《服装富怡 CAD》电子教程 《服装 CAD》电子教案 第一课时（01~02）
课题：
服装 CAD 简介
1. 目的：了解服装 CAD 及其特点； 了解服装 CAD 的功能。
2. 重点：服装 CAD 及其特点、功能
3. 教学场地：多媒体教室
4. 教学方法：讲授法结合演示、观摩法
5. 教学过程：
引入：我国于本世纪初提出要将我国从“制造大国”转变为“服装强国”的服装产业战略。决定了服装行业必须走新兴工业化道路，积极推进科技进步，促进服装产业升级和结构调整。服装 CAD 的广泛应用意味着中国服装企业的发展正在实现由传统模式向现代经营模式转变的历史迈进。
新课：
服装 CAD 概论
一、 服装 CAD 简介：
服装 CAD 系统是 Computer aided design 的缩写，即服装计算机辅助设计系统，又名电脑服装设计系统。是集服装效果设计、服装结构设计、服装厂工业样板设计和计算机图形学、数据库、网络通讯等知识为一体的现代化高新技术。
服装 CAD 应用系统的构成：软件，硬件和人三部分
二、 服装 CAD 的软件：
目前国内、国外的服装 CAD 软件有很多，且应用操作上区分还比较大，基本原理是相同的。一般，国内的服装 CAD 软件适应性、亲和性较好。硬件的通用性和灵活性较高，国内软件系统的性价比较好。国外服装 CAD 软件常在可靠性、稳定性上有较大优势，且硬件的先进性和配套性较好。知名的服装 CAD 软件有如下这些：
【国内】
1、航天 Arisa：包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、摄像输入系列 CAD 软件。通用系列数字化仪和绘图机等硬件设备。
2、 Bili：包括服装效果设计、数码相机输入、纸样设计、部件结构自动设计、放码、排料、试衣、工艺单设计系列 CAD 软件。
3、 杭州 Echo（爱科）：包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、工艺单设计、管理系统、电子商务系统系列 CAD 软件。通用输入、输出设备。
4、 富怡服装 CAD 工艺软件：包括设计、工艺、管理系列软件。服装设备、电脑裁床、服装绘图机、样板切割机。
【国外】
1、日本东丽（ACS—TORAY）
2、德国艾斯特（Assyst—Buller）
3、美国 PGM
4、西班牙艾维（Investronica）
5、法国力克（Lectra）
我们教学采用的是富怡服装 CAD 软件。
三、 富怡服装 CAD 系统的特点：
富怡服装 CAD 系统设计与放码软件是基于微软公司的标准操作平台Windows98/2000/XP开发出来的一套全中文环境的专业服装工艺软件，主要具备以下特点：
1、 软件采用 WINDOWS 标准界面；
2、 每个图标都有中文提示；
3、 功能齐备的工具及形象的图标，可以适用不同的打板方法；
4、 尺寸可自由输入，也可用软件自带的计算器、公式输入。自动计算；
5、 可以自动加入尺寸标注；
6、 画完基样，系统可自动放码；
7、 根据规格表可快速度定制不同体形的纸样；
8、 可扫描款式设计图。制图时可同时参考，并可与纸样一起保存，以备日后查阅；
9、 可与输入设备接驳。进行图像扫描；
10、 可与输出设备接驳，进行小样的打印及 1：1 纸样的绘图与切割。
（用多媒体逐项进行介绍）
四、 服装 CAD 系统的软件与硬件：
1、 服装 CAD 软件系统：主要由服装制板与放码系统软件、服装排料系统软件、服装设计系统软件组成。
2、 服装 CAD 硬件系统：
1）
主机：中央外理器、主存储装置。
2）
外部设备：显示器、键盘、数码照相机、扫描仪、打印机、数字化仪、绘图仪等；
3、 系统对计算机的要求：
