近三年来，全乡小学阶段适龄儿童全部入学，没有辍学学生，辍学率为0；初中阶段适龄少年全部入学，辍学率在1%以下。
3、弱势群体入学率：2009～2010学年度、2010～2011学年度及2011-2012学年度全乡女童、留守儿童已全部入学就读，入学率为100%；全乡适龄儿童、少年中没有残疾儿童、少年。
4、完成率：2011～2012学年度全乡15周岁人口共有213人，已完成小学学业的有213人，初等义务教育完成率为100%；有17岁人口162人，已完成初级中等义务教育155人，初级中等义务教育完成率95.7%。此外，我乡还建立了义务教育入学通知书制度，依法保障适龄儿童全部入学，弱势群体入学问题得到妥善的解决，并层层签订了控辍保学目标责任书，建立了学籍档案体系，及时记载学生学籍变动情况，加强对学生流动的监测。
5、青壮年非盲率：截止2011年10月，全乡共有青壮年2465人，达到脱盲及以上文化程度的有5896人，非盲率为100%；近三年来脱盲人员巩固率达到100%。
（七）素质教育
近几年来，我乡坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我乡的教育质量不断地提高。
1、毕业率：2010～2011学年度全乡共有小学毕业学生137人，成绩合格137人，毕业率达到100%。
2、犯罪率：近年来，全乡各学校无一人犯罪，犯罪率为0。
3、课程开设：我乡按照《基础教育课程改革纲要》的要求，严格执行国家义务教育课程方案，认真落实新课程计划，开齐课程，开足课时，同时加强了体、音、美等薄弱环节，积极创造条件进行校本教材开发，把乡土人情、民俗文化融入课堂教学之中，使学生得到全面的发展。
四、党建工作
（一）切实加强党的基层组织建设
围绕学校教学的中心任务，不断加强学校党支部组织建设。一是对党员干部加强党性党风党纪教育，我们抓住建党90周年、党的十七届六
中全会召开等契机，组织党员干部深入学习“三个代表”的重要思想、十七大精神和新《党章》，并通过召开党员会、收看党性党风党纪教育宣传片、专题片、自学等形式，不断教育党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持以“三个代表”思想为一切工作的出发点和归宿，以案说纪，教育党员干部，努力使他们做到自重、自警、自省、自励，坚持党和人民的利益高于一切，坚持党员的责任重于泰山。通过学习教育，我校党员干部的素质有了进一步提高，他们忘我工作无私奉献涌现出了许多优秀共产党员；二是加强党支部的组织建设，建立有学校党支部，调整了党小组，今年新发展党员3人；三是建立党员活动室；四是加强对入党积极分子的培养，注意对党员进行跟踪教育，使其早日成为党员骨干；五是重拾党的优良传统，定期召开民主生活会，开展批评和自我批评，发扬党的艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范党员言行，自觉维护党的形象。
（二）深入开展党风廉政建设和反腐败斗争
本年度，我们继续对照区教委规定要求，对我校的从政行为进行了更加严格的规范和自查自纠。规范了来客招待审批制度、购物审批制度和财务报销制度；继续发挥学校基建工作领导小组、学校经费使用监督小组和学校民主监事委员会的作用；实行了学校“重大事情通报制度”；两次召开民主生活会；规范了收费行为；结合行风民主评议活动、师德教风建设等活动，认真组织党员干部，重学党章、重温誓词，严格自律，警钟长鸣。“七一”前后，组织开展了“立党为公，入党奉献”党员教育活动。以上措施，有效地防止了违纪现象的发生，保证了学校各项工作的开展，树立了良好的社会形象。加强廉政制度建设，发挥民主监督作用，预防和治理腐败现象的发生。