下面是小编为大家整理的2023年度郑州市第十三中学一校一品校长汇报材料,供大家参考。
**二七区教育发展共同体 学校发展诊断提升暨“一校一品”建设回头看活动＊*
倾心教育 用心做事
——-13 中“一校一品"校长汇报材料
姓 名:贾 德 奎 学 校：郑州市第十三中学
郑州市第十三中学位于二七区南三环路碧云路南.始建于 1952 年，是一所具 有辉煌历史的中州名校,学校占地面积 56000 余平方米，建筑面积 22000 平方米. 学校主体建筑有 6 座：有廊道相连的南北教学楼、办公楼、综合科技楼、餐厅、 学生公寓，这些宏伟壮丽的现代化建筑拔地而起。校园信息教育网络系统、班班 通电子白板、电子安全防范系统、校园广播系统等现代化设施各就各位；2011 年初在郑州市“优质教育资源倍增工程"中新建了录播室、语音室，修缮了塑胶 跑道，逐步完善了学生的学习、生活设施，为学生的成长和发展提供了硬件保障。
现有教工 93 人，平均年龄 34。2 岁，其中高级教师 15 人，一级教师 24 人，二 级教师 51 人，学历达标率达百分之百.22 个教学班，1300 余名学生.学校致力于 教师教育教学水平的培养和提高，倡导健康工作彰显人文关怀，完善各项制度实 现“以法治校”，为大家营造一个大家庭的温暖，一个干事创业的氛围。
学校先后被授予河南省教育科学“十一五”规划重点课题教学研究实验学校、 河南省示范实验室学校、郑州市文明学校、郑州市“中学生社会主义核心价值体 系成长教育”先进学校，在“六名工程”建设中，我校荣获“名学科建设"先进 教研组、优秀学科团队、“名学生培育”优秀学生团队等。2010 年入郑州二中学 区单位，2011 年 10 月在二七区率先通过“郑州市现代化学校” 验收评估，在 2011、2012 年度连续被评为目标工作先进单位。今天，在“质量、品牌、服务” 三大主题引领下,团结、勇敢、务实的十三中人正以饱满的热情、昂扬的斗志,紧 紧围绕“六名工程"建设的宏伟目标，为强力推进“教育名区”建设而努力奋斗！
校园地广物博.在发展共同体内的中学中,13 中校园宽敞明亮、建筑规划有 序、现代化教学设施齐全.南北两座教学楼，可安排 40 个教学班,目前尚有教室空 余,可满足持续性发展学生规模扩大所需。图书藏书丰富，人均 60 册,远超生均达
标要求，为学生博览群书、拓宽视野、终身学习的兴趣和习惯培养提供了有利条 件。理化生实验室、语音室、录播室为师生的信息化学习与交流提供了方便。有 300 米跑道的塑胶操场,室外篮球场、排球场、乒乓球桌一应俱全,另有室内乒乓 球场、羽毛球场地各 1 个，师生体育锻炼、健康工作学习有个场地的保障。教师 队伍年轻化，朝气蓬勃。2006 年以来到 13 中参加工作的年轻教师，基本上都是 大学本科毕业，专业知识强、未来发展可塑性强.职业倦怠感尚未出现,可从教师 职业理想、人生目标规划、工作业绩来引领，作为名师培养的动力和人才梯度基 底。都为学校下一步发展打下了良好的基础。
都市村庄和外来务工的生源占 89％。13 中地处郑州南三环,学生来源较复杂， 素质参差不齐,历史遗留问题较多，这不仅给班主任和任课老师在工作上带来很 大难度，还严重阻碍着学校的教育目标的达成和学生管理的实施。同时家长素质 不容乐观，来自都市村庄的家长凭借拆迁款拥金娇纵子女，外来务工家长无暇顾 及，在子女的教育问题上既缺少方法，又不重视、不配合。使得学校教育教学质 量长期在低水平徘徊。
教师专业不对口现象严重。一方面,社会急速发展的同时也带来浮躁风气的 泛滥，几年来教师工资偏低,造成责任心、进取心不够强,靠职业道德的约束、职 业理想强化显效慢；另一方面，学数学的教英语，学语文的教政治，1 人教 4 个 班的物理，体育基本靠 2 中援助来的老师支撑.这些都严重制约着 13 中教学质量 的提升，特别是某些学科的教学质量令学校领导辗转难眠，想尽措施、方法。
此外，校园文化品味有待提升。校园略显空旷，虽是书香地文化味儿却淡，新的 适合形势所需的校园文化正在酝酿中。