奔腾四 2。6GHZ 以上主频的 CPU； 512MB 以上内存；硬盘空间不小于 40GB；独立显卡 SVGA 或更高分辨率的显示器；
操作平台：WINDOWS98/2000/XP
4、 安装：（演示）
5、 绘图仪的安装：加以说明
6、 注意事项：
1）禁止在开机状态下插拔串、并口线；
2）接通电源时确保绘图仪为关闭状态；
3）连接电源的插座应良好接地。
五、服装 CAD 的功能：
1、服装 CAD 制板与放码系统的操作功能； 此处略
2、服装 CAD 排料系统的操作功能; 此处略
3、服装设计系统：此处略
小结：主要介绍服装 CAD 的相关知识，要求了解其作用、功能、及富怡服装 CAD 的相关知识，初步认识富怡服装 CAD 系统。
第二课时（03~06）
实训课题：
服装 CAD 基础实训实训目的：
熟悉计算机基本操作；通过实训了解服装 CAD 及其特点； 了解服装CAD 的功能。实训重点：服装 CAD 及其特点、功能实训场地：网络中心实训方法：学生由任务针对性进行操作，教师指导实训内容：1、计算机基本操作； 2、富怡服装 CAD 的界面熟悉； 3、富怡服装CAD 的功能认知。
小结：课后要求完成相关实训小结、报告。
第三课时（07~08）
课题：富怡服装 CAD 样板设计系统目的：了解富怡服装 CAD 样板设计系统界面； 了解富怡服装 CAD 样板设计系统的功能及相关操作; 了解样板系统的各工具用途操作。重点：富怡服装 CAD 样板设计系统的各项功能教学场地：多媒体教室教学方法：讲授法结合演示、观摩法教学过程：引入：样板设计系统是服装 CAD 的一项中心程序.样板设计一般与放码在同一界面上。新课；
一、富怡服装 CAD 制板系统界面：
1、双击“系统图标”，出现“界面选择”对话框。
2、界面：包括 菜单栏——快捷工具栏——纸样列表框左工具栏，（从上往下分别是）
右工具栏专业工具栏 左、右工作区 放码工具栏纸样工具栏 大小可调整 编辑工具栏（打开富怡界面逐个给予介绍）
3、制板操作：建立一文件，存储，打开。（示范操作：以制作长袖女衬衫板为例）介绍各样板工具的应用。
重点掌握：矩形工具、智能笔工具、等分规工具 小结：在绘制样板时，灵活应用各样板工具是关键。
第四课时（09~12）
实训课题：富怡服装 CAD 样板设计系统实训实训内容：富怡服装 CAD 样板设计系统及应用实训目的：通过实训了解富怡服装 CAD 样板设计系统特点； 掌握富怡服装 CAD 样板设计系统功能。实训重点：富怡服装 CAD 样板设计系统特点、功能的认知 主要样板绘制专业工具的应用实训方法：学生由任务——女衬衫样板绘制进行针对性操作，教师指导实训场地：网络中心、富怡服装 CAD 系统、存储设备 小结：课后要求完成相关实训小结、报告。
第五课时（13~14）
课题：原型样板的绘制目的：通过原型样板的绘制掌握样板工具的应用； 灵活运用各样板工具进行样板设计、绘制。重点：原型样板的绘制教学场地：多媒体教室教学方法：讲授法结合演示、观摩法教学过程：引入：女装原型适用于一般体形，具有一定的放松量，可以在原型基础上变化得到很多款式。新课；所绘样板规格尺寸：一、号/型：165/84A（M）二、成品规格：（单位：cm）胸围：84 背长：38 袖长：54 三、原型衣身样板绘制：（运
用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）
1、 衣身基础线绘制 2、 前、后领弧线、肩线 3、 前、后袖窿弧线 4、 腰线 5、 腰省、肩省。小结：在绘制样板时，学会根据任务去选用合适的样板工具完成。
第六课时（15~18）
