张家港市实验小学教导处工作总结

时间：2022-01-12 15:57:20 浏览次数：

张家港市实验小学教导处工作总结

本学期，学校教导处在校长室的领导下，认真贯彻市教育局学期工作意见精神和教研室的工作计划，遵循期初制定的工作计划，进一步理清思路，以教育创新为先导,以教育教学为中心, 在新课程标准的指导下，确立现代课程理念，转变课程功能，优化课程实施，积极投身课程改革，全面推进素质教育。在工作中,明确“立足常规，强化管理，规范教学，提高质量”的思路，通过抓考核,促教风；抓奖惩,促竞争；抓基建,促发展；抓制度建设,促科学管理。采取给任务,压担子,政策牵动,制度推动,活动启动,典型带动等措施,加大教学改革的力度。现总结如下：

一、坚持以德育为首，不断高德育实效。

1、优化各项常规，德育工作推陈出新。

（1）新时代、新课改呼唤新型德育工作者。为了使德育工作更科学合理，具有人文关怀，每月一次的“班队工作研讨”，班主任们交流着各自汲取的新营养，切磋着各自的教育新经验，探讨着教育工作中的疑惑，共享着先进的教育理念、成功的教育经验。本学期新上岗的班主任、实习班主任积极参加了市组织的班主任培训。年轻的班主任们在培训中聆听先进有效的教育经验，观摩优质高效的主题班队，得益非浅。我校的两名优秀班主任――张敏娟、肖娴在市新班主任培训活动中为全市近两百名新班主任年上班队活动示范课，获一致好评。学校继续用“师徒结对制”及“星级班主任制”培养、激励先进班主任，提高班主任工作实效。

（2）养成教育是学校德育工作的基础。本学期，为更好落实《小学生日常行为规范》，在开展“红领巾监督岗”、“大拇指卡、仙人掌卡”、“五星大擂台”等常规检查评比的基础上，尝试采用“行为习惯对对碰”争章活动及“德育档案”，通过8个要点，设立不同标准，低、中、高年级循序渐进。通过每月考核，记录每个队员成长的足迹，让学生逐步养成良好的行为习惯。

2、拓展多种渠道，德育活动精彩纷呈。

（1）本学期，开展了“千名教师访万家”活动，“家长学校”，富有实小特色的“家校联系彩虹卡”等，连接着学校、家庭、社会的联系。我们寻求多方力量，利用多种资源，拓展多种渠道，有针对性地开展各项德育活动。如科技节系列活动；认真组织由团市委、青少年读物发行社、红十字会等发起的各项社会活动；学校重点主题活动“体验民族情，畅游文化园”的系列活动：紧锣密鼓的大探寻；主题队会的大比拼；文化展馆的大空间；网站导游的大手笔；方阵队列的大演练；百花园里的大绽放，更是让实小师生获益匪浅。凝聚着我校近十年来少先队科研成果的论文“依托课题研究焕发生命活力”在中国少先队工作学会上交流；我鼓号队获片、市级一等奖；文艺汇演获市镇片团体一等奖。。。。。。学生在各项活动中频频获奖，共计300多人次。本学期我校被评为苏州市少先队特色大队。

（2）学校重视学生法制教育、安全教育，定期开展法制、安全教育活动。通过观看法制专题片、倾听警察讲案例、欣赏法制评弹节目、阅读法制书报、“逃生”演练、安全月系列活动等，提高安全意识、道德与法律认识。本学期我校被评为苏州市依法治校先进学校。

二、坚持以学习求发展，进一步转变教师的教学观念

实践新课程的关键是确立新的理念，切实转变教师的教学行为，学生的学习方式，让教师认识到课改是基础教育整个教学体系的变革，而不仅仅是教材改革。除了教学内容改革外，更重要的是教学方法、评价制度、课程管理等改革，才能把课改实验工作朝着深度和广度不断发展，因此，必须加强理论学习，使教师在原有教学经验中合理扬弃，

