作为一名农村偏远地区的小学校长，日常事物纷繁复杂。如何将学校建设好？如何激发教师的热情？如何让农村孩子受到优质的教学服务？......这每一个问题都要看学校的领导如何有效的开展管理工作。经过长期的思考和积累，我归纳了以下几个观点供商榷。
一.要科学合理的制定各种规章制度，及学校长期、短期的发展目标。
俗话说：“国有国法、家有家规”“没有规矩，不成方圆”。一个公平的环境，必须要有合情合理的制度作为保障。经过长期的摸索和实践，我校针对各种问题分别出台了三十几个规章制度。因为这些制度公平合理，教师们也欣然接受。
做任何事情没有目标，就没有方向。就会像无头苍蝇一样乱撞，或者出现做一天和尚撞一天钟的消极思想。针对学校发展的需要，我们制定了五年“五步走”的发展目标。围绕这一目标，还制定了相应的短期目标。有了这些目标，学校的发展也就有了方向。
二.要建立高效的领导机构，做到分工明细、责任到人。
“花要叶扶，人要人帮”的道理人人知道。学校虽是一个小单位，管理工作却是一样的复杂。只有建立一个完善的领导机构，将责任分工明细，充分发挥大家的智慧与才敢，各司其责，才会轻松有效的保障各项工作正常运转。
三.营造公平、民主的氛围，激发教师的主人翁爱校热情。
教师作为学校日常工作的具体实施者，他们工作的热情度直接关系到学校工作开展的好坏。所以，必须激发他们的工作激情及主人翁精神。首先，作为校长应该以身作则。其身不正焉能正人呢？其次，要坚持财务公开，提升教师理财的参与度。财务工作一直以来是各个行业各个单位的敏感话题。提升了教师在学校财务工作中的参与度，他们才会有主人翁的感觉，才会把学校的事当成自家的事。第三，要完善考评制度，注重日常工作的数据积累，增加透明度。这样会减少矛盾，构建和谐。第四，针对特殊情况要机动灵活、以人为本，杜绝死板硬套。
四、引领教师加强学习，不断提高，发扬与时俱进的精神。
处在信息社会，知识更新瞬息万变。而我们有些教师特别是部分中老年教师思想僵化守旧，抵触新的事物、新的知识。只有引领教师加强学习，开拓视野，让他们的思想与时代产生“共鸣”，才会使学校的发展真正与时俱进。
总之，我认为只有制定完善的规章制度并严格执行，建立团结的领导班子，营造民主、公平的学校氛围，辅以人性化的管理，就能使学校的管理工作和谐高效。