实训课题：原型样板的绘制实训内容：原型衣身样板的绘制实训目的：通过实训进一步了解富怡服装 CAD 样板设计系统特点； 进一步掌握富怡服装 CAD 样板设计系统功能； 完成原型样板衣身部分的绘制。实训重点：原型样板衣身部分的绘制 主要样板绘制专业工具的应用实训方法：学生由任务——原型样板衣身部分的绘制进行针对性操作，教师指导实训场地：网络中心、富怡服装 CAD 系统、存储设备 小结：课后要求完成相关实训小结、报告。
第七课时（19~20）
课题：原型样板的绘制目的：通过原型样板的绘制掌握样板工具的应用； 灵活运用各样板工具进行样板设计、绘制。重点：原型样板的绘制教学场地：多媒体教室教学方法：讲授法结合演示、观摩法教学过程：复习：衣身样板绘制：（运用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）
1、 衣身基础线绘制 2、 前、后领弧线、肩线 3、 前、后袖窿弧线 4、腰线 5、腰省、肩省。讲述实训中主要出现的问题及纠正的方法、注意点新课：原型袖子样板的绘制（运用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）
1、 袖肥辅助线——袖山高线 2、 前、后袖山弧线 3、 袖身 4、 袖口弧线的处理 5、 放缝小结：在绘制样板时，学会根据任务去选用合适的样板工具完成。
第八课时（21~24）
实训课题：原型样板的绘制实训内容：原型袖子样板的绘制实训目的：1、通过实训进一步了解富怡服装 CAD样板设计系统特点； 2、进一步掌握富怡服装 CAD 样板设计系统功能； 3、完成原型样板袖子部分的绘制。
4、学会对样板进行放缝实训重点：原型样板袖子部分的绘制 主要样板绘制专业工具的应用实训方法：学生由任务——原型样板袖子部分的绘制、样板放缝进行针对性操作，教师指导实训场地：网络中心、富怡服装 CAD 系统、存储设备 小结：课后要求完成相关实训小结、报告
第九课时（25）
课题：原型省道变化目的：了解省道转移的原理； 掌握应用服装 CAD 进行省道转移的方法。重点：应用服装 CAD进行省道转移教学场地：多媒体教室教学方法：讲授法结合演示、观摩法教学过程：引入：在女装中，省道变化是其主要一个设计内容。新课：服装 CAD 省道转移一、 省道转移原理：
收省的目的是解决余缺的问题。人体是凹凸、起伏，而服装的原材料：面料、里料是平面的，要它们覆盖在人体身上，并吻合好，一个基本手段就是：收省。
（板书给予明确解释）为使服装表面平整，过渡圆顺，我们可以在适当的位置进行省的设置。示范操作原型省道变化：
1、 腰省转前中心省 2、 腰省转中心省 3、 腰省转肩省 4、 腰省转袖窿 5、 腰省转腋下 6、 肩省转袖窿 7、 肩省转领省 小结：在设定好省线位置后，可以根据省道变化的方法进行转移处理。
第十课时（26~27）
实训课题：原型省道变化实训内容：原型省道变化实训目的：1、进一步了解省道转移的原理； 2、掌握应用服
装 CAD 进行省道转移的方法实训重点：应用服装 CAD 进行省道转移的方法实训方法：学生由任务——原型省道转移进行针对性操作，教师指导实训场地：网络中心、富怡服装 CAD 系统、存储设备 小结：课后要求完成相关实训小结、报告
第十一课时（28）
课题：西服裙样板绘制目的：通过西服裙样板绘制掌握样板工具的应用； 灵活运用各样板工具进行样板设计、绘制。重点：西服裙样板绘制教学场地：多媒体教室教学方法：讲授法结合演示、观摩法教学过程：引入：西服裙又名直裙，裙身平直、裙上部符合人体腰臀的曲线形状。外形上，腰部紧窄贴身，臀部微宽，外形线条优美流畅。一、所绘样板规格尺寸：
1、号/型：165/68Y1（M）
2、成品规格：（单位：cm）裙长：60 腰臀高：16.5 腰围：68 臀围：96 腰头宽：3.8 二、西服裙样板绘制：（运用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）