首先，我们组织领导干部学习了中共中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，明确了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性。其次，学校主要领导与教委签订了《党风廉政责任书》，并把党风廉政建设纳入了我校党政领导班子、领导干部目标管理。第三，积极推行校务公开，深化民主管理和民主监督制度。充分发挥学校监事委员会和经费审查委员会的作用，学校的重大决策、教师的职聘岗聘、经费收支、大宗物资采购、评优选模、人事变动、改革方案的制定等等，学校都充分征求广大教职工的意见，有时甚至实行签名通过制，完全坚持了公开、公平、公正的原则。这几年，学校各方面虽然改革力度较大，有的甚至触及到个别教职工的切身利益，但由于是公开、公平竞争，所以学校秩序保持了稳定，教师们敬业爱岗，人心
思上，学校呈现出一派蒸蒸日上的喜人景象。党建工作的开展，保证了我校各项工作的顺利实施，取得了可喜的成绩。
五、教育教学
（一）德育工作
“全面＋特长”是素质教育的落脚点，也是学校的办学方向。为此学校确立了“学校有特色，教学有特点，学生有特长”的育人目标，全方位搭建学生和谐发展的舞台。
1、我校以学生的养成教育为重心，遵循“高处要求，低处着手”的原则，从点点滴滴抓起，不失时机和空间，对孩子进行养成教育。同时积极构建“学校、家庭、社会”三结合的德育网络。
2、以活动为载体，让学生思想在活动中得到升华。开展了“经典诗歌诵读”和“红色歌曲校园传唱”活动，学生参与面达100%，校级表彰参与活动先进个人32名，推荐学生优秀征文作品参与区级评奖16篇，其中有5篇作品荣获区级三等奖以上奖励。
3、坚持贴近学生生活、贴近学生实际、贴近学生群体的原则，不断创新和创造条件，开展了内容健康和深受广大少年儿童喜爱的校园文化建设活动。一是加强了校园环境建设；二是在师生中广泛宣传和树立“宁愿苦干，不可苦熬”的黔江精神；三是逐步形成了有利于学生健康成长的校园制度文化；四要抓了中心校微机室课余向学生开放工作，开放面达到了80%以上。五是中心校“红领巾小广播站”坚持每天中午定时广播校园新人新事和时事，宣传国家改革开放成就，表扬先进，披露校园不文明行为。六是围绕“祖国在我心中，红领巾伴我成长”主题，在“六一”儿童节认真组织开展了全乡学生素质展示活动，促进了各校艺术和体育工作的开展，丰富了校园文化生活，培养锻炼了学生素质和能力，开阔了学生视野，陶冶了学生的情操。
4、切实加强了德育骨干教师队伍建设。采取学校培训和选派到区上参与培训的方式，加大德育队伍的培训培养和考核力度，培养乡级德育骨干教师8人，区级骨干班主任培训对象3人。抓好了学年度优秀班主任和优秀学生、班集体的评比、表彰工作，抓典型，树榜样，学校推荐区级表彰德育工作先进个人1人，优秀班主任1人，表彰了区、乡级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”“优秀儿童”共38人，先进班集体5个，
5、特色建设重点抓，文化育人再登高
我校以“礼仪、美德铸人生”为主题，以“依礼而境，依礼而习，依礼而学，依礼而言，依礼而思，依礼而文”为核心内容开展校园“礼”文化特色学校建设初见端倪，《国学经典》诵读内容《三字经》《弟子规》《劝学》及中华励志故事“铁杵成针”、“滴水穿石”、“凿壁借光”、“孺子可教”、“一诺千金”等在文化墙上得以体现。
（二）教学管理
1、加强教学常规管理，确保有效教学，打造实效课堂
教育教学中，面向全体，发展个性，充分发挥学生的主体作用，努力实现自主、合作、探索的学习方式，努力做到“七个尽量”：即问题尽量由学生提出；资源尽量由学生利用；知识尽量由学生探索；规律尽量由学生挖掘；学法尽量由学生创造；收获尽量由学生表达；能力尽量自主发展。帮助学生学会学习，形成良好的学习习惯。