真正摆脱“穿新鞋、走老路”。为此，教导处在校长室领导下，安排好多个层面的培训：有骨干英语教师远赴澳大利亚培训，有语、数、英、艺等骨干教师省级培训，有学科教师市级及校级培训，有新上岗教师培训，采用理论培训与专题培训相结合，集体培训与个人自学相结合，开展了一系列活动。据不完全统计，本学期，有一百多人次参加了市级以上专业培训，65位教师参加了市级以上外出听课学习，通过学习培训，广大教师提高了认识，树立“以学生为本，教师与学生共同发展”的思想，教师教育教学方式及学生学习方式有了更大转变，为学生学习营造了更为良好的氛围。

三、坚持以实践新课程为主要任务，整体提高教学质量。

本学期是整体进入新课程改革实验的第二学年，我们在市级培训和校本培训的基础上，利用教研组、备课组活动时进行交流，进一步树立课改新观念，在课程设置、教学过程、教学评价、教师培养等环节下功夫，深入实践新课程，取得了较好效果。

1、加强教学研究，提高教育教学水平。

课堂教学是素质教育的主阵地，是展现教师教学能力和业务水平的主渠道，因此，课堂教学质量和效率的提高始终是学校教育改革的永恒主题，也是课程改革是否成功的关键。

本学期，我们多层次、全方位开展了校级试验课、骨干教师挂牌课、市名师展示课，学科组“一课三上，三课一评”等教学研讨活动，获得丰硕成果。

（1）多层次的青年教师会课。

数学35周岁以下，5年教龄以上青年教师会课，朱丽红、肖鸿两位老师参加杨舍片比赛。朱丽红执教的《24时记时法》获一等奖，并选送参加市级比赛，又获一等奖。该老师还将代表张家港参加苏州市级比赛。2000届毕业的语文青年教师比赛。陶新、殷秋云两位老师在片级比赛中均获佳绩，陶新老师选送市级比赛，又获一等奖。

校语、数、英以外学科青年教师会课，为其他学科的青年教师搭建了锻炼的舞台，一批青年教师脱颖而出，分别荣获一、二、三等奖。我校的陈喜燕老师冲出市镇片将参加市自然青年教师基本功竞赛。

（2）典型引路的示范课。继续发挥骨干教师示范作用，每月一次挂牌课，让执教者与听课者共同提高。本学期，郭小磊、黄碧参加了市第四届名师示范课教学；陈校长为省语文骨干教师培训班做专题讲座，郭小磊上研讨课；黄碧、钱亚萍、钱惠维为无锡荡口中心小学参观团上示范课；闻礼艳、王丽华、殷秋云、钱惠维、袁丽萍、郭小磊到西张、中兴、锦丰送教下乡，加强了与兄弟学校的帮扶联谊，充分发挥了实验小学示范、辐射作用。江苏省第一届小学语文特级教师研讨活动在我校举行。名师们一堂堂精彩生动的示范课，真实有效，互动生成，使我校老师进一步感受到了新课程改革的春风，领悟到了课改的新理念、新思路。

（3）加强备课建设的“一条龙”竞赛。

备课组一条龙活动是我校优良传统，备课组成员在中心发言、试验课、评课、出卷、反馈的环节中，不断磨炼自己，在集体帮助下迅速成长。本学期我校被命名为全国教育科学“十五”规划重点课题《新教育的理论与实践推广研究》实验学校。对照标准，语文、数学两大教研组双双申报市“优秀教研组”评比。

（4）四月，认真组织老师参加“市第四届名师示范教学活动”，教师积极听课，活动中共听课四百余节。 4月14日，我校语文教师参加了苏州市语文新教材教学研讨活动。观摩、研讨活动更擦亮了老师们的双眼，吹开了大家心中的疑惑，激发了大家投身新课程实验的热情。