1、 基础辅助线 2、 侧缝线 3、裙衩 4、腰线 5、腰头 6、放缝 小结：在绘制样板时，学会根据任务去选用合适的样板工具完成。
第十二课时（29~30）
实训课题：西服裙样板绘制实训内容：西服裙样板绘制实训目的：1、通过西服裙样板绘制掌握样板工具的应用； 2、灵活运用各样板工具进行样板设计、绘制。实训重点：应用服装 CAD 进行西服裙样板绘制的方法实训方法：学生由任务——西服裙样板绘制进行针对性操作，教师指导实训场地：网络中心、富怡服装 CAD 系统、存储设备 小结\作业：课后要求完成相关实训小结、报告
第十三课时（31）
课题：西服裙样板绘制目的：通过西服裙样板绘制掌握样板工具的应用； 灵活运用各样板工具进行样板设计、绘制。重点：西服裙样板绘制教学场地：多媒体教室教学方法：讲授法结合演示、观摩法教学过程：复习西服裙样板绘制过程：（运用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）
3、 基础辅助线 4、 侧缝线 3、裙衩 4、腰线 5、腰头 6、放缝 讲解在上次实训独立操作中出现的问题，并给予纠正、提醒。
小结：在绘制样板时，学会根据任务去选用合适的样板工具完成。
第十四课时（32~36）
实训课题：西服裙样板绘制实训内容：西服裙样板绘制实训目的：1、通过西服裙样板绘制掌握样板工具的应用； 2、灵活运用各样板工具进行样板设计、绘制。实训重点：应用服装 CAD 进行西服裙样板绘制的方法实训方法：学生由任务——西服裙样板绘制进行针对性操作，教师指导实训场地：网络中心、富怡服装 CAD 系统、存储设备 小结\作业：课后要求完成相关实训小结、报告
第十五课时（37~38）
课题：男西裤样板的绘制目的：通过男西裤样板的绘制掌握样板工具的应用； 学会分析服装的结构，从而掌握样板的处理；掌握男西裤样板的绘制的方法与步骤。重点：男西裤样板的绘制难点：分析服装的结构，从而掌握样板的处理 教学场地：多媒体教室教学方法：讲授法结合演示、观摩法教学过程：引入：男西裤是中长裤的一种，属适身型。穿着适身、合体，舒适，外观挺拔。新课；所绘样板——男西裤的规格尺寸：一、号/型：170/76A 二、
成品规格：（单位：cm）裤长：106 臀围：100 腰围：76 三、男西裤样板绘制：（运用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）前片：辅助线——脚口——外侧缝——内侧缝——门襟——腰褶——斜插袋口——放缝；后片：辅助线——脚口——外侧缝——内侧缝——大档弯线——后袋——臀省——放缝。特别提示：后片大档的缝份的放法。小结：在绘制样板时，学会根据任务去选用合适的样板工具完成。
第十六课时（39~44）
实训课题：男西裤样板的绘制实训内容：男西裤样板的绘制实训目的：1、通过男西裤样板的绘制掌握样板工具的应用； 2、学会分析服装的结构，从而掌握样板的处理； 3、掌握男西裤样板的绘制的方法与步骤。
实训重点：男西裤样板的绘制实训方法：学生由任务——男西裤样板的绘制进行针对性操作，教师指导实训场地：网络中心、富怡服装 CAD 系统、存储设备 小结：课后要求完成相关实训小结、报告。
第十八课时（45~46）
课题：女时装样板的绘制目的：通过女时装样板的绘制掌握样板工具的应用； 学会分析服装的结构，从而掌握样板的处理；掌握女时装样板的绘制的方法与步骤。重点：女时装样板的绘制难点：女装中分割线的处理方法教学场地：多媒体教室教学方法：讲授法结合演示、观摩法教学过程：引入：女时装是变化繁多的女装中一个很典型的品种，具有独特的规定性。女时装布局合理、线条流畅、造型优美、适身合体，是女性较为理想的日常穿用服装。新课；所绘样板——女时装的规格尺寸：一、号/型：160/84A 二、成品规格：（单位：cm）衣长：66 胸围：96 袖长：57.5 背长：38