“六名工程”促工作动力.今年全面积极参与了“六名工程”的申报工作， 通过专家对我们学校的诊断，帮助我们进一步明确前进的方向，为创建“名学校 "走好第一步。实实在在的上级要求，踏踏实实的学校工作，给我校的发展创设 更多的机会、提供更多的支援。因此,这也是学校发展一个非常好的机遇.涌现出 一批名教师，总结出好的教育思想和教育经验,培养出一批在各条战线举足轻重 的领军人物。让教职员工每个人都力争立足本质岗位，争做领头雁,以点带面， 通过一个个教师带动整个学校的发展，加速加快学校发展进度。
军风教育是我校特色，自律、自制能力的培养不是一蹴而就的,良好的生活
习惯会潜移默化地带动学习习惯的养成；规范化、军事化的日常管理，整个校园 充满团结、紧张、严肃、活泼的氛围，有利于形成良好的学风校风.如起床：起 床后翻被子、洗漱完毕后再叠被，洗漱用具摆放整齐。如遇异常情况要冷静，不 乱动，不惊慌,仔细观察周围情况,听从学校有关人员指挥。军事训练日常化。除 开学的军训外，我校把队列队形训练、集中学习贯穿于每一天，意志力的培养、 规划化的行为都为创建优良的教育教学秩序保驾护航,有利于促进学生学业的进 步。如集会时，各班行动要迅速，不拖拉。
早年有：北有 12 中，南有 13 中之说，是郊区的两所名校。我校领导班子审 时度势，大胆提出未来发展“一校一品两步走"的特色目标：继续加强“军风教 育”，大力发展“孝雅文化”。为此,制定出切合学校实际的“一二三四五”治校 方略:一是以“多彩教育”理念为统领,以实现高质量、名品牌、优服务为目标， 深入推进“六名工程"和“三课"建设;二是抓好一校一品，增强办学活力；三是突 出重点，提高教育质量；四是发展特色教育，培养创新人才；五是按照“五化” 标准发展校园文化。
2013 年结合“孝雅文化"，将从学校文化、办公室文化、班级文化全方位提 升学校品位，使人文管理和魅力校园相得益彰。细节如教室班牌的设计安装，局 部如每个办公室内的布局、上墙的文化标语，整体如品味、味道的酝酿，把学校 建设成为一所“公平、优质、特色、多元"发展的、开放的美好校园.
以提升教学质量为工作重心.以名师、名班主任为抓手，立足年轻教师的可 成长性，左依继续加大学习、培训力度，右傍学期目标管理（优秀率、及格率等）, 注重平时的听课、评课、教研活动及月考，无声擂响鼓，营造你追我赶、知后驱 耻的工作氛围,不断提高教学质量。坐“三课”表“两言”. 加强“三课”学习， 以“道德课堂”促进语文课堂模式的成长和完善。课题入手,名师培养压阵，学 习交流给力，推动重点学科建设，提高教师书面语言表达、口头交流能力。构建 “学习型团队"，同步进行教师个人读书档案。继续发挥语文优势学科的带头激 励作用,从课堂、阅读、写作和教师基本功多方面提升教师业务能力；体育学科 在课堂教学、健美操等学生训练中注意心得、经验的总结，结合专业理论学习, 为课题研究积累原始素材,为申报课题做积极准备.
“以武带文”加大学生培育力度。近三年，我校健美操团队频获省、市比赛
佳绩，现今又组建了足球队、田径队，并坚持每周训练。克服我校体育教师力量 不强的困难,采用兼岗、外聘的方式,校内沟通协调保证训练时间。同时,组建学科 兴趣小组（社团），正在制定每周活动计划,达到学生培育的常规化、常态化，“养 兵"才好“用兵"，不打无准备之仗。保持现有“健美操"团队优势的基础上，挖 掘、扶植、激励，年底使优秀学生团队达到 2 个以上（含)。
重视“校本课程”.我校原有语文阅读方面的校本课程，结合现在发展态势 和需求，重续校本课程,这是“三课”建设的需要,也是学校发掘、整合、拓展、 推广自身资源的基础.此项工作以教务处为主，学校各部门协同完成，即将提上 日程.同时不遗细节,如加强“作业建设"管理中的细节完善，提高教师作业设计和 管理能力。
借二七区教育发展共同体建立契机，在治校方略实施的过程中，边行动边思 考，分步或齐头并进地解决好四大问题，13 中必将如虎添翼，保持发展势头， 以自己的特色跃进名校行列！
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