2、扎实开展校本教研，提高教育教学水平
确立教研整体思路是：把准教学研究着力点，促使研究走向实处、深处。将研究过程牢牢植根于课堂，切切实实地解决课堂教学中的问题，做到问题即课题，使研究与提高教学质量融为一体，实施“周周有活动，每月一循环”的校本教研系列活动。结合学校实际情况，切实抓好“理论学习、集体备课、反思交流、主题研讨”系列活动。①每月安排一次教师“理论学习”活动。②每月安排一次教师“集体备课”活动。③每月安排一次教师反思交流活动。④每月安排一次“主题教研”活动。通过组织形式多样的校本“研讨”活动，以提高教师的专业的教学研究和教学实践的能力，
3、抓实课题研究，有效促进教学质量
学校教育科研坚持以“以服务为方向，以创新为核心，以提高为重点，以管理为保证，以效益为目标”的工作思路。本年，在扎实抓好在研课题的同时，成功申报全国小语会第四批教育科研立项课题的子课题《小学生课外阅读兴趣的策略研究》，区级重点课题《教师对学生进行赏识教育》也于10月正式开题。我们立足课堂教学，深入开展课题研究活动，通过组内研讨、网上研讨、教学研讨等形式加强教师业务培养，共召开4次全乡性的课题研讨会，并邀请专家点评引领。大大地促进了教师的专业化发展，为学校的自主发展，实现规划提供才力保障。
（三）体、卫、艺工作
认真贯彻落实区体卫艺和环保工作要点，结合学校实际，制定出台了《学校体艺工作考评细则》，强化了对体育、艺术课的管理，组建了各
种课外兴趣活动小组，认真落实并开展师生坚持每天锻炼1小时和“2+2”活动，成功举办了全乡学生春季田径运动会；认真开展了学生体质健康国家标准测试和推广校园舞、武术体操推进工作、举办第四届学生体操竞赛活动，丰富师生体育生活，活跃学校氛围，促进了学生全面发展。认真组织实施了校园净化、绿化工作，大力开展爱国卫生运动，强化了学校食品、饮水安全管理和学生良好卫生习惯养成教育，开展了流行性、传染性疾病，实现了学校无公共卫生事件发生。严格按照创建区级绿色学校要求，开展了师生环保知识普及教育和植造“成长林”等活动。
（四）“两基”水平巩固提高
1、入学率： 2010～2011学年度全乡共有适龄儿童971人，入学就读971人，入学率100%，有适龄少年600人，入学就读600人，入学率100%；2011-2012学年度全乡共有适龄儿童983人，入学就读983人，入学率100%，有适龄少年571人，入学就读571人，入学率100%。
2、辍学率：近三年来，全乡小学阶段适龄儿童全部入学，没有辍学学生，辍学率为0；初中阶段适龄少年全部入学，辍学率在1%以下。
3、弱势群体入学率：2009～2010学年度、2010～2011学年度及2011-2012学年度全乡女童、留守儿童已全部入学就读，入学率为100%；全乡适龄儿童、少年中没有残疾儿童、少年。
4、完成率：2011～2012学年度全乡15周岁人口共有213人，已完成小学学业的有213人，初等义务教育完成率为100%；有17岁人口162人，已完成初级中等义务教育155人，初级中等义务教育完成率95.7%。此外，我乡还建立了义务教育入学通知书制度，依法保障适龄儿童全部入学，弱势群体入学问题得到妥善的解决，并层层签订了控辍保学目标责任书，建立了学籍档案体系，及时记载学生学籍变动情况，加强对学生流动的监测。
5、青壮年非盲率：截止2011年10月，全乡共有青壮年2465人，达到脱盲及以上文化程度的有5896人，非盲率为100%；近三年来脱盲人员巩固率达到100%。“两基”资料已全部立卷归档，做到了齐全、规范。
六、常规工作
（一）安稳工作
安全至上，营造平安校园，学生的健康成长是学校发展的生命线。我校时刻把安全工作放在首位，做到时时讲安全，处处讲安全，人人讲安全，时时有人管，处处有人抓。以创建“平安校园”为目标，坚持牢