三、女时装样板绘制：（运用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）边框辅助线——后领曲线——后肩斜线——后中线——后片侧缝——；前片辅助线调整——前肩斜线——前片分割线——前片侧缝——下摆调整——放缝。特别提示：前、后片分割线的处理方法。小结：在绘制样板时，学会根据任务去选用合适的样板工具完成。
第十九课时（47~50）
实训课题：女时装样板的绘制实训内容：女时装样板的绘制实训目的：1、通过女时装样板的绘制进一步掌握样板工具的应用； 2、学会分析服装的结构，从而掌握样板的处理； 3、掌握女时装样板的绘制的方法与步骤。
实训重点：女时装衣身样板的绘制实训方法：学生由任务——女时装样板的绘制进行针对性操作，教师指导实训场地：网络中心、富怡服装 CAD 系统、存储设备 小结：课后要求完成相关实训小结、报告。
第二十课时（51~52）
课题：女时装样板的绘制目的：通过女时装样板（领、袖）的绘制掌握样板工具的应用； 学会分析服装的结构，从而掌握样板的处理；掌握女时装样板（领、袖）的绘制的方法与步骤。重点：女时装样板（领、袖）的绘制难点：女装中（西服领、圆装袖）的处理方法教学场地：多媒体教室教学方法：讲授法结合演示、观摩法教学过程：复习：女时装样板绘制过程：边框辅助线——后领曲线——后肩斜线——后中线——后片侧缝；前片辅助线调整——前肩斜线——前片分割线——前片侧缝——下摆调整——放缝。提出实训中出现的问题，要求学生操作时注意调整。新课；继续完成女时装样板：西服驳领的画法：后领——前领圆装袖的画法（运用多
媒体教学，按步骤逐步示范操作）小结：西服领的绘制方法、圆装袖的绘制方法。
第二十一课时（53~60）
实训课题：女时装样板的绘制实训内容：女时装样板（领、袖）的绘制实训目的：1、通过女时装样板的绘制进一步掌握样板工具的应用； 2、学会西服驳领的画法、圆装袖的画法； 3、掌握女时装样板的绘制的方法与步骤。实训重点：女时装衣身样板的绘制实训方法：学生由任务——女时装样板西服驳领、圆装袖的绘制进行针对性操作，教师指导实训场地：网络中心、富怡服装CAD 系统、存储设备 小结：课后要求完成相关实训小结、报告。
第二十二课时（61~62）
课题：男西服样板的绘制目的：通过男西服样板的绘制掌握样板工具的应用； 学会分析服装的结构，从而掌握样板的处理；掌握男西服样板的绘制的方法与步骤。重点：男西服样板的绘制难点：三开身服装分割的处理方法教学场地：多媒体教室教学方法：讲授法结合演示、观摩法教学过程：引入：男西服是男装里的一个门类，具有流畅的线条、美观优雅的造型、笔挺的风姿、适宜庄重、正规的社交场合穿着。新课：所绘样板规格尺寸：一、 号型：170/88A 二、 成品规格：（单位：cm）衣长：76 背长：44 胸围：106 领围：39 袖长：58.5 袖口：16 三、 男西服样板绘制步骤；（运用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）袖窿深线——后中、背宽、胸宽、前中——前中倾斜、上平倾斜、前片袖窿、倾斜调整——后领口弧线——后肩——前肩——袖窿弧线——腰线——底边——后中缝线——后侧缝线。小结：男西服样板绘制也是从边框开始的。
第二十三课时（63~64）
实训课题：男西服样板的绘制实训内容：男西服样板的绘制实训目的：1、通过男西服样板的绘制进一步掌握样板工具的应用； 2、学会男西服样板的绘制。实训重点：男西服衣身样板的绘制实训方法：学生由任务——男西服样板进行针对性操作，教师指导实训场地：网络中心、富怡服装 CAD 系统、存储设备 小结：课后要求完成相关实训小结、报告。