（5）加大现代信息技术辅助教学的步伐，发挥信息技术与学科课程的整合优势，构建基于信息技术与学科课程优化整合的探究式教学模式，以更好地培养学生的创新意识和解决实际问题的能力等综合素质。本学期，我校的殷秋云老师、王燕老师在张家港市首

届小学教师课程与信息技术综合能力竞赛中获二等奖.。我校赵卓老师的《图形的变化》、李云华老师的《鼠标的认识》在市小学信息技术教学课件评比中获一等奖、三等奖。我校信息技术教育又迈上了新的台阶，被评为苏州市信息技术教育先进学校。

3、加强常规管理，保证对教学质量形成过程的有效督导。

加强教学管理，执行教育法规，做到以法治教。只有严格教学常规管理，建立和巩固正常稳定的教学秩序，才能使教育教学质量得到有效的保证。

抓教学质量的全过程监控。开学初，学校教导处组织了语、数、英和其他组教研活动，对学生作业格式、作业批改、备课等各项工作常规均有作出统一的规定和要求。期初、期中进行了七认真检查。平时落实素质教育的各项制度、严格执行课程计划及“三表”，执行调代课由教导处书面通知制，严格控制学生作业量，严格控制学生在校活动总量不超过1小时，严格控制教辅图书及学生的资料讲义，执行教导处签字阅办制度，严格控制考试次数。

平时，加强了行政领导巡视检查，不但对教学常规及课程计划的实施做每天的检查、记录，还通过观察学生的参与状态，评价上课的水平。利用每月一次的教学工作考核，听取办公室主任及其他老师的意见，反馈存在问题，双向交流，表扬典型，激励教师不断改进工作。对活动类课程进行随机调研，指导老师上好每一节课，对教学环节的普遍存在问题能及时反馈，个别问题进行个别交流，使教学考核真正促进教学常规的实施。

本学期，着手进行各学科学习评价改革。出台了富有浓郁新课程气息的实小各学科各年级评价方案，力争通过评价改革，推进教学方式的变革。

四、以培养学生综合能力为归宿，促进学生全面发展。

1、继续推进双语教学试验。以师资培训为基础，以实践活动为主线，以课题研究为主导，有组织、有计划、有重点，积极稳妥、实质性地开展双语实验。加强学习研讨，双语教学实验学科、班级积极开展实验，认真上好实验课。本学期，教师分层分组进行了英语能力培训与测试，实验班教师去澳大利亚、镇江、常熟等地学习，学到了很多双语教学经验。几位老师还积极参加了市英语基本功比赛，在比赛中锻炼自己，寻找差距，为推动双语教学的步伐不懈努力。

2、切实加强体卫、健康教育。

树立健康第一观念。教导处在抓好两课两操两活动的基础上，积极开展了丰富多彩的体育活动，将活动与卫生保健相结合，定期对学生的健康状况进行测评，结合学生的生长发育与生活实际，循序渐进开展健康教育。本学期，对高年级学生进行青春期健康讲座，结合季节特点，做流行病的防治讲座。校医及班主任做好学生心理咨询、心理疏导。学校体育组狠抓了校田径队、篮球队的训练，一至四年级开展的体育游艺活动精彩纷呈，高年级的篮球赛，受到学生的欢迎，校园里涌起一股股自觉锻炼的热潮。

3、规范了休闲活动的管理。

充分利用双休日，组织开展兴趣小组的活动，引导学生合理休闲，促进学生特长与能力的协调发展。我们专门制定了双休日和暑期夏令营活动计划，认真组织活动，确保活动质量和学生安全。我们还鼓励学生参加少年宫和EF的培训，培养健康的兴趣爱好和特长。在“我爱祖国海疆”中小学航模比赛中，我校有多名学生获奖，学校因此被评为团体一等奖；我校的陈育才老师获得小学组制作工艺类一等奖,放飞技术类二等奖, 学校获得团体二等奖；我校获张家港市小学生“围棋”、“象棋”比赛象棋甲组团体第一名。

