关于“小学生作文现状问题”的访谈提纲
一、访谈目的
了解此次活动的影响及活动对象的反映
二、访谈方式
面对面的访谈
三、访谈对象
赊湾镇杨岗学校及周边学校的学生
四、提问提纲
（一）访谈开场语：
你好，我是赊湾镇杨岗学校的一名教师，现在在做一个关于小学生作文现状问题的一个专题调查，最多耽误你1分钟宝贵的时间完成这个访谈。本次访谈主要通过问答形式进行，为保证访谈的有效性，请真实地回答每个问题，如果没有疑问的话，我们就开始吧！
（二）访谈对话
第一部分：对话部分
1、你是否经常读课外书？
2、你读书时是否有摘抄的习惯？
3、摘抄过、见过、学过的好词句你会在作文中运用吗？
4、通常作文课给你的感觉是什么？
5、作文课时，你能在老师的提示下回忆起与某方面相关一些经历吗？
6、你写作文的目的是什么？
7、你有写日记的习惯吗？
8、通常，你在日记里记些什么内容？
9、一般情况下，你在写作文或日记之前是一种怎样的心情？
10、一般情况下，你写完作文或日记后会有一种怎样的心情？
11、每次习作时是否有内容可写，有话可说？
12、每次习作材料来源哪里？
13、是否善于留心观察周围的事物，并将有意义的事记下来？
14、你是否养成勤写日记，勤于积累语文书及课外读物中的好词佳句？
15、你认为习作是一种什么？
16、习作时，你是否觉得有话可写，但不知如何下笔？
17、你喜欢作文的原因是什么？
18、你不喜欢作文的原因是什么？
19、你觉得作文难写的原因是什么？
第二部分：访谈结束语
再次感谢你的配合，祝你学习进步，生活愉快！
五、采访步骤
（1）观察活动现场
（2）选取对象
（3）开始访谈并记录
（4）访谈的反思与评估
六、可能碰到的问题
（1）被访者拒答
（2）访谈地点受干扰性大
（3）访谈过程中被访者不耐烦
（4）访谈过程中被第三者打断
（5）被访谈者敷衍回答
七、设想解决的方法
（1）选取适当的访问对象，考观察选取容易接近的，明确告知其我们的目的
（2）选取适当的访谈时机和地点
（3）尽量速战速决，在活动现场多数人可能都是匆匆而过的，不愿合作，所以时间宝贵
（4）也可以一对多的进行访问，形成交流小组形式
（5）如果对象敷衍回答，应尽早结束访谈，并将此次访谈作废
八、采访前要携带的器材备注
（1）本子、笔及相关个人证件
（2）访谈提纲