第二十四课时（65~66）
课题：男西服样板的绘制目的：通过男西服样板的绘制掌握样板工具的应用； 学会三开身服装样板的处理方法。掌握男西服样板的绘制的方法与步骤。重点：男西服样板的绘制难点：三开身服装分割的处理方法教学场地：多媒体教室教学方法：讲授法结合演示、观摩法教学过程：复习：上次课所学男西服样板部分新课：继续男西服样板绘制步骤：（运用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）前片圆下摆、胸袋、袋、腋下片的分割的处理。小结：男西服的样板特点在于前圆下摆、胸袋、袋、腋下片的分割。
第二十五课时（67~70）
实训课题：男西服样板的绘制实训内容：男西服样板的绘制实训目的：1、通过男西服样板的绘制进一步掌握样板工具的应用； 2、学会男西服样板的绘制。实训重点：男西服衣身样板的绘制实训方法：学生由任务——男西服样板进行针对性操作，教师指导实训场地：网络中心、富怡服装 CAD 系统、存储设备 小结：课后要求完成相关实训小结、报告。
第二十六课时（71）
课题：男西服样板的绘制目的：通过男西服样板（领、袖）的绘制掌握样板工具的应用； 学会分析服装的结构，从而掌握样板的处理；掌握男西服样板（领、袖）的绘制的方法与步骤。重点：男西服样板（领、袖）的绘制难点：男西服中（西服领、圆装袖）的处理方法教学场地：多媒体教室教学方法：讲授法结合演示、观摩法教学过程：复习：男西服样板的绘制：袖窿深线——后中、背宽、胸宽、前中——前中倾斜、上平倾斜、前片袖窿、倾斜调整——后领口弧线——后肩——前肩——袖窿弧线——腰线——底边——后中缝线——后侧缝线——前片圆下摆——胸袋——袋——腋下片的分割的处理。提出实训中出现的问题，要求学生操作时注意调整。新课；继续完成男西服样板：西服驳领的画法：后领——前领圆装袖的画法——所有样板放缝（运用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）小结：西服领的绘制方法、圆装袖的绘制方法。思考题：男西服与女时装的领和袖样板绘制有何异同点
第二十七课时（72~73）
实训课题：男西服样板的绘制实训内容：男西服样板（领、袖）的绘制实训目的：1、通过男西服样板的绘制进一步掌握样板工具的应用； 2、学会西服驳领的画法、圆装袖的画法； 3、掌握男西服样板的绘制的方法与步骤。实训重点：男西服衣身样板的绘制实训方法：学生由任务——男西服样板西服驳领、圆装袖的绘制进行针对性操作，教师指导实训场地：网络中心、富怡服装CAD 系统、存储设备 小结：课后要求完成相关实训小结、报告。
第二十八课时（72）
课题：样板输出目的：了解富怡服装 CAD的输出功能、设备及方法。重点：富怡服装 CAD 的样板输出功能及方法教学场地：多媒体教室教学方法：讲授法、观摩法教学过程：引入：当样板的绘制工作完成后，下个程序，一般是将样板输出。新课：一、富怡服装 CAD 的【打印和预览纸样】可以完成 1：5 的纸样输出；二、通过绘图仪进行纸样绘图。步骤：
一、【打印和预览纸样】：
1）单击“打印图标”，弹出【打印和预览纸样】对话框， 2）设置各项参数后，单击【打印预览】，即显示预览界面 3）若对预览图满意，则单击【打印】
4）若不满意，不想打印，单击【取消】退出打印预览。（具体步骤在多媒体教室进行操作示范）二、纸样绘图：功能：用该命令可绘制 1：1 纸样。只有直接与计算机串行口或并行口相连的绘图仪，或在网络上选择带有绘声绘色图仪的计算机才能绘制文件。步骤见课本 P30 页小结：样板的输出方式主要有两个途径：1：5 纸样和 1：1 纸样，两者对硬件的输出设备要求不同。
