一、师资队伍建设
1.配合学校教师考核任务,完成了2018-2019年度学院教师岗位职
责履行情况考核。根据学院岗位职责履行考核的实际情况，调整了
部分考核标准和内容，并逐步将岗位职责履行考核与评优、晋职相
结合，考核结果靠后的取消年度评优资格，提高了学院教师工作的
积极性和主动性。
2.外引内培并重，提高师资队伍整体水平。鼓励学院教师参加各
种进修班，学术会议，到相关院校学习，内部培养等多种方式加强
中青年骨干教师和学术带头人，专业带头人的培养,2019年，引进1
名博士参与到实验室建设,派出1人出国访问一年。
3.注重青年教师导师制。选派有教学经验和学术水平的老师作为
导师，充分发挥老教师的传帮带作用，为青年教师成长铺路搭桥。
通过定导师、定任务、定目标、全面提升青年教师的教学水平和科
研能力。
4.加强师资梯队建设。要求教师制定发展计划和梯队建设目标。
通过计划和目标来加强个人的成才过程管理。鼓励教师在职攻读硕士、博士学位，提高学历层次。积极利用学校相关政策，派教师到
国内著名大学进修，提高教师队伍素质和水平。
2019年**学院较好地完成了本科教学工作和专业建设活动。为
保证本科教学质量不断提高，完成以下工作，并取得了良好的收效。
2.加强专业建设，提高办学水平。以“提升办学层次，形成专业
特色”为目标，在学校有关部门的支持下，完成了建筑学专业教室搬
迁和改造工作，为建筑学专业学生培养提供了良好环境。建筑学系
和土木工程系获批教育部-欧特克公司专业综合改革项目，为提高办
学水平打好基础。2019年，签订和增加实习基地5个，这些工程单
位将成为我院的稳定校外实习基地，为学校和企业进一步教学、科
研合作提供平台，为学生实习、就业提供有利条件。参加了国家教
指委召开的会议和相关国际会议，走访国内部分等高校，进一步调
研专业建设经验，为形成专业特色蓄积力量。
4.加强教学质量监控体系建设。落实校院两级督导工作制度，重
视发挥**学院督导小组与学校教学督导的作用。坚持学院领导、系
主任和教研室主任听课制度，针对各别教师存在的教学问题，及时
发现，及时纠正，解决教学中的细节问题。召开了学生座谈会2次、骨干教师座谈会2次，了解学生对教师教学的意见和建议，了解学
生学风和学习态度的情况。在全院教师的共同努力下，获得省教育
厅“集体教学管理质量奖”1项。
5.加强教学改革研究活动。积极支持、组织教师参加教学研究工作，成功申报黑龙江省高等教育教学改革工程项目1项；获批黑龙
江省教育科学十二五规划课题1项；学校教学改革课题3项；学校
大学生创新实验项目6项、开放实验项目2项；有3项开放实验项
目顺利通过学校验收；发表教学改革论文5篇；编写教材并正式出
版1部。
三、学科建设和科研工作
2019年，学院学科建设和科研工作取得了优异成绩，在科研工
作普及、重大科研项目以及科研经费等方面都有了大幅度地提高。
1.在学院“十二五”学科建设和科研工作发展规划基础上，以“十二五”设立**硕士点作为重点工作进行建设，2019年，保持了工程力学科研项目数量和质量不断提高的发展目标。
2.通过教师岗位考核，强化了教师科研意识，特别注重对学院青
年教师科研工作的跟踪管理。学院组织专家听取青年教师科研工作
汇报，提出意见，促进这些青年教师科研素质和水平的提高。青年
教师科研能力和水平有了快速提升。同时，积极为学院教师创造良
好的科研氛围和环境，召开了2018年全体教师国家自然基金申报工
作动员会，并聘请有丰富科研经验的专家来学院作“如何申请国家自
然基金”讲座，使学院教师对基金申请书关键环节有了深入认识，提
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