第 第 7 课
辉煌的隋唐文化（一）
一、教学目标：
2、技能训练：通过本课学习，使学生从史学的角度感知唐代的文学艺术成就，从而提升学生对唐诗、散文、书法、雕塑等方面的兴趣和欣赏水平。
3、情感与价值观：隋唐文化中每一项科技成果无一不是经过发明者无数次试验，钻研、认真学习前人成果取得的，我们要学习他们为科学而献身的精神。
二、教材简析
教学难点：
1、李白、杜甫、白居易、诗歌特色。
2、赵州桥在世界桥梁史上的地位及作用。
教学方法：启发式谈结法
三、教学准备：
四、教学过程：
一、导入教课：
“李白斗酒诗白篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，白称臣是酒中仙”。
教师提问：这首诗是谁的作品？与这位诗人同时代的还有哪几位？在学生回答基础上，教师指出，李白生性浪漫，不习惯宫延生活，更不肯“摧眉折腰事权贵”，他浪迹江湖，留下了大量的诗篇，李白的诗有何特色？人们为何称他为“诗仙”呢？以此导入新课。
二、读一读，看一看，议一议。
（一）赵州桥
1、学生思考：赵州桥是谁主持修建的？是何时修建的？
2、赵州桥的建筑有怎样的特点？
3、赵州桥在世界桥梁史上有什么地位？
教师引导：赵州桥至今已经历了一千三百多年，是现存世界上最古老的石拱桥，这座具有高度科学水平和艺术水准的工程技术，是我国劳动人民智慧的结晶，是中华民族骄傲。
情景感应：
“架石飞梁尽一虹，苍龙惊蛰背磨空（宋·一诗人）
百尺高虹横水面，一弯新月出云雾（明·祝万祉）
（二）唐都长安：唐都长安平面图及大明宫含元殿复原图。
教师设问：唐都长安建筑布局及特色是什么？
学生根据课本内容回答，教师作简要说明。
（三）雕版印刷术的发明
教师引导：印刷术发明以前，人们用手抄书，这既费时耗力，又易出错，到隋唐时人们发明了雕版印刷术，什么是雕版印刷术呢？（布置学生看书，然后回答）
教师在学习回答基础上强调：
1、雕版印刷术来源于生活的体验，离不开人们的观察，探索及创新。
2、世界上现存最早的雕版印刷品是《金刚经》但在近代被外国殖民者掠走。
（四）光耀千古的诗坛
情景体验：（人物像）李白、杜甫、白居易
在学生看书基础上教师启发提问：古语：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会凑”这个谚语本身说明了什么？（唐诗歌繁荣）
学生讨论：李白、杜甫、白居易三个伟大诗人有哪些传世各作？各有什么特色？
（唐代诗人李白、杜甫、白居易比较表）
归纳总结：李白：《朝发白帝域》、《蜀道难》。特色：豪迈奔放、清新飘逸、号诗仙。
杜甫：“三吏”“三别”。
特色：沉郁悲抱，精炼凝重，号诗圣
白居易：《秦中呤》、《新乐府》。特色：直如白话，通俗易懂。
三、课堂巩固
回顾知识要点，快速记忆，多媒体展示检测题目。
四、归纳总结：
辉煌的隋唐文化（一）
（一）
高超的建筑水平：A、赵州桥
（石拱桥）
B、唐都长安
（二）雕版印刷术：A、发明过程
B、主要作品
（三）光耀千古的诗坛：
A、李白
（作品及特色）
B、杜甫
（作品及特色）
C、白居易（作品及特色）