第二十九课时（73）
课题：推板系统的应用目的：了解服装样板推板的基本原理；掌握富怡服装 CAD 的推板功能及方法。重点：富怡服装 CAD 的推板功能及方法教学场地：多媒体教室教学方法：讲授结合演示法、观摩法教学过程：引入：成衣工业生产的特点就是。新课：富怡服装 CAD 放码系统可以完成纸样的推放。具体步骤是：
一、点放码。（以女衬衫样板推放为例）
1）单击【打开】对话框； 2）找到所需文件，双击文件名，打开纸样文件； 以下各步骤此处略 …… （具体步骤在多媒体教室进行操作示范）
二、 绘制省道：
（具体步骤在多媒体教室进行操作示范）
…… 三、 用数化板读纸样 步骤见课本 P23 页 小结：样板的推放在服装 CAD 中完成比用手工推放具有高效、准确的意义。
第二十七课时（74）
实训课题：推板系统的应用实训实训内容：推板系统的应用实训目的：1、通过对矩形的推放进一步掌握样板推放的原理及方法； 2、掌握样板推放的步骤。实训重点：样板推放的方法与步骤实训方法：学生由任务——样板推放进行针对性操作，教师指导实训场地：网络中心、富怡服装 CAD 系统、存储设备 小结：课后要求完成相关实训小结、报告。
第二十八课时（75~78）
实训课题：西服裙样板的推板实训内容：西服裙样板的推板实训目的：1、通过对西服裙样板的推放进一步掌握样板推放的原理及方法； 2、掌握西服裙样板推放的步骤。实训重点：西服裙样板推放的方法与步骤实训方法：学生由任务——西服裙样板推放进行针对性操作，教师指导实训场地：网络中心、富怡服装CAD 系统、存储设备 小结/作业：课后要求完成相关实训小结、报告。
第二十九课时（79~82）
实训课题：女装原型样板的推板实训内容：女装原型样板的推板实训目的：1、通过对女装原型样板的推放进一步掌握样板推放的原理及方法； 2、掌握女装原型样板推放的步骤。实训重点：女装原型样板推放的方法与步骤实训方法：学生由任务——女装原型样板推放进行针对性操作，教师指导实训场地：网络
中心、富怡服装 CAD 系统、存储设备 小结/作业：课后要求完成相关实训小结、报告。
第三十课时（83）
课题：服装排料系统的应用目的：了解服装排料系统的基本功能； 了解服装排料系统的基本界面；掌握富怡服装 CAD 的排料方法与步骤。重点：服装排料系统的基本功能与排料步骤教学场地：多媒体教室教学方法：讲授结合演示法、观摩法教学过程：引入：排料系统是为服装行业提供的排麦架专用软件。为用户在竞争激烈的服装市场中提高生产效率，缩短生产周期，啬服装产品的技术含量和高附加值提供了强有力的保障。新课：一、富怡服装CAD 排料系统具有以下特点：
1）全自动、手动、人机交互，按需选用； 2）键盘操作，排料快速准确； 3）自动计算用料长度、利用率、纸样总数、放置数； 4）提供自动、手动分床； 5）对不同布料的麦架自动分床； 6）对不同布号的麦架自动或手动分床； 7）提供对条、对格功能； 8）可与输出设备接驳，进行小样的打印及 1：1纸样的绘图及切割。二、排料系统界面：（在多媒体教室进行操作示范）打开“RP—GSM”，出现富怡服装 CAD 排料系统界面。逐项进行界面介绍。四、 具体排料步骤：（在多媒体教室进行操作示范女衬衫排料）小结：富怡服装 CAD 排料系统界面友善、思路清晰明确，所设计的排料工具功能强大、使用方便。
第三十一课时（84）
实训课题：排料系统的应用实训实训内容：排料系统的应用实训目的：1、通过对女衬衣进行自动排料、人工交互式排料、； 2、掌握排料的方法和步骤。实训重点：样板推放的方
法与步骤实训方法：学生由任务——女衬衫排料进行针对性操作，教师指导实训场地：网络中心、富怡服装 CAD 系统、存储设备 小结：课后要求完成相关实训小结、报告。