固树立了“安全第一、预防为主”的意识，按照校园新型警务体制要求，严格执行了“一岗双责”和“两谁”制度。建立校园安全指挥平台，加强教育、演练、排查。我校是农村寄宿制学校，在食品安全方面，我们严防死守，把学生的健康放在最重要的位置。
（二）财务基建
1、过去的一年在校领导和财务人员共同努力下，修订和完善了财务管理制度和办法，每学期都制定了财务管理制度和实施细则，实行事业单位预算外资金收支两条线管理。在执行过程中，严格执行会计制度，搞好财务预算核算，便于经费统一管理，统筹安排使用。坚持勤俭办学、优先教学的财务原则，坚持少花钱多办实事原则，尽可能把有限资金侧重用于教学，对所有的支出发票都进行严格审核，特别是大额支出必须根据学校财力先由校务会讨论并提出申请报领导批准方可执行。
2、认真落实重大MBA班“爱心千里行”为我校因父亲矿难死亡的23名学生资助了3000元/人的捐助款；严格执行了上级有关义务教育阶段学生收费有关规定，切实做好贫困女童作业本费减免工作；准时足额发放贫困住校生生活补贴；向政府、单位、企业争取困难学生救助资金7890元；学校推进学生营养促进工程，并积极探讨管理、运行模式，努力把好事做好、做实。
（三）工会工作
1、学校工会能按时进行换届选举，第一届工会委员会届满，学校工会于2011年9月5日召开全体会员大会，选举第二届工会委员会委员。经差额选举，选举李绍洪、高中华、赵玉贵、邓绪梅、王光礼、陶宗明、周英等七位同志为杉岭小学工会第二届委员会委员，李绍洪同志任主席，高中华同志任副主席；同时选举产生邓绪梅、赵玉贵两位同志为杉岭小学工会第二届经费审查委员会委员，邓绪梅同志任女工委主任，赵玉贵同志任经审委主任。工会委员坚持一个月召开一次例会，研究讨论工会工作。在学校绩效奖实施办法中，工会干部能按上级的有关规定享受应有待遇，工会办会条件优越，有工会组织和会员档案。学校教职工的的入会率达100%，以年段为单位成立了工会小组，并定期开展丰富多彩的活动。
2、送温暖活动：切实为教职工说话办事，依法维护教职工的权益。
（1）关心困难教师，确实做老师生活和工作困难的第一知情人，第一报告人，第一帮助人。认真做好“五必访”，组织发动教师开展互济互助活动。本学年共走访慰问教师三十几人次。
（2）关注女教职工，确保女教职工的合法权益和特别利益不受侵犯。要主动关心女教职工在工作生活中遇到的困难，做好女教职工生育保险和“四期”保护工作。通过各种途经，帮助她们解决实际问题，做她们的贴心人。
（3）关心全体教职工的身体健康，通过各种途径宣传保健常识和养生常识，并于今年11月组织全校在职教师开展体检，进一步建立教职工健康档案和女工妇科检查档案。
（4）关心退休教职工的生活和学习，确实帮助他们排忧解难，经常了解他们的情况，倾听他们的心声，并积极组织开展联谊活动，使退休教职工“老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐、老有所教”。
（四）政务工作
办公室和其他各室通力合作，积极主动保质保量完成了教育主管部门、乡党政下达的各项交办任务和信息报送工作。学校有兼职档案员，并与学校签订有责任书，有工作制度，档案健全规范。
总之，一年以来，学校工作目标任务的圆满完成，离不开各级领导重视，班子成员配合，全体教师支持和努力，成绩应归功于大家。同时，我们也清醒的认识到，我校在办学条件、干部师资队伍建设、管理水平和教育教学质量等方面与先进学校比较，还存在一定差距。我们决心在今后的工作中，我校将继续在上级主管部门的引领下，以超常的工作谋求学校跨越式发展，做到思想不松，队伍不散，管理不软，力度不减，通力合作，真抓实干，为创建学生喜爱、家长满意、社会赞誉的特色学校而努力奋斗。
杉岭乡中心小学校
2012年1月10日
推荐访问:小学学校工作总结2011 黔江区 小学校 工作总结