【摘要】近些年来，我国的离婚率呈逐年攀升趋势，单亲家庭的数量也越来越多，单亲家庭未成年子女的思想品德教育问题开始受到社会各方的广泛关注。单亲未成年子女家庭缺失，在早年间心灵受到了极大的创伤，如果不加以引导的话，他们很容易出现思想品德问题，为了培养单亲家庭未成年子女养成健康积极的心理状态，家庭和学校以及社会都应该充分重视这个问题，对单亲家庭未成年子女进行有针对性的思想品德教育，切实提高他们的思想品德水平。
【关键词】单亲家庭 未成年子女 心理状态 思想品德教育
【中图分类号】G78【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）45-0095-01
改革开放以来，随着国民经济的发展和外来文化的冲击，我国传统的伦理观念开始发生转变，因而离婚率节节攀升，单亲家庭未成年子女群体不断扩大。虽然单亲家庭未成年子女是一个特殊的群体，但是他们依然是祖国未来的希望，是未来社会主义现代化事业的建设者，他们的身心是否能够健康成长，关系着祖国和民族的未来。经过社会调查显示，单亲家庭未成年子女的思想品德与正常家庭的孩子的确存在一定的差距，而且这种差距还有继续扩大的趋势，所以，加强对单亲家庭未成年子女思想品德教育的研究具有非常重要的现实意义。
一、单亲家庭未成年子女思想品德问题的主要表现
1.缺乏道德认知
家庭破裂之后，父母普遍忽视对孩子进行道德教育，导致他们缺乏必要的道德认知，对基本的善恶问题无法正确辨别，甚至还与社会上的小混混为伍，以至于他们经常做出违反道德的行为。
2.毅力比较弱
单亲家庭未成年子女的意志力比较弱，对外来的各种诱惑无法抵挡，难以采用有效的措施来调节自己的心理，非常容易受到各种不良信息和行为的影响。在遇到困难和挫折的时候，也缺乏勇往直前的必胜信念。单亲家庭未成年子女普遍缺乏主见，遇到事情往往自己不独立思考，容易受到别人的影响。
3.情感淡漠
单亲未成年子女自身就缺乏完整的亲情，久而久之，他们的内心就会变得比常人更加坚硬，缺乏乐观向上的人生态度；遇到事情不会为别人考虑；，对他人的困难冷眼旁观，缺乏必要的同情心；与朋友相处时，时常以自己为中心，没有包容心；对集体和国家的感情淡漠。
4.时常发生违规违纪行为
由于单亲未成年子女抵御诱惑的能力差，非常容易受到外来因素的影响，他们的思想道德发展比常规家庭的子女更容易偏离正确的轨道，主要表现在，单亲家庭未成年子女在学校经常违反校规校纪，不听从老师的指挥；与同学難以相处，经常与同学发生矛盾，甚至大打出手；情况严重的还会发生更严重的违法行为，以至于他们会受到法律的制裁。
二、单亲未成年子女思想品德问题的成因
1.子女的身心尚未成熟
单亲家庭未成年子女本来年纪就比较小，最需要父母在身边的时期却必须要独自一人成长。尤其是正处于青春期的孩子，他们的思想和行为本就容易发生偏差，需要父母的正确引导。但是由于家庭的变故，父母对他们的成长关注没有完整家庭父母关注得多。所以，很多时候，单亲家庭未成年子女就像一匹脱缰的野马，没有人管束，任其听天由命，身心不成熟的孩子在学校和社会上非常容易受到不良思想和行为的影响。
2.学校缺乏针对性的思想教育
虽然教育部现在大力提倡素质教育，但是应试教育模式在我国已经根深蒂固，短时间内很难发生改变，这就导致学校片面重视学生的成绩，而忽略了学生的思想道德问题。单亲家庭未成年子女由于年幼就遭遇家庭的变故，他们的内心极其敏感，很多这样的孩子会滋生出自卑的心理，而学校和教师并没有对他们进行过多的关注。如果单亲家庭未成年子女在学校出现了违反校规校纪的情况，教师不分青红皂白就是一顿批评，这就会加重单亲家庭未成年子女对其他人和事的仇视，非常不利于他们的身心健康发展。
3.社会不良舆论的影响
我国传统观念认为父母孩子组成的三口之家才是完整的家庭，长时间以来，社会上对单亲家庭都是存在偏见的。很多不懂事的小孩在学校会嘲笑单亲家庭未成年子女“没有爸爸的孩子”或者“没有妈妈的孩子”，这对身心尚未成熟的孩子无疑是一种巨大的心理打击。家庭出现变故并不是年幼的子女导致的，但是父母的事情不仅使孩子缺失正常的家庭环境，而且还要在学校和社会上面对他人异样的眼光。社会舆论的影响会增加单亲家庭未成年子女对社会的仇视，他们往往将自己孤立起来，无法与别人交心，这就容易导致单亲家庭未成年子女形成多疑孤僻的性格，影响他们身心的健康发展。
三、解决单亲家庭未成年子女思想品德问题的有效对策
1.家长重视对子女的教育
俗话说“父母是孩子最好的老师”，父母在家庭中的行为会潜移默化的影响孩子，单亲家长应该尽量从家庭破裂的悲伤中走出来，对现有家庭建立一个新的认识。单亲家长要更加重视对孩子的教育问题，要让孩子知道，他们与其他小朋友没有任何区别。并且单亲家长要不断提升的自己思想道德素质，给孩子做好榜样。
2.学校与政府的关怀
单亲家庭的经济水平通常会有所下降，为了减少家庭的经济困境，政府可以对单亲家庭给予一定的补贴，作为教育孩子的基金。学校可以建立单亲家庭未成年子女档案，对这些孩子进行重点关注，一旦发现他们的心理状态发生问题应该及时介入，引导他们走向正规。教师还应该教育其他学生不要对单亲家庭未成年子女抱以歧视的态度，如果发现这样的问题，应该进行严厉批评。
参考文献：
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