学校阅览室、图书室、电脑房在课余、双休日及暑假向学生开放，为学生更好地服务打好了基础。以“新教育实验”——师生共写日记为契机，向学生推荐阅读书目，学习《在日记中成长》每日必读经典文章，让学生在阅读中感悟，健康成长。在“读书的快乐”征文比赛中，我校荣获优秀组织奖；

4、开展丰富的学生活动，让学生在活动中提高。

南北校区开辟了小百花电视台、广播站、网站、报社、书画社、文学社、合唱队、数学园等十几个阵地，定人、定岗、定时、定点开展活动，每月考核，活动质量得到保证。除此之外，我们还组织开展了一系列的学科活动，有口算比赛、范贤杯数学竞赛、朗读比赛、写字比赛、科普知识竞赛、征文竞赛、英语百词竞赛等，写字比赛。据不完全统计，学生各级各类获奖300多人次。

五、坚持以开发人力资源为根本，加强教师队伍建设

教育的关键是教师。我校善用考核评估机制，不断激活教师潜能。使得我校拥有一批敬业、爱岗、奉献的教师群体。本学期我校语文教研组申报市“优秀师德”群体。新调进来的教师无一不被这种敬业精神所感动，都潜移默化地融进了这支队伍中去了。每位教师各有所长，每位教师都有一套教学经验。怎样让那点点星光聚集起来，灿烂实小整个天空呢？

以严格有效的制度提升教师。坚持教师业务理论学习制度，教师每周进图书室阅览制度，每周撰写教学日记，每周一次素质教育大家谈，每两周一次教育沙龙等制度，每位青年教师自愿选择骨干教师拜师结对。学校骨干教师继续实施“五一个”工程：上好一节公开课、发表一篇市级以上文章、带好一个徒弟、作好一次对学生的专题讲座、承担一项课题研究。有效发挥骨干教师的示范带头作用，对提高学校的整体水平起了推动作用。以科学公正的评价激励教师。规范化、科学化的“星级班主任”、“星级课题”、骨干教师“五个一”工程、“月考核”等评价制度，让教师学有目标，较有发展，做一个既有教育教学基本能力，更有教育科研能力的优秀教师，已成为大家的共同目标。

在教育教学工作中，教师不光自身要求进步，同事之间、办公室之间还团结协作，共同前进。本学期，涌现出一大批互帮互助的好人好事，如：市组织二、四、六年级期末综合抽测，全体教师及相关班主任群策群力，提优补差；项丽娜老师因要准备市小学生文艺汇演及所任班级要参加文化节闭幕系列活动，她顾全大局，主动把婚假后移；陈宇、严建红老师婚假，王友芬、刘李、闻礼艳等老师主动代课，代班主任；尹秋兰老师临时被调支教塘市中心小学，徐丽花、方勤老师既担一个班的班主任，又任两个班的语文教学；陆姣姣、刘金方、吴灵燕老师病假，总务主任陆亚平百忙中抽空代上自然课；候国才老师任五年级语文的同时还夸校区兼任两个校区的部分体育课，全体六年级老师统筹安排，代好寄宿班语文老师吴灵燕的课及其负责兴趣组活动。无需教导处多费心，大家都有共同的愿望，把学校每一项工作做好。

六、努力方向

一学期来，通过全体教师的密切配合，共同努力，取得令人满意的成绩，但仍需奋斗，加强教导处自身的学习，强化服务意识，开拓创新，突破新目标，创造新业绩。教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远，新的一学年，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改进意见：

1、完善“教导处——教研组——备课组——教师”四级群体教学管理操作系统，重点加强教研组、备课组的建设和操作程序的优化。

2、进一步深化新课程研讨（艺术课的实效性是下一学期研讨重点），加强以听课、评课为主的教研活动，开展评优课活动，加快青年教师培养工程。

3、继续加强教学质量检测的力度。

·上一条：2003-2004年度第二学期张家港市实验小学团支部工作计划 (7-4)

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